back-image
"Сәкен Сейфуллин атындағы жалпы білім беретін мектебі" КММ

Қазақ тілінің қолданылу аясын кеңейту

Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту, оның ішінде нашар көретіндер үшін қажетті жағдайлар жасау мақсатында Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Тіл саясаты комитеті қазақ тіліндегі сөйлеуді синтездеу жобасын жүзеге асырды (экран дикторы)

screenreader.tilqazyna.kz
Организации> "Сәкен Сейфуллин атындағы жалпы білім беретін мектебі" КММ

Программа развития школы

 

«Нұра ауданының білім беру бөлімі» ММ

 

«С.Сейфуллин атындағы жалпы орта білім беретін мектеп»  КММ

 

  

КЕЛІСІЛГЕН

БЕКІТЕМІН

 

«Нұра ауданының білім беру бөлімінің» ММ басшысы:

«С.Сейфуллин атындағы ЖОББМ» КММ директоры

 

 

_________С.А. Муканова

___________А.Е. Балабиев

«____»   _______2020 ж.

«____»  ______2020 ж.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕКТЕПТІ ДАМЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ

«С.Сейфуллин атындағы ЖОББ мектебі»КММ

2020 -2025 жылдарға

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ахмет ауыл  2020

 

Бағдарлама жетекшісі:

 

Директор _______________Балабиев Атымтай Ескенович

                                           қолы

 

Бағдарлама әзірлеушілер:

 

 

Мектеп директорының оқу ісі бойынша орынбасары____________Тукешова Бакыт Наукеновна

                                   қолы

Мектеп директорының тәрбие ісі бойынша орынбасары____________Серикова Бибигуль  Каирбековна

                                   қолы

Мектеп директорының ғылыми-әдістемелік  ісі бойынша орынбасары____________Фаррахова Жумагуль Мукановна

                                   қолы

 

 

Кеңесші:___________Сарсембаева А.Ж. (ҚО ББД ОӘО директорының                         

                                қолы                                                  орынбасары)

 

                     

                                                                                                               

 

 

Кеңесші:________________  Т.А.Ә. (ҚО ББД ОӘО әдіскері)                                                                                                                                                                                                                                   

                                                  қолы

 

 

 

  Әдістемелік Кеңесімен ұсынылған

 № ___    «___» _________    2020 г. Хаттама

 

 

Хатшы: _

Лауазымы ________________ Т.А.Ә.                           

                                               қолы

 

 

Білім бөлімінің Әдістемелік Кеңесімен ұсынылған …

№ ___    «___» _________    2020 г. хаттама 

 

 

Хатшы:

Лауазымы ________________ Т.А.Ә.                          

                                        қолы

 

МАЗМҰНЫ

 

 

Бөлім

Бөлімдердің атаулары

бет

I. 

  Мектепті дамытудың 2020 - 2025 жылдарға арналған бағдарламасының паспорты.

 

 

II. 

Білім беруді ұйымдастыру туралы ақпараттық анықтама

 

III. 

Мектеп қызметін талдау

 

IV. 

Білім беру ұйымының даму тұжырымдамасы

 

V. 

Мектептің дамуының 5 академиялық жылға арналған стратегиялық жоспары (2020 - 2025)

 

 

 1 стратегиялық бағыт. Білім беру сапасын дамыту

 

 

 2 стратегиялық бағыт. Адами ресурстарды дамуты

 

 

 3 стратегиялық бағыт. Басқарудың алқалы формасын дамыту

 

 

 4 стратегиялық бағыт. Оқу процессіне жағдай жасау

 

 

 5 стратегиялық бағыт. Мектептің жеке ерекшіліктері

 

VI. 

Мектептегі іс-шаралардың жоспары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Мектепті дамыту Паспорты

«Қарағанды облысы Нұра ауданы әәкімдігінің білім беру бөлімінің Сәкен Сейфуллин атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемелкеттік мекемесі

 (Жарлық бойынша білім беруді ұйымдастыру атаулары)

 

 2020-2025 жылдарға

 

МДБ нормативті-құқықтық қолдау

· «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III Қазақстан Республикасының Заңы. 

· «Ғылым туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 18 ақпандағы № 407-IV Заңы. 

· «Мұғалімнің мәртебесі туралы» 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VI Қазақстан Республикасының Заңы.

·  Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының білім және ғылымды дамытудың 2020 - 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы.

· Бала құқығы туралы конвенция (Нью-Йорк, 20 қараша 1989 ж.) (Қазақстан Республикасы Жоғарғы Кеңесінің 1994 жылғы 8 маусымдағы № 77 қаулысымен бекітілген)

· «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345-II Заңы;

·  Қазақстан Республикасының Президенті - Ұлт Көшбасшысы Н.Ә. Назарбаевтың 2012 жылғы 14 желтоқсандағы Қазақстан халқына арнаған  «Қазақстан-2050 Стратегиясы: мемлекеттің жаңа саяси бағыты» 

· Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың 02.09.2019 жылғы Қазақстан халқына жолдауы. «Конструктивті қоғамдық диалог - Қазақстанның тұрақтылығы мен гүлденуінің негізі»

 

Миссия

Сапалы орта білім беруге тең қолжеткізуді қамтамасыз ету, зияткер, дене бітімі және рухани жағынан дамыған азаматты қалыптастыру

МДБ мақсаты

Мектеп бойынша білім мен ғылыми жұмыстардың бәсекеге қабылеттілігін арттыру және жалпы адамзаттық құндылықтар арқылы тұлғаны  тәрбиелеу және оқыту

МДБ міндеттері

1. Педагог мәртебесін көтеру, біліктілігін арттыруға ықпал жасау

2. 2,5 - 6 жасқа дейінгі ауыл балаларын мектепке дейнгі тәрбиемен және оқытумен, 6-18 жасқа дейінгі балаларды бастауыш, жалпы негізгі, жалпы орта білім берумен қамту

3. Оқушылардың білім сапасын жоғары деңгейге көтеру

4. Оқытудың қауіпсіз және жайлы ортасын қамтамасыз ету

5. Мектеп ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және тәрбие үрдісін жетілдіру

6. Білім алушының зияткерлік рухани адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету

7. Мектепті цифрлық инфрақұрылыммен және қазіргі заманғы материалдық-техникалық базамен жабдықтау

МДБ күтілетін нәтижелері (Нысаналы индикаторлар және МДБ көрсеткіштері) 

1. Педагогтардың біліктіліктері артады, өз тәжірибесінде жаңа форматта оқу мен оқытудын әдіс-тәсілдерін кеңінен қолданады.

2. Ауыл балалары тәрбиемен және біліммен қамтылады

3. Оқушылардың білім сапасы 52 пайыздан 65 пайызға дейін көтеріледі

4. Мектеп оқушыларына қауіпсіз жағдай жасалады

5. «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында мұражай жұмысы жетілдіріледі, дәстүрлі Сәкен оқулары облыстық деігейде өткізіледі, мектеп оқушылары Нұр-Сұлтан қаласында өткізілетін Сәкен оқуларына қатысады

6. Дарынды оқушылар қатары көбееді, жоба жұмыстары, зияткерлік сайыстарға қатысу деңгейі артады

7. Материалдық база көтеріледі. Педагогикалық ұжым жұмыс барысында АКТ пайдалану деңгейі көтеріледі

МДБ Бағдарламасы дамуының негізгі бағыттары

1 стратегиялық бағыт. Білім беру сапасын дамыту

 2 стратегиялық бағыт. Адами ресурстарды дамуты

 3 стратегиялық бағыт. Басқарудың алқалы формасын дамыту

 4 стратегиялық бағыт. Оқу процессіне жағдай жасау

 5 стратегиялық бағыт. Мектептің жеке ерекшіліктері

 Бағдарламаны іске асыру мерзімі

1. 2020– 2021, 2021-2022 оқу жылдары – дайындық кезеңі (ұйымдастыру жұмыстары, апробациялау және еңгізу)

2. 2022-2023, 2023-2024  оқу жылдары – практикалық кезең (даму стратегиясының міндеттерін орындау, жоспарды жүзеге асыру, жаңа сапалық мектептің білім беру үдерісін ұйымдастыру

3. 2024-2025 оқу жылы – қорытынды (жүзеге асқан тәжірибе нәтижелерін жинақтау, талдау, эксперттік бағалау, нәтижелердің есебін жариялау)

 

МДБ орындауды ұйымдастыру және бақылау

 

Мектеп ұжымы, мектеп оқушылары, мектеп әкімшілігі

 

 

II. Білім беруді ұйымдастыру туралы ақпараттық анықтама

 

Білім беруді ұйымдастырудың жалпы сипаттамасы:

Толық атауы:

«Қарағанды облысы Нұра ауданы әәкімдігінің білім беру бөлімінің Сәкен Сейфуллин атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемелкеттік мекемесі

Заңды мекенжайы:

100904 Қарағанды облысы Нұра ауданы, С.Сейфуллин көшесі

Телефон:

 

87214144282

Мекеме түрі:

Мемлекеттік жалпы орта білім беру мекемесі

Оқыту тілі:  

қазақ-орыс: аралас

Құрылыс салынған жылы:

1963 жыл 

 

Соңғы күрделі жөндеуден өткен жыл:  

2019 жыл

Қабаттар саны

2

Ғимарат аумағы:

3163

 Мектептің жобалық сиымдылығы:

510 адам

 

III. Мектеп қызметін талдау

С. Сейфуллин атындағы жалпы орта білім беретін мектебі бойынша білім беруді және ғылыми  жұмысты  дамыту бойынша жүйелі шаралар кешені іске асырылуда. Мектепке дейінгі білім берууге көңіл бөлу, 12 жылдық білім беруге жоспар бойынша көшу, оқушылардың бойында 21 ғасыр дағдыларын дамыту, мектеп түлектерінің арнайы орта, жоғарғы білім оқу орындарына түсуге ынталандыру, кәсіби дайындық жұмыстарын жүргізу басты бағыттар болып табылады.

Білім және ғылыми жұмыс сапасын арттыру,  жақсарту жөніндегі шараларды іске асыру нәтижесінде , 2,5 -6 жас аралығындағы балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен 100 % қамтуға, мектепте дене шынықтырумен және спортпен айналысу үшін жағдай жасауға қол жеткізу күтіледі, кабинеттер мен мұғалімдер 100 % компьютерлік техникамен қамтамасыз етіледі, қазіргі заманғы жабдықтармен 100 % қамтамасыз ету көзделіп отыр.

С. Сейфуллин атындағы ЖОББ мектепте оқушылардың жан-жақты дамуына жағдай жасалған:оқушыларға білім, тәрбие беру, дамыту кезінде жас ерекшеліктері, психологиялық ерекшеліктері, жеке, даму ерекшеліктері ескеріліп отырады.

 Мектепте тұрақты педагогикалық ұжым қызмет атқарады.

Педагогикалық кадрлардың сапалық құрамы туралы ақпарат (жасы)

 

Педагогтардың жасы

Саны

Үлесі (%)

1

         30 жасқа дейін

4

10,2

2

31 - 45 жас

15

38,5

3

41 – 60 жас

20

51,3

4

 60 жастан жоғары

0

 

 

Барлығы:

39

100

Педагогикалық кадрлардың сапалық құрамы туралы ақпарат

(Педагогтарды жұмыс өтілі бойынша бөлу)

 

 

Педагогтардың еңбек өтілі

Саны

Үлес (%)

1

3 жылға дейін

2

5,2

2

4 – 8

3

7,7

3

9 – 15

7

17,9

4

16 – 20

6

15,3

5

21 – 25

5

12,8

6

26 - 30

9

23,1

7

31 – 35

5

12,8

8

36 - 40

1

2,6

9

 40 жылдан жоғары

1

2,6

 

Барлығы:

39

100

Педагогикалық ұжымның басым жасы  51,3%   41-60 жасқа дейін, 23,1% еңбек өтілі 26-30 жыл.  

Мәселе: педагогикалық ұжымға жаңа технологияларды, АКТ   жетік меңгерген жас мамандардың қажеттілігі туындайды.

 

Педагогикалық кадрлардың сапалық құрамы туралы ақпарат

(Педагогтарды біліктілік деңгейлері бойынша бөлу)

 

Жалпы педагогтар саны

өлш.

бір.

оның ішінде санаттар бойынша

оның ішінде біліктілік деңгейлері бойынша

барлығы

жоғары

бірінші

екінші

санатсыз

барлығы

педагог-модератор

педагог-сарапшы

педагог-зерттеуші

педагог-шебер

39

Ад.

19

6

4

8

1

20

3

8

9

 

%

48,7

15,4

10,2

20,5

2,6

51,3

7,6

20,6

23,1

 

(Педагогтарды білім деңгейлері бойынша бөлу)

Жалпы педагогтар саны

өлш.бір.

оның ішінде білім беру деңгейлері бойынша

арнайы орта/ техникалық және кәсіптік

орта білімнен кейінгі білім

жоғары

жоғары оқу орнынан кейінгі (магистратура)

жоғары оқу орнынан кейінгі (PhD докторантура)

39

ад.

8

 

30

1

 

%

20,6

 

76,8

2,6

 

Педагогикалық ұжымның басым бөлігі жоңары білімді, арнайы орта білімді мектеп мұғалімдері сырттай білім алуда(4 адам). Біліктілік деігейлері еңбек өтілі мен білімдеріне сәйкес келеді.  

Мәселе: педагогикалық ұжым қатарында жоғары оқу орнынан кейінгі магистранттар  санын көбейту.

Білім көтеру курстарынан өту туралы ақпарат

Бағыт

Атауы

Барлық педагогтар саны

 

Оның ішінде курстан өткендері (саны)

Ұйымдарда

Курстан өтпегендер

ПШО (ЦПМ)

(саны)

«Өрлеу»

(саны)

Саны

%

1

Оқытудың әдісі мен технологиясы

«Тиімді оқыту»

(3 (базалық)деңгей

39

3

 

3

36

92

«Мұғалімнің мектепте көшбасшы болуы»

(2 (негізгі) деңгей

2

1

1

37

95

«Мұғалімнің педагогоикалық қоғамда көшбасшы болуы»

(1(озат-продвинутый) деңгей)

1

1

 

38

97

2

Мектептегі менеджмент пен көшбасшы

(мектеп басшыларына арналған 9 айлық курс)

 Қазақстан Республикасы білім беру ұйымдары басшыларының бағдарламасы (жалпы білім беретін мектептер үшін)

1

1

1

 

0

 

3

Орта білім берудің жаңартылған мазмұны

(бастауыш, негізгі, орта мектептердегі пәндер мен бағалау мазмұны )

«Бастауыш сыныптар»  мұғалімдерін оқыту бағдарламасы

 

8

7

4

3

1

12,5

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні мұғалімдеріне арналған оқу жоспары

4

4

1

3

0

 

«Орыс тілі мен әдебиеті» пәні бойынша мұғалімдерге арналған оқу жоспары

2

1

1

 

1

50

«Ағылшын тілі»  пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

1

 

1

1

50

«Математика» пәні бойынша мұғалімдерге арналған оқу жоспары

4

2

1

1

2

50

«Физика» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

2

2

 

0

 

«Химия» пәнінен мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

1

 

 

 

1

100

«Биология» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

1

1

 

1

0

 

«География» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

1

1

1

 

0

 

«Тарих» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

2

1

1

0

 

«Информатика» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

1

 

1

1

50

«Көркем еңбек» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

3

1

 

1

2

67

«Дене тәрбиесі» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

3

1

 

1

2

67

4

Бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптау

(Бастауыш және орта мектептің 10 пәні)

 

 

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні мұғалімдеріне арналған оқу жоспары

4

1

 

1

3

75

«Орыс тілі мен әдебиеті» пәні бойынша мұғалімдерге арналған оқу жоспары

2

0

 

 

2

100

«Ағылшын тілі»  пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

1

 

1

1

50

«Математика» пәні бойынша мұғалімдерге арналған оқу жоспары

4

1

 

1

3

75

«Физика» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

0

 

 

2

100

«Химия» пәнінен мұғалімдерді даярлау бағдарламасы  

1

0

 

 

1

100

«Биология» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы  

1

0

 

 

1

100

«География» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

1

0

 

 

1

100

«Тарих» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

0

 

 

2

100

«Информатика» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

0

 

 

2

100

5

Мектеп тренерлері мен үйлестірушілер

«Мұғалімнің іс-тәжірибесіндегі рефлексия» (оқыту және оқыту әдістері мен технологиялары бойынша мектеп тренерлері)

39

3

3

 

36

92

«Педагогикалық тәжірибедегі зерттеулер» (мектептің ғылыми жаттықтырушылары)

0

 

 

39

100

Мектептің критериалды бағалау бойынша үйлестірушілері

1

1

 

38

95

6

Жаңартылған орта білім мазмұны

(Мектеп директорларына 5 күндік)

 

 Мектеп директорларын оқыту бағдарламасы

1

1

1

 

0

 

Оқу-әдістемелік жұмыс бойынша директордың орынбасарларын даярлау бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларына арналған оқу бағдарламасы

1

1

1

 

0

 

7

Мектеп  психологтары

Мектеп психологтарын оқыту бағдарламасы

1

1

 

1

0

 

Мектептің кәсіби бағдар беру мамандарын оқыту бағдарламасы

 

 

 

 

 

Мектеп мұғалімдері жыл сайын білім көтеру курстарынан өтеді. Жаңартылған білім беру бағдарламасы бйынша мектеп ұстаздарының 80% курстар жоспарын орындады.

Мәселе: жаңартылған білім беру бағдарламасы іске асыруына байланысты, «Бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптау» тақырыбы бойынша курстар өту деңгейі төмен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соңғы 3 жылдағы мұғалімдердің ғылыми-әдістемелік және ғылыми-зерттеу қызметі

2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 оқу жылы

Мұғалімнің тегі, аты, әкесінің аты

Оқу жылы

Мақаланың атауы

Жобаның атауы

Оқулықтардың, оқу-әдістемелік құралдардың, бағдарламалардың, әдістемелік ұсынымдардың және т. б. атаулары

Шығуы

1

Каржасова Салтанат Мухаметшариповна

2017-2018

 

 

«Сәкентану» авторлық бағдарлама

«ZIAT» республикалық әдістемелік орталығының сайты,2017ж

2017-2018

 

 

«Қарсылықты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем» ашық сабақ үлгісі

«Білім шыңы-Ғылым сыры» журналының веб-порталы,2018ж.

2018-2019

«Ауылымда мектеп ашқан»

 

 

О.А. Байқоныров атындағы «Төртінші өнеркәсіп революциясы жағдайындағы адам капиталының рухани даму мүмкіндіктері»  республикалық ғылыми-практикалық конференциясының жинағы.Жезқазған.2018ж

2019-2020

«Қазақ халқының асыл перзенті»

 

 

С.Сейфуллиннің 125 жылдық мерейтойына орай ғылыми-практикалық конференция материалдары,14.05.2019ж

2019-2020

 

«Сәкен мұрасы-халық қазынасы»

 

   С.Сейфуллиннің 125-жылдығына орай өткізілген байқауына «Жылдың жүз үздік ғылыми жобасы» республикалық байқауының материалдар жинағы.2019ж

2

Асылбекова Айнагуль Кабкешевна

2017-2018

 

 

С.Мұратбековтың «Жусан иісі» тақырыбындағы сабақ үлгісі

 

ғылыми әдістемелік және педагогикалық «Ұлт ұстазы» журнал, 2017 ж

2017-2018

 

 

«Қызықты геометрия» әдістемемелік құрал

«Мектеп ұстаздарының әлемі» республикалық педагогикалық журналының сайты.2017ж

2017-2018

 

 

«Оқушылардың оқу жылдамдығын арттыру жолдары» әдістемелік құрал

«ИНФОРМЗНАЙКА»  педагогикалық  интернет журналының  халықаралық «Копилка опыта» әдістемелік  материалдар жинағы.2018ж

2017-2018

«Бастауыш сыныптарда оқушылардың оқу жылдамдығын арттыру жолдары»

 

 

«ИНФОРМЗНАЙКА»  педагогикалық  интернет журналының  халықаралық «Копилка опыта» әдістемелік  материалдар жинағы.2018ж

2018-2019

Тәрбиенің түп -тамыры

 

 

«ULY  DALA USTAZY» халықаралық ғылыми-педагогикалық журналы.2019ж

2019-2020

«Шырағын жаққан білімнің»

 

 

«Bilim-orkenieti» ұлттық инновациялық ғылыми орталығы ұйымдастырған Ы.Алтынсарин атындағы 1-республикалық олимпиадасының  материалдар жинағы.2019ж

3

Кайсабекова Светлана Миллиардовна

2017-2018

«Игра-как метод активизации познавательной деятельности учащихся»

 

 

«Білім шыңы-ғылым сыры» республикалық педагогтар мен оқушыларға арналған ғылыми-әістемелік, танымдық, мәдени-рухани журналының «www.bilimshini.kz» веб-порталы.2017ж

2018-2019

 

 

«Голосеменные растения» тақырыбындағы сабақ үлгісі

Ғаламтор-жобасы «Копилка уроков»-мұғалімдерге арналған сайт.2018ж

2019-2020

Общая характеристика голосеменных растений.

 

 

«QAZAQ BILIMI» республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журнал.2019ж

2019-2020

Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесіндегі элементтері

 

 

Педагогический сайт «VIDEOUROKI».2019ж

4

Тарбаева Альмира Мухитовна

2017-2018

„Игровые технологии как средство развития познавательной активности школьников“  

 

 

Халықаралық

«Копилка опыта » авторлық әдістемелік  материалдар жинағы.2017ж

2017-2018

 

«Слова-пустышки в речи»

 

«Мектеп ұстаздарының әлемі» республикалық педагогикалық журналының сайты.2017ж

2017-2018

 

«Слова-пустышки в речи»

 

ҚР шағын ғылым академиясының 3-ші республикалық ғылыми-практикалық конференциясының жинағы.28.04.2017ж

5

Тукешова Бакыт Наукеновна

2019-2020

Игровые технологии

 

 

«Мектеп ұстаздарының әлемі» республикалық педагогикалық журнал.2020ж

6

Оспанбекова Гуль Советовна

2018-2019

 

 

«Правила школьной жизни» дүниетану пәнінен қысқа мерзімді жоспар

«Білім беру мазмұнын жаңарту-заман талабы» әдістемелік құрал,Алматы 2019ж

7

Мухаметзянова Орал Болатовна

2017-2018

 

 

«Мен және менің мектебі» қысқа мерзімді жоспар

«ULТ  USTAZY» халықаралық ғылыми-педагогикалық журналы.2017ж

8

Есмуханов Марат Есжанович

2017-2018

 

 

«Жаңа паркетті төсеу және ламинациялау технологиясы»

технология пәнінен қысқа мерзімді жоспар

«ULY  DALA USTAZY» халықаралық ғылыми-педагогикалық журналы.2018ж

9

Колтунова Анна Валерьевна

 

 

 

«Шифрование информации» информатика пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Оқыту және оқу тәжірибесіндегі жаңа тұрғылар.2018ж.

10

Ишанкулова Лаура Арысбековна

2017-2018

1.Жасөспірімдер ата-аналарына көмек

2.Ана өсіреді, әке үйретеді

 

 

Аудандық «Нұра» газеті.2017ж.

11

Исжанова Наргуль Мукатаеввна

2018-2019

Қалдырған ізін мәңгілік

 

 

«QAZAQ BILIMI» республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журнал.2019ж.

12

Алибаев Бауыржан амангельдинович

2017-2018

 

 

7-сынып оқушыларына арналған «Оформление изделий в технике декупаж» тақырыбындағы сабақ жоспары

«Мектеп ұстаздардың әлемі» республикалық педагогикалық басылымының сайты.2017ж

13

Аубакирова Майра Тулеубаевна

2017-2018

«Свойства тригонометрической функции» тақырыбындағы сабағын  және «Развитие математической речи»

 

 

«Рlani.kz» cайты.2017ж

2017-2018

«Формы контроля на уроках математики»

 

 

«Солнечный свет» халықаралық желілік басылым.2018ж

14

Фаррахова Жумагуль Мукановна

2017-2018

Математика сабағында ойын технологиясының элементтерін қолдану

 

 

 Республикалық «Жаңа қоғамға-жаңашыл ұстаз, шығармашыл тұлға» мақалалар жинағы.2017ж.Астана.

 

 

1) 5-сыныпқа арналған «Ондық бөлшектерді қосу және азайту» қысқа мерзімді сабақ жоспар үлгісі.

2) «Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы» қысқа мерзімді сабақ жоспар үлгісі.

 

Халықаралық педагогикалық веб сайт videouroki.net.2018ж

2018-2019

«Обучение критическому мышлению»

«Развитие крттического мышления через постановку вопроса»

 

 

Халықаралық педагогикалық  сайт infourok.ru.2019ж

15

Смагулова Гульшат Кошкаровна

2017-2018

 

 

«Жұмыс.Қуат. Энергия» физика пәнінен  қысқа мерзімді сабақ жоспар үлгісі

«Энергияның сақталуы және айналу заңы» физика пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспар үлгісі

«Негізгі орта білім беру мазмұның жағарту аясында 5-8 сынып оқушылары үшін оқу пәндері бойынша қысқа мерзімді жоспарлардың жинағы».Қарағанды-2018ж

2018-2019

Физика сабағында инновациялық технологияларды жүзеге асыру

 

 

Қазақстан Республикасы www.Bilim-gylym.kz  ұстаздарға арналған басылым редакциясы. «Білім жолы нұрлы жол» топтама жинағы.Алматы.2018ж

16

Балкенова Орал Балтиновна

2018-2019

 

 

«Өзен және көл.Суды қорғау.» сабақ үлгісі

Облыстық ғылыми-практикалық семинардың материалдар жинағы. Қарағанды-2018. «Parasat-M»ҒББО

2018-2019

 

 

«Сөйлем  мүшелерінің байланысы» қысқа мерзімді сабақ жоспар үлгісі

Халықаралық педагогикалық  сайт infourok.ru.2019ж

2019-2020

«Еңбекпен тапқан тиын»

 

 

Халықаралық педагогикалық  сайт infourok.ru.2019ж

Мұғалімдердің ғылыми-әдістемелік және ғылыми-зерттеу қызметі тұрақты.

Мәселе: Ғылыми-зерттеу қызметі бойынша жоба жазу және әдістемеіл ұсынымдар жариялау жұмысын жандандыру қажет

 

«Мектеп оқушыларымен мұғалімдердің ғылыми-зерттеу қызметінің нәтижелілігі»

Соңғы 3 жылда мектеп оқушылары мен мұғалімдердің оқу, ғылыми-зерттеу қызметінің нәтижелілігі

(пәндік олимпиадалар, ғылыми жарыстар, ғылыми-зерттеу жобалары, робототехника бойынша жарыстар және т. б.)

2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 оқу жылы

 

Мұғалімнің тегі, аты, әкесінің аты

Оқу жылы

Іс-шараның атауы

Жүлдегерлер саны

деңгейі

Аудандық

Қалалық

Облыстық

Республикалық

Халықаралық

1

Тарбаева Альмира Мухитовна

2017-2018

 

 

 

«Ақ бота» интеллектуалдық марафоны

 

3

2018-2019

 

 

Эссе байқауы

 

 

1

 

 

 

 

«Русский медвежонок-языкознание для всех» интеллектуалды марафон  

2

2019-2020

 

 

 

1. Ұлттық интернет олимпиада бойынша НИО 

2. Дәстүрлі интернет олимпиада бойынша ТИО 

 

 

5

 

5

 

2

Балабиев Атымтай Ескенович

2017-2018

Матем-ка пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

3

Каржасова Салтанат Мухаметшариповна

2017-2018

1)Қаз. тілі мен әдебиеті пәні  бойынша олимпиада

2) IX "Жарқын болашақ" олимпиадасы

 

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

IX "Жарқын болашақ" олимпиадасы, жоба қорғау

 

 

1

2018-2019

 

 

 

 

 

0

2019-2020

 

 

 

«Үздік ғылыми жоба авторы» байқауы

 

1

 

 

 

«Арқаның ақиық ақыны» эссе байқауы

 

1

 

Исжанова Наргуль Мукатаевна

2017-2018

Қаз.тарихы пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

2018-2019

 

 

ғылыми жоба байқауы

 

 

1

Қаз.тарихы пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

 

 

 

Дәстүрлі интернет олимпиада тарих пәнінен. ТИО

 

1

2019-2020

Қаз.тарихы пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

 

Байсалов Дархан Жаксылыкович

2017-2018

География пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

2018-2019

География пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

2019-2020

География пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

 

Калкенов Алмас Сулейменович

2018-2019

Президенттік олимпиада

 

 

 

 

1

Биология пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

 

 

Биология пәні  бойынша олимпиада

 

 

1

2019-2020

 

 

 

 

 

0

 

Фаррахова Жумагуль Мукановна

2017-2018

 

 

 

 

«Кенгуру- математика 2017» интеллектуалды сайыс

4

 

 

 

 

«Ақ бота» интеллектуалдық марафоны

 

2

2018-2019

 

 

 

математика пәнінен дәстүрлі интернет олимпиада. ТИО 

 

 

7

2019-2020

 

 

 

«Мен математика жұлдызымын!»

 

7

 

Смагулова Гульшат Кошкаровна

2017-2018

 

 

 

 

«Кенгуру- математика 2017» интеллектуалды сайыс

2

2018-2019

 

 

 

 

 

 

2019-2020

 

 

 

«Мен математика жұлдызымын!»

 

2

 

Серикова Бибигуль Каирбековна

2017-2018

 

 

 

 

 

0

2018-2019

Физика пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

1

Жоба қорғау сайысы

 

 

 

 

1

 

 

 

Қашықтық интернет олимпиада физика пәнінен. КИО

 

5

2019-2020

 

 

 

Дәстүрлі интернет олимпиада ТИО

 

5

 

 

 

 

Жоба қорғау сайысы

 

1

 

Аубакирова Майра Тулеубаевна

2017-2018

 

 

 

 

«Кенгуру- математика 2017» интеллектуалды сайыс

3

 

 

 

 

 

Жалпырессейлік математика пәнінен «Знанио» викторинасына

17

2018-2019

 

 

 

 

 

0

2019-2020

 

 

 

 

 

4

 

Карабаева маркаш Абдрашевна

2017-2018

 

 

 

 

Ағылшын тілінен «BRITISH BULLDOG» сайысы

3

2018-2019

 

 

 

 

«BRITISH  BULDOG» халықаралық интеллектуалдық сайыс

1

2019-2020

 

 

 

 

 

 

 

Еримова Марал Болатовна

2017-2018

 

 

 

 

«Кенгуру- математика 2017» интеллектуалды сайыс

2

2018-2019

 

 

 

Ұлттық интернет олимпиада

 

1

2019-2020

 

 

 

 

 

 

 

Кайсабекова Светлана Миллиардовна

2017-2018

Жоба қорғау

 

 

 

 

1

2018-2019

 

 

 

Биология пәнінен қашықтық олимпиада

 

 

1

2019-2020

Биология пәні  бойынша олимпиада

 

 

 

 

 

 

Курманова Асель Ержыгитовна

2017-2018

 

 

 

 

 

 

2018-2019

 

 

 

Ұлттық интернет олимпиада НИО

 

 

4

Жоба қорғау сайысы

 

 

 

 

1

2019-2020

 

 

«CLEVER-2019» олимпиадасы

 

 

1

 

Тукешова Бакыт Наукеновна

2017-2018

 

 

 

 

 

0

2018-2019

 

 

 

дәстүрлі интернет олимпиада

орыс тілі пәнінен

 

5

 

 

 

 

 

«Русский медвежонок-языкознание для всех» интеллектуалды марафон  

1

2019-2020

 

 

 

дәстүрлі интернет олимпиада

орыс тілі пәнінен

 

3

 

 

 

 

 

«Русский медвежонок-языкознание для всех» интеллектуалды марафон  

5

 

Колтунова Анна Валерьевна

2017-2018

 

 

 

 

 

0

2018-2019

робототехникадан «RoboLand-2019» фестиваль

 

 

 

 

7

2019-2020

робототехникадан «RoboLand-2020» фестиваль

 

 

 

 

4

 

Омарова Ботагоз Рахимовна

2017-2018

 

 

 

«Ақ бота» интеллектуалдық марафоны

 

2

2018-2019

 

 

 

 

«Русский медвежонок-языкознание для всех» интеллектуалды марафон  

1

 

 

 

 

«Ақ бота» интеллектуалдық марафоны

 

3

 

2019-2020

 

 

 

«Ақ бота» интеллектуалдық марафоны

 

2

 

 

 

 

 

 

«Русский медвежонок-языкознание для всех» интеллектуалды марафон  

3

 

Педагогикалық шеберлік байқауларына қатысуы

 

Мұғалімдердің тегі,

аты, әкесінің аты

Байқаудың атауы

Нәтижесі

1

Асылбекова Айнагуль Кабкешевна

Қашықтық «Шығармашыл ұстаз»  республикалық сайысы,2017 жыл

1-орын мақтау қағазы

«Бастауыш сыныптарда оқушылардың оқу жылдамдығын арттыру жолдары» мақаласын жариялау.2017ж.

Алғыс хат

OQU-ZAMAN.KZ сайтында ұйымдастрылған  «Менің үздік сабағым» атты қашықтық конкурс,«Өсімдіктер мен жануарлардың көптүрлілігі» атты сабағының жоспары. 2017ж  

1-орын мақтау қағазы

«ULY DALA USTAZY»Халықаралық ғылыми-педагогикалық журналы ұйымдастырған «Қазақстан педагогтардың 100 үздік мақала: білім,ғылым,әдістеме» атты республикалық конкурсының «Үздік баяндама» номинациясы бойынша, 2019ж.

1-дәрежелі диплом, құрмет грамотасы

Ы.Алтынсарин атындағы  I Республикалық олимпиадасы,2020ж.

1-дәрежелі диплом, құрмет грамотасы

2

Алибаев Бауыржан Амангельдинович

мұғалімдер арасында өткен республикалық қашықтық «Менің үздік сабағым» байқауына  технология пәнінен ұсынылған сабақ үлгісі. 2017ж

3-орын мақтау қағазы

3

Аубакирова Майра Тулеубаевна

ресейлік «Талантикус» сайысының «Казахстан-который мы знаем» атты блиц-олимпиадасы. 2017ж

1-дәрежелі диплом

«Умната» сайысының «Мотивация –основное условие успешного обучения» және «Анализ современного урока» атты блиц-олимпиадалары 2017ж

3-дәрежелі диплом

«Факторы неуспеваемости школьников», «Организация рефлексии в процессе обучения и воспитания», «Функции, принципы и инновационные методы контроля знаний», «Мнемотехника как эффективный прием запоминания», «Мой мастер класс» атты қашықтық байқаулары 2017ж

1-дәрежелі үздік сертификаты

4

Кайсабекова Светлана Миллиардовна

биология пән мұғалімдеріне арналған қашықтық республикалық «Лучшая контрольная работа» әдістемелік әзірлемелер байқауы 2018ж

сертификат

Химия пәнінен республикалық «Педстарт» қашықтық олимпиада. 2018ж.

1-дәрежелі диплом

 Биология пәні бойынша мұғалімдерге арналған Республикалық қашықтық олимпиада . 2018ж.

Аудан бойынша 2-орын (мадақтама)

5

 

Тарбаева Альмира Мухитовна

«Менің үздік сабағым» атты қашықтық конкурс, «Конкурс грамотеев» атты сабақ үлгісі 2018ж

1-орын мақтау қағазы

Аудандық «Тілдер апталығы» ең үздік портфолиосы байқауы 2018ж

1-орын мақтау қағазы

Облыстық «КЭУ мой выбор!» эссе байқауына жеңімпаз дайындаған

Алғыс хат

«Желтоқсан» Республикалық турнир

«Ustaz tilegi», 2019ж

3-дәрежелі диплом

Республикалық «Дәстүрлі интернет олимпиада», 2019ж

1-дәрежелі диплом

6

Каржасова Салтанат Мухаметшариповна

«Сәкен мұрасы-халық қазынасы» атты С.Сейфуллиннің туғанына 125 жыл мерейтойына арналған ғылыми-практикалық конференцияна «Қазақ халқының асыл перзенті» атты баяндама дайындаған үшін. 2018ж.

Сертификат

Нұр-сұлтан қаласы

О.А. Байқоныров атындағы республикалық ғылыми-практикалық конференциясы. 2018ж.

3-дәрежелі диплом Жезқазған қаласы

Республикалық «Жылдың жүз үздік ғылыми жобасы»,2020ж

«Үздік ғылыми жоба жетекшісі» төсбелгісі және куәлік,1-дәрежелі диплом

7

 

Курманова Асель Ержыгитовна

Облыстық «CLEVER-2019» олимпиадасы, 2019ж

Алғыс хат

Аудандық ғылыми-практикалық конференция. 2019ж.

Мадақтама

8

Омарова Ботагоз Рахимовна

Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған Республикалық қашықтық олимпиада

Облыс бойынша 2-орын (мадақтама)

9

Фаррахова Жумагуль Мукановна

Математика пәні бойынша мұғалімдерге арналған Республикалық қашықтық олимпиада

Облыс бойынша 2-орын (мадақтама)

10

Исжанова Наргуль Мукатаевна

VIIIАшық аймақтық «Туған соқпақтар» виртуалды саяхат байқауы

Алғыс хат

11

Оспанбекова Гуль Советовна

Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған Республикалық қашықтық олимпиаданың аудандық деңгей

Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған Республикалық қашықтық олимпиаданың облыстық деңгей

Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған Республикалық қашықтық олимпиада ,2019ж

Мадақтама 1-орын

Мадақтама 1-орын

3-дәрежелі диплом

 

12

Серикова Бибигуль Каирбековна

«Инновациялық білім заман талабы» атты республикалық ғылыми жобалар байқау,2019ж

Диплом

13

 

 

Есмуханов Марат Есжанович

Физика пәні мұғалімдеріне арналған Республикалық қашықтық олимпиаданың облыстық деңгейі, 2019ж

Мадақтама 1-орын

«Көркем еңбек. Художественный труд» республикалық педагогикалық журналына үздік сабақ үлгілерін жариялау байқауы, Алматы .2019ж

Диплом

14

 

Еримова Марал Болатовна

«Ең үздік шығармашыл мұғалім» облыстық байқауы.Қарағанды облысының білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығы.2019ж.

Сертификат

Республикалық Казтест.кz сайты ұйымдастырған «Бастауыш білім беру педагогикасы» пәнінен олимпиада, 2019ж

1-дәрежелі диплом, сертификат

15

 

Мухаметзянова  Орал Болатовна

1 мамыр-жалпыұлттық татулық пен халықтар достығы мерекесіне орай ұйымдастырылған «Татулық-берекенің бастауы» республикалық бейнероликтер байқауы,2020ж

1-дәрежелі диплом, құрмет грамотасы

7 Мамыр-Отан қорғаушылар күні және 9 мамыр Жеңіс мереклеріне орай, «Ешкім де ұмытылмайды, ешнәрсе де ұмытылмақ» Республикалық бейне ролик байқауы, 2020ж.

Алғыс хат

«Бала дарын» балалар байқауы жобасы аясында, бастауыш сыныптары мен балабақша тәрбиеленушілер арасында өткен «Табиғатты аялайық» республикалық сурет байқау, 2019ж

Алғыс хат

16

Колтунова Анна Валерьевна

Республиканский  онлайн конкурс «Лучший поурочный план», Учебный центр «Дарабоз»2019ж

1-дәрежелі диплом

17

Ишанкулова Лаура Арысбековна

«Менің әулетімнің кәсібі» отбасылық  бейнефильм слайды байқауының , фоторепортаж номинациясы.Қарағанды қаласы «Балалар мен жеткіншектер сарайы».2017ж

Алғыс хат

18

 

Смагулова Гульшат Кошкаровна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша мұғалімдерге арналған республикалық олимпиада,2019ж

1-дәрежелі грамота

«Әлем менің көзіммен» байқауы. Халықаралық ғылым мен білімді қолдау орталығы мен «Эрудит» интеллектуалды білім порталы.Алматы-2017ж.

Диплом 3-орын

 Физика пәні бойынша мұғалімдерге арналған Республикалық қашықтық олимпиада

Аудан бойынша 2-орын (мадақтама)

19

 

Тукешова Бакыт Наукеновна

Reo.kz сайты мұғалімдер арасында ұйымдастырған физика пәнінен Республикалық онлайн олимпиада.2020ж

1-дәрежелі диплом, алғыс хат

«Мектеп ұстаздарының әлемі» республикалық педагогикалық веб сайты ұйымдастырған  сайысында «Лучшее внеклассное мероприятие» номинациясы,2020ж

1-дәрежелі диплом

20

 

Капашева Жулдыз Жумабековна

Мұғалімдер арасында ұйымдастырған орыс тілі пәнінен пәнінен дәстүрлі интернет олимпиада,2020ж

2-дәрежелі диплом

Республикалық дәстүрлі олимпиада . 2018ж.

2-дәрежелі диплом

Диплом 

21

Балкенова Орал Балтиевна

Республикалық блиц-турнир «Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі» «Ustaz tilegi» республикалық педагогикалық журналының сайты».2019ж

1-дәрежелі диплом

«Дар учителя» халықаралық қосалқы білімді сайтының қашықтық фестивалі.2019ж

Алғыс хат

Мектеп мұғалімдері педагогикалық шеберлік сайыстарына қатысады. Барлық мұғалімдер қамтылмаған

Мәселе: педагогикалық шеберлік сайыстарына мектеп мұғалімдерінің қатысу деңгейі төмен -45%.

 

 

 

2019-2020 оқу жылының басына

мұғалімдердің апталық жүктемесі

 

 

 

Аптадағы сағат саны

Мұғалімдер саны

Оқу жылының басындағы

Жүктеме (ставка)

1

 

0,06

2

 

0,11

3

 

0,17

4

 

0,22

5

 2

0,28

6

 

0,33

7

 

0,39

8

 

0,44

9

 5

0,50

10

 

0,56

11

 1

0,61

12

 

0,67

14

 

0,72

14

 

0,78

15

 

0,83

16

 

0,89

17

 

0,94

18

 6

1,00

19-24

 18

1,06-1,33

25-27

1,39-1,5

28-36

 3

1,56-2

36 жоғары

 1

2 жоғары

Барлығы

 

 

Мектеп ұстаздарының жүктемесі апталық жүктемеге сәйкес келеді. Тек математика және ағылшын тілі пәндернің мұғалімдері декреттік демалыста болуына байланысты, екі мұғалімде апталық жүктеме 1,5 үлесінен артық. Бір мұғалімде қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімінде орыс тілі пәні сағаттары қосымша жүктеме ретінде берілген.

Мәселе: орыс сыныптарындағы орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімінің қажеттілігі.

2019-2020 оқу жылының басына білім беру ұйымы әкімшілігінің апталық жүктемесі

 

Әкімшілік

Апталық жүктеме

(сағ.)

Жалпы жүктеме (ставка)

Директор

9

1,5

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

9

1,5

Директордың ТЖ бойынша орынбасары

9

1,5

Директордың ҒӘ бойынша орынбасары

18

1,5

Директордың бастауыш сынып бойынша орынбасары

18

1,5

Директордың ӘШБ бойынша орынбасары

 

1

 

Мектеп әкімшілігі толығымен қамтылған.

Мәселе: «Білімал» электрондық журналға көшуіне байланысты, мектеп директорының информатизациялау жұмысы бойынша орынбасары қажет.

Кабинеттердің жүктелуі

 

 

Оқу кабинеттерінің атауы

Оқу кабинетінің болуы (+/-)

Сынып-жинақтарға және типтік оқу жоспарына сәйкес апталық жүктеме (сағ .)

Оқу кабинетімен бірлестіру

Барлығы

Дб

Сб

Сн

Бн

Жм

Сн

1. 

Қазақ тілі мен әдебиетін  каб 1

+

33

7

6

7

7

6

0

 

2. 

Қазақ тілі мен әдебиетін  каб 2

+

33

7

6

7

6

7

0

 

3. 

Орыс тілі және әдебиетін

+

50

8

13

9

8

12

0

-

4. 

Ағылшын тілін

+

40

9

7

10

5

9

0

 

5. 

Математика каб1

+

36

7

7

8

7

7

0

 

6. 

Математика каб 2

+

36

7

8

7

7

7

0

 

7. 

Информатика 

-

-

-

-

-

-

-

-

 

8. 

Биологияны

+

28

8

2

6

8

4

0

 

9. 

Географияны

+

28

7

6

2

7

6

0

 

10. 

Химияны

+

14

0

4

4

2

4

0

 

11. 

Физиканы

+

18

5

3

3

3

4

0

 

12. 

Тарихты

+

44

8

10

6

11

9

0

 

13. 

Өзін-өзі тануды

-

-

-

-

-

-

-

-

 

14. 

АӘжТД

+

4

2

0

0

2

0

0

 

15. 

Музыка

-

-

-

-

 

 

 

 

 

16. 

Робототехника

+

26

5

6

5

4

6

0

 

17. 

Ер балаларға арналған көркем еңбек шеберханасы

+

16

00

5

4

4

3

0

 

18. 

Қыздарға арналған көркем еңбек шеберханасы

+

15

0

5

4

3

3

0

 

19. 

Спортзал

+

42

6

6

10

10

10

0

 

20. 

Мультимедиялық кабинет

+

50

8

13

9

8

12

0

-

21. 

Лингафондық кабинет

--

--

 

 

 

 

 

 

 

 

Барлығы

 

513

94

107

101

102

109

0

 

Мектеп ғимараты кабинеттермен жабдықталған. Кабинеттер ауданы оқушылар санына сәйкес келмейді (артық). Кабинеттер саны  аз. Мектепте икемделінген спортзалы іске қосылған (гиманстикалық зал). Қыздарға арналған көркем еңбек шеберханасы икемделінген, мұғалімнің өз қолымен қажеттілікке қарай жабдықталған. Мультимедиялық кабинеті заманауи жабдықталған кабинеттерге сәйкес келмейді, ескірген (2005 жыл).

Мәселе: Типтік нормативтерге сәйкес спортзалының қажеттілігі. Қыздарға арналған көркем еңбек шеберханасы, мультимедиялық кабинеттер қажет.

Оқушылар контингенті туралы ақпарат

(Жиынтық сыныптар саны)

Сынып

Аббревиатурасы

Жиынтық сыныптар саны

Бір сыныптағы оқушылар саны

Барлық білім алушылар

Мектеп алды сыныбы

 

2

20

14

34

1 сынып

А

2

15

26

Б

11

В

 

2 сынып

А

2

22

31

Б

9

В

 

3 сынып

А

2

12

26

Б

14

В

 

4 сынып

А

2

15

23

Б

8

В

 

5 сынып

А

2

17

22

Б

5

В

 

6 сынып

А

2

10

14

Б

4

В

 

7 сынып

А

2

8

14

Б

6

В

 

8 сынып

А

2

17

22

Б

5

В

 

9 сынып

А

2

10

17

Б

7

В

 

10 сынып

А

2

11

17

Б

6

В

 

11 сынып

А

2

8

12

Б

4

В

 

Барлығы:

 

24

258

258

Оқушылар контингенті өсуде. Қазақ сыныптарындағы оқушылар саны артуда.

Мәселе: Орыс сыныптарда оқушылардың азаюы. Негізгі орта мектепті үздік және озат аяқтаған оқушыларының колледждерге оқуға кетуіне байланысты, 10-11 сынып оқушыларының санының және білім сапасын төмендеуі.

Оқушылардың үлгерімі мен білім сапасы

 

 

2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

2018-

2019

2019-

2020

 

Түлектер саны

9 сынып

20

18

22

21

17

 

11 сынып

10

9

5

10

12

 

Үлгерімі ( %)

100

100

100

100

100

 

Білім сапасы  (%)

47

44

52

45

45

 

ҰБТ-ға қатысуы

 % жалпы түлектер санынан

80

78

100

70

83

Орташа балл

81,5

80,7

71,5

78,4

 

6

ОЖСБ қатысуы

Орташа балл

0

0

0

0

 

 

Алтын белгі иегерлері

Үміткерлер саны

1

1

1

1

0

Растағандар саны

0

1

1

1

0

 

Ерекше үлгідегі аттестат иегерлері

Үміткерлер саны

1

2

0

3

0

Растағандар саны

1

2

0

3

0

 

Оқу жылының қорытындысы бойынша үлгерімі төмендер саны

 

4

6

1

5

 

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскендердің үлесі

Грантқа(%)

20

22

0

10

 

Ақылы негізде(%)

20

 

20

20

 

 

Жоғары оқу орындарына түскендердің үлесі

Грантқа (%)

10

22

60

40

 

Ақылы негізде (%)

10

22

20

20

 

 

Өз бетінше жұмыспен қамтылғандар (%)

 

 

33

 

10

 

Жұмыссыздар (%)

 

0

0

0

0

 

 

Негізгі орта және жалпы орта білім алған оқушылар білім сапасы кейінгі екі жылда бір қалыпты. 11 сыныптарда білім сапасы төмен, негізгі орта білім алған үздік және озат оқитын оқушылар колледждерге оқуға түсуіне байланысты. Ұлттық бірыңғай тестілеуге 80 пайыз оқушылар қатысады. Орташа бал деңгейі өсуде. Жоғарғы оқу орындарына түсу гранттары аз. Негізгі орта мектеп бітірген оқушылар колледждерде грант иегерлері.

Мәселе: жоғары  сыныптарда білім сапасын төмендеуде. Мектеп түлектірін өз қалаулары бойынша мемлекеттік грант жоқ не аз оқу орындарына түсуі.

 

 

 

 

Мектеп оқушыларының  соңғы 3 жылдағы іс-шараларға қатысу нәтижелілігі

(пәндік олимпиадалар, ғылыми жарыстар, ғылыми зерттеу жобалары, робототехника бойынша жарыстар және т. б.)

 

№ п/п

Іс-шара деңгейі

2017-2018 оқу жылы

2018-2019 оқу жылы

2019-2020 оқу жылы

Жалпы қатысушылар саны

Қатысушылар саны

Жүлдегерлер саны

Жалпы қатысушылар саны

Қатысушылар саны

Жүлдегерлер саны

Жалпы қатысушылар саны

Қатысушылар саны

Жүлдегерлер саны

1

Аудандық

213

8

6

227

20

16

224

14

10

2

Қалалық

213

0

0

227

0

0

224

0

0

3

Облыстық

213

1

1

227

4

4

224

12

2

4

Республикалық

213

25

10

227

55

40

224

47

26

5

Халықаралық

213

60

35

227

54

31

224

96

78

Мектеп оқушыларының  пәндік олимпиадалар, ғылыми жарыстар, ғылыми зерттеу жобалары, робототехника бойынша жарыстар және т. б сайыстарына үш жылдық    қатысуының салыстыру нәтиже көрсеткіштерінен аудан және облыс көлеміндегі жеңімпаздар   саны төмендеуде, ал халықаралық және республикалық жеңімпаздар саны артуда. Зерттеу жұмысына бөлінетін уақыттың жетіспеуін, жоба қорғау байқауларына дайындайтын ұстаздардың аздығын (барлық секциялары бойынша ғылыми жұмыстардың жазылмауы ),бір оқушыны бірнеше бағытқа қатыстыруы және оқушылардың өздігінен жұмыс атқару қабілетінің жеткіліксіздігі деген  басты себептер етіп келтірді. Бұл көрсеткіштердің түсуіне байланысты, жаңа оқу жылында мониторинг арқылы  жетекшілердің жұмысын қадағалау шешім қабылданды.

Мәселе: Мектеп ұстаздарына ғылыми зерттеу жұмыстарына қатысуына бөлінетін уақыттың аздығы, оқушылардың өздігінен жұмыс атқару қабілетінің төмендігі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015-2020 оқу жылдарындағы сабақтар разрезіндегі білім сапасы мен үлгерімі

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

2 сынып

3 сынып

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

12

2

17

4

33

6

50

0

0

 

100

50

5

1

20

2

40

2

40

0

0

 

100

61

Қазақ тілінде

16

4

25

7

44

5

31

0

0

 

100

69

19

4

21

6

32

9

47

0

0

 

100

53

Барлығы

28

6

21

11

39

11

39

0

0

 

100

69

24

5

5

8

33

11

46

0

0

 

100

54

2018-2019

Орыс тілінде

 13

 4

 31

 3

 23

 6

 46

 0

 

 100

54 

 10

 2

 20

 4

 40

 4

 40

 0

0

 

 100

60

Қазақ тілінде

 12

 4

 33

17 

 6

 50

0

 0

 

 100

 50

 18

 3

 17

 9

 50

 6

33 

 0

 0

 

 100

67 

Барлығы

 25

 8

 32

 5

 20

 12

 48

 0

 0

 

 100

 52

 28

 5

18 

 13

 46

 10

 36

 0

 0

 

 100

 64

2019-2020

Орыс тілінде

 9

 44

 4

 44

 1

 11

 0

 0

 

 100

 89

 14

 4

 29

 4

29 

 6

 42

 0

 0

 

 100

 58

Қазақ тілінде

 22

 4

 18

 10

 45

 8

 36

 0

 0

 

 100

 64

 12

 3

 25

 3

 25

 6

 50

 0

 

 100

 50

Барлығы

 31

 8

 26

 14

 45

 9

 29

 0

 0

 

 100

 71

 26

 7

 27

 7

 27

 12

 46

 0

 0

 

 100

 54

 

 

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

4 сынып

2-4 сыныптар

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

6

2

33

3

50

1

17

0

0

 

100

83

23

5

22

9

39

9

39

0

0

 

100

61

Қазақ тілінде

13

3

23

4

31

6

46

0

0

 

100

54

48

11

23

17

35

20

42

0

0

 

100

58

Барлығы

19

5

26

7

37

7

37

0

0

 

100

63

71

16

23

26

37

29

40

0

0

 

100

60

2018-2019

Орыс тілінде

 6

 33,5

 2

 33,5

 2

33,

 0

 0

 

 100

 67

 29

 8

 28

 9

 31

 12

 41

 0

 0

 

 100

 59

Қазақ тілінде

 18

 3

 17

 8

 44

 7

 39

 0

 

 100

 61

 48

 10

 20

 19

 40

 19

 40

 0

0

 

 100

 60

Барлығы

 24

 5

 21

 10

 42

 9

 37

 0

 0

 

 100

 63

 77

 18

 23

 28

 37

 31

 40

 0

 0

 

 100

 60

2019-2020

Орыс тілінде

 8

 3

37

 3

 38

 2

 25

 0

 0

 

 100

 75

 31

 11

 35

 11

 36

 9

29 

 0

 0

 

 100

 71

Қазақ тілінде

 15

 4

 27

 7

 47

 4

 27

 0

 

 100

 73

 49

 11

 22

 20

 41

 18

 37

 0

 0

 

 100

 61

Барлығы

 23

 7

 31

 10

 43

 6

 26

 0

 0

 

 100

 74

 80

 22

 27

 31

 39

 27

 34

 0

 0

 

 100

 66

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

5 сынып

6 сынып

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

8

0

0

3

38

5

63

0

0

 

100

38

5

0

0

2

40

3

60

0

0

 

100

40

Қазақ тілінде

10

1

10

4

40

5

50

0

0

 

100

50

18

4

22

6

33

8

44

0

0

 

100

56

Барлығы

18

1

6

7

39

10

56

0

0

 

100

44

23

4

17

8

35

11

48

0

0

 

100

52

2018-2019

Орыс тілінде

 4

 0

 0

 2

 50

 2

 50

 0

 0

 

 100

 50

 7

 0

 0

 1

 14

 6

 86

 0

 0

 

 100

 14

Қазақ тілінде

 13

 2

 15

 3

 23

 8

 65

 0

 0

 

 100

 38

 9

 1

 11

 2

 22

 6

 67

 0

 0

 

 100

 33

Барлығы

 17

 2

 12

 5

 29

 10

 59

 0

 0

 

 100

 41

 16

 1

 6

 3

 19

12 

 75

 0

 0

 

 100

25 

2019-2020

Орыс тілінде

 5

 1

20

 3

 60

 1

 20

 0

 0

 

 100

 80

 4

 0

 0

 2

 50

 2

 50

 0

 0

 

 100

 50

Қазақ тілінде

 17

 3

 18

 9

 53

 5

 29

 0

 0

 

 100

 71

 10

 4

 40

 1

 10

 5

 50

 0

 0

 

 100

 50

Барлығы

 22

 4

 18

 13

 55

 6

 27

 0

 0

 

 100

 73

 14

 4

 29

 3

 21

 7

 50

 0

 0

 

 100

50 

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

7 сынып

8 сынып

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

6

0

0

3

50

3

50

0

0

 

100

50

6

1

17

2

33

3

50

0

0

 

100

50

Қазақ тілінде

10

2

20

2

20

6

60

0

0

 

100

40

16

3

19

3

19

10

63

0

0

 

100

38

Барлығы

16

2

13

5

31

9

56

0

0

 

100

44

22

4

17

5

23

13

59

0

0

 

100

41

2018-2019

Орыс тілінде

 5

 0

 0

 2

 40

 3

 60

 0

 0

 

 100

 40

 7

 0

 0

 3

 43

 4

 57

 0

 0

 

 100

 43

Қазақ тілінде

 18

 4

 22

 7

 39

7

 39

 0

 0

 

 100

 61

 11

 2

 18

 3

 27

 6

 55

 0

 

 100

 45

Барлығы

 23

 4

 17

 9

 40

 10

 43

 0

 0

 

 100

 57

 18

 2

 11

 6

 33

 10

 56

 0

 0

 

 100

 44

2019-2020

Орыс тілінде

 6

 1

 17

 1

 17

 4

 66

 0

 

 100

 34

 5

 0

 0

 3

 60

 2

 40

 0

0

 

 100

 60

Қазақ тілінде

 8

 1

 13

 2

 25

 5

 62

 0

 

 100

 38

 17

 2

 12

 9

 53

 6

 35

 0

 

 100

 65

Барлығы

 14

 2

 14

 3

 21

 9

 64

 0

 0

 

 100

 36

 22

 2

 9

 12

 55

 8

 36

 0

 0

 

 100

 64

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

9сынып

5-9сыныптар

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

9

2

22

1

11

6

67

0

0

 

100

33

34

3

9

11

32

20

59

0

0

 

100

41

Қазақ тілінде

13

5

38

2

15

6

46

0

0

 

100

54

67

15

22

17

25

35

52

0

0

 

100

48

Барлығы

22

7

32

3

14

12

55

0

0

 

100

45

101

18

18

28

28

55

54

0

0

 

100

46

2018-2019

Орыс тілінде

 6

 1

 17

 2

 33

 3

 50

 0

 0

 

 100

 50

 29

 1

 3

 10

 35

 18

 62

 0

 0

 

 100

 38

Қазақ тілінде

 15

 3

 20

 3

20 

 9

 60

 0

 0

 

 100

 40

 66

 12

 18

 18

 27

 36

 55

 0

 0

 

 100

45

Барлығы

 21

 4

 19

 5

 24

 12

 57

 0

 

 

 100

 43

 95

 13

 14

 28

 29

 54

 57

 0

 0

 

 100

 43

2019-2020

Орыс тілінде

 7

 0

 0

 3

 43

 4

 57

 0

 

 100

 43

 27

 2

 7

12

 44

 13

 48

 0

 

 100

 52

Қазақ тілінде

 10

 2

 20

 2

20 

 6

 60

 0

 0

 

 100

 40

 62

 12

 19

 23

 37

 27

 44

0

 0

 

 100

 56

Барлығы

 17

 2

 12

 5

 29

 10

 59

 0

 0

 

 100

 41

 89

 14

 16

 35

 39

 40

 45

0

 0

 

 100

 55

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

10 сынып

11сынып

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

5

2

40

1

20

2

40

0

0

 

100

60

1

0

0

1

100

0

0

0

 

 

100

100

Қазақ тілінде

6

2

33

2

33

2

33

0

0

 

100

67

4

3

75

0

0

1

25

0

0

 

100

75

Барлығы

11

4

36

3

27

4

36

0

0

 

100

64

5

3

60

1

20

1

20

0

0

 

100

80

2018-2019

Орыс тілінде

 4

 0

 0

 1

 25

 3

 75

 0

 0

 

 100

 25

 4

 2

 50

 0

0

 2

 50

 0

 0

 

 100

 50

Қазақ тілінде

 8

 0

 0

 4

 50

 4

 50

 0

 0

 

 100

50

 6

 2

 33

 1

 17

 3

 50

 0

 0

 

 100

 50

Барлығы

 12

 2

 2

 5

 42

 7

58 

 0

 0

 

 100

 42

 10

 4

 40

 1

 10

 5

 50

 0

 0

 

 100

 50

2019-2020

Орыс тілінде

 6

 2

 33

 1

 17

 3

 50

 0

 0

 

 100

 50

 4

 0

0

 2

 50

 2

 50

 0

 0

 

 100

 50

Қазақ тілінде

 11

 3

 27

 2

 18

 6

 55

 0

 0

 

 100

46

8

 0

 0

 4

 50

 4

 50

 0

 0

 

 100

50

Барлығы

 17

 5

 29

 3

 18

 9

 53

 0

 0

 

 100

 47

 12

 0

 0

 6

 50

 6

 50

 0

 0

 

 100

 50

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

10-11сыныптар

барлығы

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

6

2

33

2

33

2

33

0

0

 

100

67

63

10

16

22

35

31

49

0

0

 

100

51

Қазақ тілінде

10

5

50

2

20

3

30

0

0

 

100

70

125

31

25

36

29

58

46

0

0

 

100

54

Барлығы

16

7

44

4

25

5

31

0

0

 

100

69

188

41

22

58

31

89

47

0

0

 

100

47

2018-2019

Орыс тілінде

 8

 2

 25

 1

 13

 5

 62

 0

0

 

 100

 38

 66

 11

 17

 20

 30

 35

 53

 0

 0

 

 100

 47

Қазақ тілінде

 14

 2

 14

 5

 36

 7

 50

0

 0

 

 100

 50

 128

 24

 19

 42

 33

 62

 48

 0

 0

 

 100

 52

Барлығы

 22

 4

 18

 6

 27

 12

 55

 0

 0

 

 100

 45

 194

 35

 18

 62

 32

 97

 50

 0

 0

 

 100

 50

2019-2020

Орыс тілінде

 10

 2

 20

 3

 30

 5

 50

 0

 0

 

 100

 50

 68

 15

 22

 26

 38

 27

 40

 0

 0

 

 100

 60

Қазақ тілінде

 19

 3

16

 6

 31

 10

 53

 0

 

 100

 47

 130

 26

 20

 49

 38

 55

 42

 0

 0

 

 100

 58

Барлығы

 29

 5

 17

 9

 31

 15

 52

 0

 0

 

 100

 48

 198

 41

 20

 75

 39

 82

 41

 0

 0

 

 100

 59

 

№ 14 Кесте

Пәндер бойынша білім сапасы

2-4 сыныптар

 

Пәндер

Сыныптар

2

3

4

Барлығы

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Орыс тілі

84

80

96

67

89

88

81

70

95

77

79

93

2

Әдебиеттік оқу

80

92

84

63

75

77

90

87

87

77

84

82

3

Қазақ тілі

62

88

90

64

82

96

84

66

82

70

79

90

4

Ағылшын тілі

65

60

77

61

75

53

84

79

78

70

71

70

5

Математика

74

72

87

59

82

80

72

70

91

68

75

86

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

 

 

 

 

92

 

 

 

 

 

92

 

 

Жаратылыстану 

88

88

80

 

92

92

 

 

91

88

90

87

8

Дүниетану

88

96

77

79

89

88

88

91

91

85

92

85

 

 

 

 

 

 

 

5-9 сыныптар

Пәндер

Сыныптар

5

6

7

8

9

Барлығы

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Орыс тілі

75

100

100

63

42

100

65

60

50

64

71

80

56

61

85

64

63

81

2

орыс әдебиеті 

50

100

100

66

42

100

83

80

50

81

85

80

53

85

85

66

81

81

3

Орыс тілі мен әдебиеті

 

43

76

 

77

60

 

72

100

 

45

70

 

 

50

 

60

70

4

Қазақ тілі

55

61

94

76

55

80

73

72

62

63

100

70

68

76

100

67

73

82

5

Қазақ әдебиеті

60

61

94

86

55

80

100

72

75

75

90

70

67

76

100

78

72

83

6

Қазақ тілі мен әдебиеті

 

100

100

 

42

100

 

 

50

 

85

100

 

 

85

 

72

85

7

Ағылшын тілі

49

58

81

57

44

71

45

65

50

44

47

68

49

48

47

49

50

65

8

Математика

50

64

77

48

38

71

 

 

 

 

 

 

 

 

 

49

51

75

9

Алгебра

 

 

 

 

 

 

45

65

43

44

55

63

50

48

64

46

56

62

10

Геометрия

 

 

 

 

 

 

48

65

43

44

55

68

47

52

64

46

58

60

11

Информатика

95

94

95

91

87

85

91

82

64

90

94

73

68

80

94

87

87

83

12

Жаратылыстану 

82

100

100

 

93

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

82

96

 

13

Физика

 

 

 

 

 

 

66

87

71

44

77

68

53

52

94

54

82

77

14

Химия

 

 

 

 

 

 

100

95

100

70

94

100

56

71

100

75

87

100

15

Биология

 

 

 

86

 

 

91

78

100

81

94

86

68

76

94

81

82

92

16

География

 

 

 

71

 

 

91

78

93

70

94

82

71

71

94

75

80

88

17

Қазақстан тарихы

83

88

95

63

93

85

100

86

71

60

94

73

69

66

94

75

85

84

18

Дүниежүзі тарихы

84

88

100

63

93

100

100

86

78

69

94

86

69

71

94

77

86

92

19

Құқық негіздері

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

77

71

94

77

71

94

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-11 сыныптар

Пәндер

 

Сыныптар

10

11

Барлығы

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Алгебра және анализ бастамалары

73

50

53

87

60

58

80

54

55

2

Геометрия

73

50

47

87

60

58

80

54

51

3

Информатика

100

66

100

100

100

75

100

81

89

4

Орыс тілі

81

50

100

100

100

50

90

72

66

5

орыс әдебиеті 

90

50

100

100

100

50

95

72

66

6

Орыс тілі мен әдебиеті

 

 

91

 

 

 

 

 

91

7

Қазақ тілі

92

50

81

100

100

50

96

72

65

8

Қазақ әдебиеті

81

50

81

100

80

50

90

63

65

9

Қазақ тілі мен әдебиеті

 

 

100

 

 

 

 

 

100

10

Ағылшын тілі

71

42

64

87

80

50

72

59

57

11

Қазақстан тарихы

100

58

76

100

100

58

100

77

68

12

Физика

63

50

100

 

80

50

81

63

50

14

Химия

75

50

 

100

100

50

87

72

50

14

Биология

90

50

88

100

90

50

95

68

72

15

География

90

58

88

100

100

58

95

77

75

16

Дүниежүзі тарихы

100

66

 

100

100

75

100

81

75

17

Адам. Қоғам. Құқық

100

66

 

100

100

83

100

81

83

 

 

 

 Білім сапасы жылдан-жылға  көтеріліуде. Әсіресе бастауыш сынып оқушыларының білім сапасы жоғары. Орта буын оқушыларының білім сапасы төмен. Тек 2019-2020 оқу жылында білім сапасының жоғарлауы байқалады.

 

Мәселе: бастауыш сыныптан келген оқушылардың орта буында білім сапасының  төмендеуі. 10-11 сыныптарда үздік, озат оқитын оқушылардың  санының азаюы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

н

 

Соңғы үш жылдар қорытындысы бойынша бір-бірден үштік бағалары бар оқушылар

 

№ п/п

Сынып

2017-2018 о.ж

2018-2019 о.ж.

2019-2020 о.ж.

саны

Пән атауы

саны

Пән атауы

саны

Пән атауы

 

5 сынып

1

математика

 

 

 

 

 

5 сынып

 

 

1

Орыс тілі мен әдебиеті

 

 

 

5 сынып

 

 

 

 

1

Ағылшын тілі

 

6 сынып

 

 

1

Орыс әдебиеті

 

 

 

6 сынып

 

 

 

 

1

Ағылшын тілі

 

7 сынып

 

 

1

биология

 

 

 

7 сынып

 

 

1

Ағылшын тілі

 

 

 

7 сынып

 

 

 

 

1

Казақ тілі мен әдебиеті

 

8 сынып

 

 

1

Ағылшын тілі

 

 

 

8 сынып

 

 

 

 

1

алгебра

 

9 сынып

 

 

 

 

4

Ағылшын тілі

 

10 сынып

1

химия

 

 

 

 

 

10 класс

 

 

 

 

1

геометрия

 

МЕКТЕП КЛИМАТЫН ТАЛДАУ

 

1. Мектеп әкімшілігімен сұхбаттасуға

арналған сұрақтар

 

Құрметті әріптестер!

Сіздерді сұхбаттасуға белсенді қатысуларыңызды, сондай-ақ мектеп қабырғасындағы сіздің қызметіңіз және жалпы мектеп қызметі туралы өз пікірлеріңізді білдірулеріңізді сұраймыз. Сұхбат жүргізу нәтижесінде алынған мәліметтер білім беру мен оқытудың сапасын, сондай-ақ сіздің мектептегі ахуалды жақсартуға мүмкіндік береді. Берілген сұрақтарға негізді және нақты жауап беруіңізді сұраймыз.

Нәтижелерді өңдеу кезінде сіздің жауаптарыңыз жарияланбайды және құпиялылықты сақтау принципі сақталады.

Зерттеуге қатысқандарыңыз үшін алғыс білдіреміз!

 

 

Мектеп әкімшілігімен сұхбаттасуға

арналған сұрақтар

 

 

1. Сіз директор лауазымында  қанша уақыт жұмыс жасадыңыз(басқа мектептерді қоса алғанда) (директордың орынбасары)?

2. Сіздің мектебіңіздің мақсаты мен міндеттері қандай?

3. Сіздің мектептегі мұғалімдердің кәсіби дамуының негізгі міндеті қандай?

4. Сіздің мектебіңізде мұғалімнің кәсіби өсуі мен жеке дамуы үшін жағдай жасалған деп есептейсіз бе?

5. Сіздің мектепте жаңашыл оқыту/тәрбиелеу әдістері қолданылады ма?

6. Мектептегі оқу деңгейін қалай бағалайсыз?

7. Пәндер бойынша оқуды жақсарту  мақсатында(білімді түзету, үй жұмысын орындауға көмек көрсету, бақылау жұмыстары мен емтихандарға дайындалу)  оқушылардың пән мұғалімдерімен қосымша жеке сабақтар өткізуі мүмкін бе?

8. Мектепте қандай ақылы қосымша білім беру қызметі көрсетіледі?

9. Мектепте қандай қызықты дәстүрлер бар?

10. Мектепте сыныптан тыс қандай іс-шаралар өткізіледі?

11. Егер педұжымның мүшелері тәртіп бойынша қиындықтарға тап болса, сіз және әкімшіліктің басқа да қызметкерлері оларға көмек пен қолдау көрсетесіздер ме?

12. Баланың үй тапсырмасын орындауын бақылау қалай жүзеге асырылады?

13. Сіз мектепте оқу-тәрбие үдерісінің ұйымдастырылуына қанағаттанасыз ба?

14. Мектеп үшін болашаққа қандай жоспарларыңыз бар (білім беру үшін)?

15. Мектептегі жағдайды жақсарту жөніндегі жоспарлар қандай?

16. Балалардың тамақтануы қалай ұйымдастырылған?

17. Оқушылардың өзін-өзі басқару жұмысы қалай ұйымдастырылған?

18. Сіздің жұмысыңызда қандай қиындықтар бар (тақырыптық жоспарлау (күнтізбелік), сабақ бойынша жоспарлау, сабақта әртүрлі жұмыс түрлерін пайдалану, сабақта саналы тәртіпті қамтамасыз ету, үлгермеушіліктің типтік себептерін анықтау, озық тәжірибені енгізу, кәсіптік бағдар бойынша жұмыс, оқушылардың сабақта жұмысын бағалау, сабақты талдау және өзіндік талдау жүргізу, ата-аналармен жұмыс істеу)?

19. Сізге қандай әдістемелік көмек қажет?

20.  Сіз өз жұмысыңызда нені түзете аласыз?

 

Мұғалімдерге арналған сауалнама

I. Білім, тәжірибе және біліктілік туралы ақпарат:

 

1. Сіздің жынысыңыз:

а) Әйел.

 

б) Еркек.

 

32

7

 

2. Сіздің жасыңыз:

а)  30 жасқа дейін;

 

б) 31-45 жас;

 

в) 41-60 жас;

 

г) 30-34;

 

д) 60 жастан жоғары.

 

4

15

20

0

0

 

3. Сіздің педагогикалық өтіліңіз:

а)  3 жылға дейін

б)  4 жылдан 8 жылға дейін;

 

в)  9 жылдан 15 жылға дейін;

 

г)  21 жылдан 25 жылға дейін;

 

д)  26 жылдан 30 жылға дейін;

 

е)  31 жылдан 35 жылға дейін;

 

ж) 36 жылдан 40 жылға дейін;

 

з)  40 жылдан жоғары;

 

и) жалпы еңбек өтілі _________;

 

к) осы мектептегі еңбек өтілі _________.

 

2

3

7

5

9

5

1

1

 

 

 

4. Сіздің біліміңіз: (бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

一) арнайы орта (техникалық және кәсіптік);

 

二) орта білімнен кейінгі білім

 

三) жоғары;

 

四) жоғары оқу орнынан кейінгі (магистратура);

 

д) жоғары оқу орнынан кейінгі (PhD докторантура).

 

8

0

30

1

0

 

5. Сіздің біліктілік деңгейіңіз:

一) жоғары;

 

二) бірінші;

 

三) екінші;

 

四) санатсыз;

 

五) педагог-модератор;

 

六) педагог-сарапшы;

 

七) педагог-зерттеуші;

 

八) педагог-шебер.

 

6

4

8

1

3

8

9

0

 

 

I. Еңбек мазмұнымен қанағаттану деңгейі:

 

6. Сіз өз еңбегіңіздің мазмұнына ризасыз ба?

а) иә, толығымен;

 

б) «жоққа» қарағанда «иә» басымырақ;

 

в) «иәға» қарағанда  «жоқ» басымырақ;

 

г) жоқ, мүлдем қанағаттанбаймын;

 

д) жауап беруге қиналамын.

 

20

13

6

0

0

 

6. Егер «иә» болса, онда қызметіңізде Сізді не қанағаттандырады? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) балалармен қарым-қатынас жасап тұлғаның дамуына ықпал ету мүмкіндігі;

 

б) маған жағымды адамдармен (әріптестеріммен) қарым-қатынас жасау мүмкіндігі;

 

в) маған ұнайтын пәнді оқыту мүмкіндігі;

 

г) қоғамның педагогикалық еңбектің пайдасын сезінуі;

 

д) педагогтың мәртебесі;

 

е) өзінің шығармашылық әлеуетін жүзеге асыруға мүмкіндік бар;

 

ж) оқушылардың мінез-құлқын реттеу және бағындыру мүмкіндігі бар;

 

з) қанағаттанарлық жалақы;

 

и) балаларға қатысты өз гуманизмін көрсету мүмкіндігі;

 

к) басқа (толықтырыңыз)____________________________________________________________

 

10

8

5

7

3

 

 

 

 

 

 

 

8. Егер «жоқ» болса, сізге қызметіңізде өз еңбегіңізге қанағаттануға не кедергі? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) балалармен қарым-қатынастағы қиындықтар мен жағымсыз сәттер;

 

б) әріптестермен дұрыс қарым-қатынас орнаған жоқ;

 

в) мектеп басшыларымен  қарым-қатынастың дұрыс болмауы (директор, директордың орынбасарлары);

 

г) мен сабақ беретін пән маған ұнамайды;

 

д) мұғалімнің беделінің жеткіліксіздігі;

 

е) үлгермеушіліктен өту қажеттілігімен байланысты әдістемелік сипаттағы қиындықтар,

 

ж) оқушылардың артта қалуы;

 

з) маған ұнамайтын балалар бар;

 

и) өзінің шығармашылық әлеуетін іске асыру үшін мүмкіндіктердің жеткіліксіздігі;

 

к) жалақы қанағаттандырмайды;

 

0

0

0

0

2

4

0

0

0

0

 

 

I. Еңбек жағдайларымен, тұрмыспен қанағаттану деңгейі:

 

9. Осы мектептегі еңбек жағдайлары қанағаттандырады ма (мектептің үйден алшақтығы, бөлмелермен қамтамасыз етілуі, кабинеттің құрал-жабдықтармен қамтамасыз етілуі, мұғалімдер үшін асхананың болуы және т. б.)?

а) иә, толығымен;

б) «жоққа» қарағанда «иә» басымырақ;

 

в) «иәға» қарағанда «жоқ» басымырақ;

 

г) мүлдем қанағаттанбаймын;

 

д) жауап беруге қиналамын.

 

9

10

20

 

 

 

10. Егер «жоқ» болса, онда сізге риза болуға не кедергі келтіреді? (Жауаптың бірнеше нұсқасын таңдауға болады).

а) мектепке жету үшін көп уақыт керек;

 

б) кабинетте қажетті АКТ мен көрнекі құралдар жоқ;

 

в) дидактикалық материалдар, зертханалық жабдықтар, реактивтер жоқ;

 

г) кабинет жабдықтары әдістемелік және санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес келмейді;

 

д) мектеп әдепке сай рәсімделмеген;

 

е) басқа (толықтырыңыз)_

 

 

 

 

 

Кабинетке қажетті АКТмен көрнекі құралдардың аздығы, Интернеттің барлық кабинеттерде болмауы

 

 

II. Әріптестеріңізбен қарым-қатынасыңызға қанағаттану деңгейі:

 

11. Әріптестеріңізбен қарым-қатынастарыңызға ризасыз ба?

а) иә, толығымен;

 

б) «жоққа» қарағанда  «иә» басымырақ;

 

в) «иәға» қарағанда  «жоқ» басымырақ;

 

г) мүлдем жоқ;

 

д) жауап беруге қиналамын.

 

10

29

0

0

0

 

12. Егер «иә» болса, оған не ықпал етеді? (Жауаптың бірнеше нұсқасын таңдауға болады).

а) өзара құрмет;

 

б) Сізге адамгершілікпен қарауы;

 

в) Сіздің жетістіктеріңізге әріптестер қуанады, сіздің сәтсіздіктеріңізге олар мұңайады;

 

г) Сізді сынаған кезде кемсітпейді, көмектесуге тырысады (кемшіліктерді жоюға);

 

д) әріптестер шығармашылық өсуіңізге көмектеседі;

 

е) басқа (толықтырыңыз)

23

8

8

 

 

 

 

14. Егер «жоқ» болса, онда сіздің наразылығыңыздың себебі неде? (Жауаптың бірнеше нұсқасын таңдауға болады)

а) жеке тұлға ретінде сізді құрметтемеуі;

 

б) ізгіліксіз қарым-қатынас

 

в) Сіздің жетістіктеріңізді қызғанып, сәтсіздіктеріңізге қуанады;

 

г) сынаған кезде, кемсітуге, қорлауға тырысады;

 

д) әріптестеріңіз шығармашылық өсуіңізге кедергі келтіреді

е) жауап беруге қиналамын;

 

0

0

0

0

0

0

 

III. Оқушылармен қарым-қатынасыңызға қанағаттану деңгейі:

 

14.  Сізді оқушылармен қарым-қатынасыңыз қанағаттандырады ма?

а) иә, толығымен;

 

б) «жоққа» қарағанда «иә» басымырақ;

 

в) «иәға» қарағанда «жоқ» басымырақ;

 

г) жоқ, мүлдем қанағаттандырмайды;

 

д) жауап беруге қиналамын.

 

15

20

2

0

2

 

15. Егер Сізді оқушылармен қарым-қатынасыңыз қанағаттандырса, онда оған не ықпал етеді? (Жауаптың бірнеше нұсқасын таңдауға болады).

а) сіздің тарапыңыздан олардың жеке тұлғасына құрмет көрсету;

 

б) балаларды алдамау, берілген сөзде тұру

 

в) оларға жеке тұлға ретінде, оқытуында, мінез-құлқында тек жақсы жақтарын ғана көруге тырысу, жиі көтермелеу;

 

г) балалардың оқуын әділ бағалау;

 

д) оқушылардың қызығушылығын зерттеуге және бірге бөлісуге ұмтылу;

 

е) әрқашан көмекке келуге тырысу;

 

ж) басқа (толықтырыңыз)___________________________________________________________

 

8

4

5

8

4

8

 

_____________________________________________________________________________

16. Егер «жоқ» болса, не себептен? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) өзара түсініспеушілік;

 

б) оқушылардың нұсқауларды, мұғалімнің кеңестерін орындауға ниеттенбеуі;

в) оқушылардың оқуға деген қызығушылығының болмауы;

 

г) балалардың тәрбиесіздігі;

 

д) балалар сіздің ашуыңызға тиеді;

 

е)басқа(толықтырыңыз

 

2

 

 

 

 

 

IV. Білім беру мекемесінің басшысымен өзара қарым-қатынасқа қанағаттанушылық деңгейі, оның басшылық стилі мен жеке қасиеттерін бағалау:

 

17. Сіз мектеп директорының  өзіңізге деген қарым-қатынасына қанағаттанасыз ба?

а) иә;

 

б) «жоққа» қарағанда «иә» басымырақ;

 

в) «иәға» қарағанда «жоқ» басымырак;

 

г) жоқ, мүлдем қанағаттанбаймын

д) жауап беруге қиналамын.

 

 

32

7

 

 

 

 

 

18. Егер «жоқ» болса, директорға қатысты сізді не қанағаттандырмайды? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) тек мәжбүрлеуге қабілетті;

 

б) Сізбен сөйлесу барысында әдепсіздік және дөрекілік танытады;

 

в) біліктілігі жоқ, сіздің жұмысыңызды талдау және бағалау кезінде белгілі бір істі білмей қалады;

 

г) өзіне емес,тек басқаларға ғана талап қояды;

 

д) әдістемелік көмек бере алмайды;

 

е) шығармашылық ізденіске ынталандырмайды;

 

ж) басқа (толықтырыңыз)

0

0

0

0

0

0

0

 

19.  Егер сіз директордың өзіңізге деген қарым-қатынасына қанағаттансаңыз, онда оның жеке басы мен басшылық стилінде бұған не ықпал ететініне жауап беруңізді өтінеміз. (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) сіздің жұмысыңызды объективті бағалайды және оның оң қасиеттерін назардан тыс қалдырмайды;

 

б) сөйлегенде сыпайы, әдепті;

 

в) әдістемелік көмек көрсетеді;

 

г) Сіздің шығармашылық ойларыңызды көтермелейді;

 

д) өзін үлгі ретінде көрсетіп, басқаларды жұмысты жетілдіре түсуге тартады;

 

е)басқа(толықтырыңыз

12

10

5

4

8

0

 

V. Білім беру мекемесі басшысының орынбасарымен өзара қарым-қатынасына қанағаттанушылық деңгейі, оның басшылық стилі мен жеке қасиеттерін бағалау:

 

20. Сіз директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының өзіңізге деген қарым- қатынасына қанағаттанасыз ба?

а) иә;

 

б) «жоққа» қарағанда  «иә» басымырақ;

 

в) «иәға» қарағанда  «жоқ» басымырақ;

 

г) жоқ, мүлдем қанағаттанбаймын;

 

д) жауап беруге қиналамын

29

10

0

0

0

.

21. Егер «жоқ» болса, онда сіздің көңіл-күйіңізге не нәрсе кері әсер етеді? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) тек мәжбүрлеуге қабілетті;

 

б) Сізбен сөйлесу барысында әдепсіздік және дөрекілік танытады;

 

в) біліктілігі жоқ, сіздің жұмысыңызды талдау және бағалау кезінде белгілі бір істі білмей қалады;

 

г) өзіне емес,тек басқаларға ғана талап қояды;

 

д) әдістемелік көмек бере алмайды;

 

е) шығармашылық ізденіске ынталандырмайды;

 

ж)басқа(толықтырыңыз

0

0

0

0

0

0

0

 

22. Егер сіз директордың орынбасарының өзіңізге деген қарым-қатынасына қанағаттансаңыз, онда оның жеке басы мен басшылық стилінде бұған не ықпал ететініне жауап беруңізді өтінеміз. (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) сіздің жұмысыңызды объективті бағалайды және оның оң қасиеттерін назардан тыс қалдырмайды;

 

б) сөйлегенде сыпайы, әдепті;

 

в) әдістемелік көмек көрсетеді;

 

г) Сіздің шығармашылық ойларыңызды көтермелейді;

 

д) өзін үлгі ретінде көрсетіп, басқаларды жұмысты жетілдіре түсуге тартады;

 

е)басқа(толықтырыңыз)

11

10

18

0

0

0

 

VI. Қызметкердің ұжымның қолайлы ахуалын қалыптастыруға қосқан үлесін өзіндік бағалауы:

 

23. Сіз өз іс-әрекетіңізбен және мінез-құлқыңызбен ұжымда салауатты әлеуметтік-психологиялық жағдай орнатуға ықпал етесіз деп санайсыз ба?

а) иә, солай ойлаймын;

 

б) «жоққа» қарағанда «иә» басымырақ;

 

в) «иәға» қарағанда «жоқ» басымырақ;

 

г) жоқ, мүлдем олай ойламаймын;

 

д) жауап беруге қиналамын.

 

19

20

0

0

0

 

24. Егер «иә» болса, онда педагогикалық ұжымдағы көңіл-күйді көтеруге сіздің жеке тұлға ретінде және қызметіңіз жағынан қандай белгілер әсер етеді? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) әріптестермен қарым-қатынаста сыпайы, мейірімді;

 

б)тәртіпті, басшылар тарапына мұқият;

 

в) оқушыларды тұлға ретінде құрметтеймін, әділ болуға тырысамын;

 

г) жұмысқа шығармашылықпен қараймын;

 

д) қоғамдық жұмысқа белсенді қатысамын;

 

е) өзімді бәрінен жақсымын деп санамаймын;

 

ж) басқа (толықтырыңыз

6

7

8

4

7

4

 

 

25. Егер «жоқ» болса, онда педагогикалық ұжымдағы жақсы көңіл-күйдің орнауына сіздің жеке басыңыздың және іс-әрекетіңіздің қандай белгілері кедергі болады? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) кейде қызбалыққа салынып әріптестер мен басшылардың тарапына дөрекілік танытуым мүмкін;

 

б) кейде жұмысқа кешігіп келуім немесе әкімшіліктің тапсырмасын уақытылы орындамай қалуым мүмкін;

 

в) әкімшілік тарапынан еркертулерді көтере алмаймын;

 

г) оқушылармен қарым – қатынаста өз өзімді ұстай алмаймын;

 

д) қоғамдық жұмыстарға қатыспаймын немесе маған  тапсырма бергенді жақтырмаймын;

 

е) мен өзімді өзгелерден жақсымын деп есептеймін және әркез оны көрсетіп отырамын;

ж)басқа(толықтырыңыз

3

0

0

0

0

0

0

 

 

IX. Ұжымдағы жанжалдарға қатысты пікірлер:

 

 

26. Сіздің ұжымыңызда жанжалдар болып тұрады ма?

а) иә;

 

б) жоқ;

 

в) айту қиын.

 

2

0

37

 

27. Егер орын алса, онда қаншалықты жиі?

а) жиі;

 

б) сирек;

 

в) болмайды

0

2

0

 

28. Сіздің ойыңызша жанжалдардың пайда болуы немен байланысты? (Сандармен белгілеңіз 1, 2, 3, 4, 5... - нұсқалардың маңыздылығы бойынша)

а) мұғалімнің қызметін дұрыс бағаламағандықтан;

 

б) еңбек тәртібінің бұзылғандығынан;

 

в) жеке педагогтардың психологиялық үйлесімсіздігінен;

 

г) басшылық мәнерінің дұрыс тандалмағандығынан;

 

д) ұжымның бірлігі төмен болғандықтан;

 

е) басқа (толықтырыңыз

0

0

39

0

0

0

 

29. Сіздің ұжымдағы жанжалдар оқу-тәрбие процесінің сапасына әсер ете ме?

а) иә, теріс әсер етеді;

 

б) «жоққа» қарағанда «иә» басымырақ;

 

в)  «иәға» қарағанда «жоқ» басымырақ;

 

г) иә, жақсы жағынан әсер етеді;

 

д) жауап беруге қиналамын.

 

 

20

0

19

 

 

VII. Басшылықтың демократияландыру және ізгілендіру деңгейі, ұжымдағы жариялылық, сондай-ақ қызметкерлердің өзін-өзі құрметтеу, өзін-өзі көрсету қажеттіліктерін қанағаттандыру деңгейі туралы жанама ақпарат:

 

30.Сіздің педагогикалық кеңестерде, жиналыстарда және т. б. талқыланатын мәселелер бойынша өз сыни ескертулеріңізді білдіруге нақты мүмкіндігіңіз бар ма?

а) иә, әрқашан сөз сойлеуге, ұсыныстар айтуға мүмкіндігім бар;

 

б) бар, бірақ әрдайым емес;

 

в) кейде мұндай мүмкіндік болып тұрады және оны қолданамын;

 

г) өз пікірімді айтуға мүмкіндігім жоқ, әкімшілік тарапынан келеңсіздіктерден қашамын;

 

д) жауап беруге қиналамын.

 

36

 

0

0

3

 

31. Сіздің ұсыныстарыңызға, пікірлеріңізге қалай қарайды? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) мұқият талқылайды және әрдайым назарға алынады;

 

б) көбінесе назар аудармайды;

 

в) тыңдайды, бірақ ұсыныстар ескерілмейді, өйткені шешім қабылданды және ешқандай өзгерістерге жол бермейді;

 

г) тыңдамайды, сөз сөйлеуді үзеді, қорқытады;

 

д) жауап беруге қиналамын;

37

0

0

0

2

 

 

32. Егер сіздің пікіріңіз мүлдем ескерілмесе немесе сөз сөйлеуді тоқтатса, сіз оған қалай қарайсыз? (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) жоғары тұрған ұйымдарға хаттармен өз пікірімді білдіремін;

 

б) бұл әділетсіз деп санаймын, ол туралы әкімшілікке немесе қоғамдық ұйымдардың өкілдеріне ашық мәлімдеймін;

 

в) алаңдаушылықты сезінемін, бірақ өз пікірімді ашық білдірмеймін, мүлдем өз пікірімді білдірмеуге шешім қабылдаймын;

 

г) алдымен алаңдаймын, содан кейін өз өзіме келіп бұрынғыдай жұмыс істеймін;

 

д) жауап беруге қиналамын;

 

е)басқа(толықтырыңыз

0

20

9

7

3

0

 

XI. Қызметкерлердің жалпы осы ұжыммен қанағаттану деңгейі; кадрлардың әлеуеті және нақты тұрақтамауы; моральдық-психологиялық жағдайдың нақты құрамдастарымен қанағаттануы туралы шешуші ақпарат:

 

33. Сіз басқа жұмысқа ауысқыңыз келеді ме?

а) жоқ, қаламаймын;

 

б) қаламаймын деуге болады;

 

в) қалаймын деуге болады;

 

г) иә, ауысқым келеді және басқа жұмыс іздеп жатырмын;

 

д) жауап беруге қиналамын.

 

39

0

0

0

0

 

34. Егер басқа жұмысты тапқыңыз келсе, онда оны білім беру жүйесі аясынан қарастырасыз ба?

а) иә;

 

б) жоқ

0

0

 

35. Егер сіз басқа жұмысқа ауысқыңыз келсе, онда себебін атап өтсеңіз. (Бірнеше жауаптарды таңдауға болады)

а) мамандыққа қанағаттанбау;

 

б) жағдайлар жасалмаған (үйден қашық, мектеп тығыз, бөлмелері нашар, құрал-жабдықтар, аспаптар және т.б жеткіліксіз);

 

в) жалақы мөлшеріне наразылық;

 

г) біртекті жұмыс;

 

д) дербестіктің жеткіліксіздігі;

 

е) орындалған жұмыс біліктілікке сәйкес келмейді;

 

ж) басшымен қарым-қатынас қалыптасқан жоқ (қажеттінің астын сызу керек, директормен, директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарымен және т. б.

з) әріптестермен жағымсыз қарым-қатынастың орнауы;

 

и) басшылардың ұжымды дұрыс  басқармауы;

 

к) шығармашылық өсуге жағдай жоқ;

 

л) мансаптық өсу үшін жағдай жоқ;

 

м) тұрғын үй жағдайын жақсартуға мүмкіншіліктер жоқ;

 

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 

Назар аударыңыз! Келесі сұрақтар тек білім беру ұйымының басшыларына (директорға және оның орынбасарларына) арналған.

 

XII. Басшының ұжымның жалпы жағдайын және бағытын бағалауы:

 

36. Сіз басқаратын ұжымға төмендегі қасиеттер қандай деңгейге дейін тән? (Тиісті ұяшықтағы «+» белгісін пайдалана отырып, әрбір жол бойынша жауап беру қажет).

Сапа

Толық

Кейбір деңгейде

Болмашы деңгейде

Мүлдем тән емес

а) Ұжым мүшелерінің еңбекте және қоғамдық белсенділігі

 

 

 

6) Іске шығармашылық көзқарас, оқу-тәрбие процесінің сапасын арттыруға ұмтылу

 

 +

 

 

в) Серіктес ретінде өзара көмек, нақтылық, ұжым мүшелері арасындағы қарым-қатынастардағы айқындылық

 

 +

 

 

г) Барлық қоғамдық пікір үшін маңызды құндылық-бағдар бірлігі

 

 +

 

 

д) Басқа қасиеттер (қандай қасиеттер екендігін көрсетіңіз)

 

 +

 

 

 

 

XIII. Осы ұжымда жағдайды оңтайландыру (жақсарту) жолдарын әзірлеу бойынша респонденттердің ұсыныстары:

 

37. Сіздің педагогикалық ұжымыңызда жағдайды оңтайландыру (жақсарту) жөніндегі ұсыныстарыңызды көрсетіңіз ________________________________________________________________________________

- Алқалы ұйымдарының өкілеттілігін арттыру.

- Мұғалім еңбегін бағалау ынталандыру жүйесін жетілдіру

 

IV. Оқытушылық қызмет және кәсіби даму:

 

38. Сіз басқа мұғалімдердің сабақтарын бақылайсыз ба және оларға кері байланыс бересіз бе?

а) ешқашан;-

 

б) жылына 1 рет;

 

в) жылына 2-4 рет;

 

г) жылына 5-10 рет;

 

д) айына 1-2 рет;

 

е) аптасына 1-2 рет.

 

-

-

-

-

+

-

 

39. Белгілі бір оқушыларды оқытудағы үдерісті талқылайсыз ба?

а) ешқашан;

 

б) жылына 1 рет;

 

в) жылына 2-4 рет;

 

г) жылына 5-10 рет;

 

д) айына 1-2 рет;

 

е) аптасына 1-2 рет.

 

-

-

-

-

+-

-

 

40. Кәсіби дамудың бірлескен іс-шараларына қатысасыз ба?

а) ешқашан;

 

б) жылына 1 рет;

 

в) жылына 2-4 рет;

 

г) жылына 5-10 рет;

 

д) айына 1-2 рет;

 

е) аптасына 1-2 рет.

 

-

-

-

-

+

-

 

41. Сіздің мектебіңізде кәсіби даму бойынша қандай іс-шаралар өткізіледі? (Жауап жазыңыз)________________________________________________________________________________Кәсіби джаму бойынша коучингтер, семинарлар, шеберлік сыныптар, конференциялар өткізіледі.

 

42. Қазіргі уақытта мектепте жұмыс істеу үшін Сізге қандай білім мен дағдылар жетіспейді?

Ағылшын тілінде берілетін пәндерді талдау

 

43.

Кәсіби дамуға қатысу үшін қандай кедергілер бар?

Кедергі жоқ

44. Сіз мектепте нашар оқитын оқушыларды қолдау бойынша қосымша жұмыс жүргізесіз бе?

一) иә

 

二) жоқ

 

-

+

 

45. Жаңартылған бағдарламаны қалай түсінесіз және жаңартылған білім беру мазмұнын іске асыру кезінде қандай қиындықтарды бастан өткерудесіз

Ағымдағы бағалаудың жоқтығынан жекелеген оқушылардың оқу деңгейін төмендеуін уақытылы байқау қиындығы

46. Формативті бағалауда қандай мәселелер туындайды?

Электронды журналға баға қою барысын сөзбен жазу  сабақ уақытының елеулі бөлігін алып қояды

47. Сізге қандай бағытта әдістемелік көмек қажет? (Сандармен белгілеңіз 1, 2, 3, 4, 5... - нұсқалардың маңыздылығы бойынша)

-

оқытудың белсенді әдістері

оқытудағы мәселе

оқытудағы сараланған тәсіл

функционалдық сауаттылықты қалыптастыру

сабақта АКТ қолдану

формативті бағалау

академиялық тілді және коммуникативтік құзыреттілікті дамыту

сын тұрғысынан ойлауды дамыту

ақпаратты өңдеу дағдыларын дамыту

 

 

 

+

 

 

 

+

+

 

48. Мектепте жұмыс сапасын жақсарту үшін Сізге қандай МТБ және мектеп ресурстары қажет?

1. Сіз сабақта ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланасыз ба? Қандай түрде?

 

2. Оқыту туралы әңгімемізді жалғастыра отырып, жаңартылған білім беру мазмұнын енгізуге байланысты Сізге қандай жаңа талаптар қойылады деп ойлайсыз?

 

3. Сіздің мектебіңіз оқулықтар, әдістемелік материалдар, әдебиет, электрондық ресурстар және техникалық жабдықтау сияқты ресурстармен қаншалықты жақсы қамтамасыз етілген? Мектеп инфрақұрылымын қалай өзгертер едіңіз?

 

4. Оқушылардың ата-аналарымен қарым-қатынасты қалай жүзеге асырасыз? Сіз басқа мектептермен, білім  басқармасымен, мемлекеттік ұйымдармен қалай қарым-қатынас жасайсыз?

 

Сіздің мектептегі білім беру үдерісін жақсарту үшін қандай ұсыныс берер едіңіз?

 

 

 

 

Спортзал

Мультимедия

Домоводство

Кабинет ИКТ, Wi-Fi

 

 

 

 

 

 

Ата-аналарға арналған сауалнама

 

Құрметті ата-аналар!

Сізден сауалнамаға белсенді қатысып, сіздің балаңыздың білім алуы жайлы және жалпы мектеп туралы пікіріңізді білдіруіңізді сұраймыз. Сауалнама нәтижесінде алынған мәліметтер сіздің балаңызға, сондай-ақ барлық оқушылар үшін де білім беру мен оқытудың сапасын және мектептегі ахуалды жақсартуға мүмкіндік береді! Сізден берілген сұрақтарға негізді және нақты жауап беруіңізді сұраймыз.

Сіздің жауаптарыңыз жарияланбайды, нәтижелерді өңдеу кезінде құпиялылықты сақтау принципі сақталады.

Ескертпе:

Егер де сізді мектеп пен мектеп өміріне байланысты толғандыратын мәселелер болса, онда ол мәселелер жайлы сауалнаманың соңғы беттерінде жазуға болады.

 

Зерттеуге қатысқандарыңыз үшін алғыс білдіреміз!

Ата-аналарға арналған сауалнама

1. Сіздің балаңыз (балаларыңыз) осы мектепте нешінші сыныпта оқиды?

2. Бұл мектепте сіздің балаңызға не ұнайды?

3. Бұл мектепте сізге не ұнайды?

4. Бұл мектепте сіздің ойыңыздан шықпайтын нәрсе бар ма?

5. Баланың оқуға деген мотивациясын арттыру үшін Сіз нені өзгерткіңіз келеді?

6. Мектеп Сізбен білім берудің жаңартылған мазмұнын түсіндіру бойынша іс-шаралар өткізе ме?

7. Сіздің балаңыздың осы мектепте қауіпсіздік және психологиялық жайлылық жағдайларымен қамтамасыз етілгендігін сезінесіз бе?

8. Сіз BILIMAL (Edu-Mark) қызметінің мүмкіндіктерін пайдаланасыз ба?

9. Сіздің мектеп кандай ресурстармен жеткілікті жабдықталған, ал қандай ресурстар жетіспейді (интернет, оқулықтар, әдістемелік материалдар, әдебиет, электрондық ресурстар және техникалық жабдықтау және т. б.)?

10. Сабақта Интернет ресурстың мүмкіндіктері қаншалықты белсенді қолданылады?

11. Мектеп Сіздің балаларыңызды қаншалықты қосымша біліммен қамтамасыз етеді (секциялар, факультативтер, үйірмелер, ансамбльдер)?

12. Сіздің ойыңызша, мектепке балаларды оқытуды қызықты, жайлы және өнімді ету үшін не қажет?

13. Сіз мектеп мұғалімдерімен/директорымен қаншалықты жиі сөйлесесіз? Қандай себептер бойынша? Әдетте сөйлесу қалай өтеді (телефон, WhatsApp, жеке кездесулер, ата-аналар жиналысы, жалпы мектептік жиналыстар)?

14. Сіз ата-аналар жиналысын өткізудің деңгейі мен мазмұнына қанағаттанасыз ба?

15. Сіз мектептің қоғамдық өміріне тартыласыз ба?

16. Сіз мектепке балаңыздың (сіздердің балаларыңыздың) тәрбиесіне қандай және қалай көмек көрсетесіз?

17. Сіздің балаңыздың мектепте тамақтануын ұйымдастыру мен тамақтану сапасын бағалаңыз?

18. Жақсы мектеп қандай болуы керек?

 

МЕКТЕПТІ БАСҚАРУ

№ 16 Кесте

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Мұғалімдердің әдістемелік бірлестігі

Бұйрықтың №, қызмет саласы:

Құрамы:

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Асылбекова Айнагуль Кабкешевна

Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі, бастауыш сынып мұғалімі

2

Алибаева Куляш Амангельдиновна

Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу бірлестігінің жетекшісі, шағын орталық тәрбиешісі

3

Смагулова Гульшат Кошкаровна

Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндер мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі, физика пәнінің мұүалімі

4

Капашева Жулдуз Жумабековна

Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

5

Жолдыбаев Ануар Мухаметжанович

Политехникалық бағыттағы мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі, дене шынықтыру пәнінің мұғалімі

 

№ 18 Кесте

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Мектептің ғылыми-әдістемелік кеңесі

Бұйрықтың №, қызмет саласы

Құрамы:

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Фаррахова Жумагуль Мукановна

Мектеп директорының ғылыми-әдістемелік ісі жөнінде орынбасары

2

Асылбекова Айнагуль Кабкешевна

Мектеп директорының бастауыш сыныптар ісі бойынша орынбасары

3

Каржасова Салтанат Мухаметшариповна

Қазақ тілі мен әдебиеті  пәнінің мұғалімі

4

Омарова Боттагоз Рахимовна

Бастауыш сынып мұғалімі

5

Калкенов Алмас Сулейменович

Биология пәнінің мұғалімі

 

№ 19 Кесте

№20 Кесте

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Эксперттік кеңес

Бұйрықтың №, қызмет саласы

Құрамы:

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Тукешова Бакыт Наукеновна

Сараптама тобының  төрайымы,

 мектеп директорының оқу ісі орынбасары

 

2

Серикова Бибигуль Каирбековна

мектеп директорының  тәрбие ісі орынбасары, сараптама тобының мүшесі

3

Смагулова Гульшат Кошкаровна

жаратылыстану-математикалық пәндер әдістемелік бірлестік жетекшісі,  сараптама тобының мүшесі

 

4

Тарбаева Альмира Мухитовна

орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, сараптама тобының мүшесі

5

Асылбекова Айнагуль Кабкешевн

бастауыш сыныптар әдістемелік бірлестігі жетекшісі, сараптама тобының мүшесі

 

 

Мектептің алқалы органдары туралы ақпарат

Мектептің педагогикалық кеңесі

Тапсырыс нөмірі, қызмет саласы:

Құрылым:

Аты - жөні

Лауазымы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 21 Кесте

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Қамқорлық кеңесі

Бұйрықтың №127  2019 қыркүйектің 2-і , қызмет саласы:

Құрамы:

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Хусаинова Жанат Миллиардовна

Ауыл дәрігерлік амбулаториясын дәрігері,  кеңес төрайымы

2

Гах Наталья Александровна 

Ауыл әкімшілігін маманы, кеңес мүшесі

3

Оразалина Гаухар Тукешовна

Жеке кәсіпкер, кеңес мүшесі

4

Бейсембаева Гульзаия Каирбековна

Жеке кәсіпкер, кеңес мүшесі

5

Кугабаева Гульзат.

Жеке кәсіпкер, кеңес мүшесі

6

Цхай Екатерина

Жеке кәсіпкер, кеңес мүшесі

7

Касембаева Алмагуль Толеубаевна

Жеке кәсіпкер, кеңес мүшесі

8

Кабиденова Рыспала Кенесовна

Ауыл ардагерлер ұйымының төрайымы, кеңес мүшесі

9

Мажит Абылай Маратович

Ауыл участкелік полиция қызметкері, кеңес мүшесі

 

 № 22 Кесте

 

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Мектептің ата-аналар комитеті

Бұйрықтың 126 2019 жыл қыркүйектің 2-і , қызмет саласы:

Құрамы:

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Бейсембаева Г.

Жеке кәсіпкер, атат-аналар комитетінің төрайымы

2

Хусаинова Ж.М.

Ауыл дәрігерлік амбулаториясын дәрігері, комитет мүшесі

3

Ефремова А

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

4

Жолдыбаева З.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

5

Ишанкулова Л.А.

Мектеп спихолог мамны,  комитет мүшесі

6

Дошаева А.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

7

Аубакиров А

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

8

Балтабаева С.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

9

Савчук А.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

10

Кошкумбаева Г.

Ауыл кітапханашысы, комитет мүшесі

11

Шиткенова А.А.

Мектеп кітапханашысы,  комитет мүшесі

12

Гах Н.

Ауыл әкімдігінің маманы,   комитет мүшесі

13

Андриянова Г.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

14

Жумабаева Г.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

15

Жолдыбаева Н.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

16

Садвакасова Ж.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

17

Акимжанова Л.

Ауыл тұрғыны,  комитет мүшесі

18

Цхай Е.

Жеке кәсіпкер,  комитет мүшесі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МТБ және мектептің техникалық жағдайы

 

 № 23 кесте

 

Мектептің техникалық жағдайы

 

Жалпы сипаттама

1

Салынған жылы

1963

 

 

2

Жалпы көлемі

 

 

 

3

Пайдалы аудан

3163

 

 

4

Жылу жүйесі

Автономды

Жылыту қазандығының автономды түрі КСВР400

Автономды отын көмір

5

Сумен жабдықтау жүйесі

Орталықтандырылған

Ыстық су бар

 

6

Кәріз жүйесі

Кәріз жүйесі бар автономды

септик сураныс арқылы тазартылады

 

7

Әжетханалар 

Сыртта және іште

 

 

8

Оқу кабинеттерінің саны оқу жоспарлары мен жоспарларға сәйкес жеткілікті

 

 

 

9

Лингафон кабинеттері

жоқ

жоқ

 

10

Мультимедиялық кабинеттер

17 орын саны

Жабдықтарлған

 

11

Спортзалдың болуы

Икемделінген (гимнастикалық зал)

 

 

12

Жуынатын бөлмелердің болуы, душпен жабдықталған

жоқ

 

 

14

Асхана

40 орын

Жабыдықталған

 

14

Кітапхана

6 орын

8538 дан кітап

1. Мектепке дейінгі білімге арналған оқулықтар-

2. Бастауыш мектепке арналған оқулықтар

3. Орта мектепке арналған оқулықтар

15

Акт залы

40 Орын  

Орындықтармен жабдықталған

 

16

Медкабинет

Бар  

 

 

17

Процедуралық кабинет

жоқ

 

 

18

Тіс дәрігерінің кабинеті

жоқ

 

 

19

Электрмен жабдықтау жүйесі

Өрт қауіпсіздігі ұйымдарының, электрмен жабдықтаушы ұйымдардың түсініктемелері бар 

Кабельдің сипаттамасы электр энергиясын тұтынуға сәйкес келеді

 

20

Интернет байланысы және телефон байланысы

Интернет жылдамдығы

10Мб/с

Кең жолақты

 

21

Күрделі жөндеу қашан жасалды?

2019 жыл

 

 

22

Жабдықталған спорт алаңдары бар ма?

Футбол  алаңы бар

Волейбол алаңы жоқ 

Жүгіру жолдары, секіргіш және басқа да спорттық жабдықтар бар

23

Жылыжай мен мектеп алаңы бар ма?

Мектеп алаңы бар

 

 

 

 № 24 кесте

 

Жабдықтар тізімі

(компьютерлер, ноутбуктер, серверлер, камералар, интерактивті тақта, проектор, экрандар, теледидарлар ...)

Оқу жабдықтарының атауы

саны

Шыққан жылы

1

Компьютерлер

45

2005, 2017, 2018, 2019

2

Ноутбукетер

жоқ

 

3

Принтерлер

2

2018, 2019

4

Серверлер

1

2019

5

Камералар

16

2019

6

Интерактивті тақта

1

2018

7

Проектор

 

 

8

Экрандар

 

 

9

Теледидарлар

0

 

 

Мектеп материалдық базасы жылдан жылға жабдықталуда.

Мәселе: кабинеттерде оқушыларға  Интернет желісінмен жабдықталған компьютерлер мен ноутбуктар жок.  Мұғалімдерге пайдалануға теледидарлармен, проекторлармен, интерактивті тақталармен барлық кабинеттер жабдықталмаған.

 № 25 кесте

Физика зертханалық жабдықтары

Жабдықтар мен реактивтердің атауы

Саны

Шыққан жылы

1

Доска 1000*3000 мел/маркер 3-элем

Настенная Китай

1

2008

2

Панель демонстрационная над классной  доской

1

2008

3

Стул полумягкий Украина

1

2008

4

Графопроектор Aoxing2800

1

2008

5

Авометр с гальвонометром демонстрационный A-V-Om-G 

1

2008

6

Ампервольвотметр  для постоянного и переменного тока демонстрационный

1

2008

7

Ампервольтметр с гольванометром  демонстрационный A-V-G

1

2008

8

Весы Робервиля с гирями до 200 гр

2

2008

9

Выключатель однополосной лабораторный

4

2008

10

Генератор звуковой частоты

1

2008

11

Генератор тока ручной 3V-6V

1

2008

12

Гигрометр ВИТ 1

1

2008

13

Гигрометр ВИТ2

1

2008

14

Гигрометр психометрический SHENMA

1

2008

15

Демонстрационная панель линии магнитной индустрии

1

2008

16

Демонстрационная панель  назначения электрического предохранителя

1

2008

17

Демонстрационная панель распространение звуковых волн

1

2008

18

Демонстрационный прибор Механика

1

2008

19

Демонстрационный прибор Торичелли

1

2008

20

Динамометр лабораторный  1Н

4

2008

21

Динамометр лабораторный 2,5Н

4

2008

22

Динамометр лабораторный 2Н

4

2008

23

Динамометр лабораторный 5Н

4

2008   

24

Динамометр лабораторный 10Н

4

2008

25

Желоб лабораторный с шариком

4

2008

26

Катушка первичной обмотки лабораторная

4

2008

27

Колеса Савара (эффект звука зубчатых колес)

1

2008

28

Комплект блоков лабораторный (мет)

4

2008

29

Комплект для демонстрации воздействия инфракрасного излучения

1

2008

30

Комплект для демонстрации магнитного поля в движении

1

2008

31

Комплект дроссельных катушек (демонстрационных)

3

2008

32

Комплект приборов и принадлеж для дем своиств  электромагнитных волн

1

2008

33

Комплект радиотехнический

1

2008

34

Конденсатор из параллельных пластин (пара)

1

2008

35

Кондуктор конусообразный

1

2008

36

Кондуктор шаровый

1

2008

37

Лабораторный набор Геометрическая оптика

2

2008

38

Лабораторный набор Гидростатика, плавание тел

2

2008

39

Лабораторный набор Звуковые явления

6

2008

40

Машина волновая

1

2008

41

Машина электрическая обратимая (двигатель-генератор)

1

2008

42

Метр демонстрационный (пластик)

1

2008

43

Механическая модель броуновского движение молекул

1

2008

44

Микроампер 0-200mA

2

2008

45

Миллиамперметр DC 0-100mA

2

2008

46

Модель водяного насоса

1

2008

47

Модель водяной турбины

1

2008

48

Модель двигателя внутреннего сгорания

1

2008

49

Модель перископа

1

2008

50

Модель центрифужного  водяного насоса

1

2008

51

Модель электромагнитного реле демонстрационная

1

2008

52

Набор грузов  по механике (10*100г)

8

2008

53

Набор грузов с крючком ( до 1 кг)

1

2008

54

Набор калориметрических тел

1

2008

55

Набор масляная пленка

1

2008

56

Набор проволочных каркасов для определения коэффиц

1

2008

57

Набор резисторов проволочных

8

2008

58

Осциллограф демонстрационный

1

2008

59

Палочка с шариком для переноса заряда

1

2008

60

Палочка элетростатическая  эбонитовая

1

2008

61

Переключатель демонстрационный  двухполосной

1

2008

62

Переключатель лабораторный двухполосной

8

2008

63

Переключатель лабораторный  однополосной

8

2008

64

Плитка электрическая лабораторная 300w-220w

1

2008

65

Подставка под сухое горючее

1

2008

66

Пресс гидравлический (мордель)

1

2008

67

Прибор демонстрационный Весы элекрического тока

1

2008

68

Прибор демонстрационный  Звуковые волны

1

2008

69

Прибор для демонстрации взаимосв между давлением жидкости и глубиной

1

2008

70

Прибор для демонстрации возвратного движения

1

2008

71

Прибор для демонстрации второго  закона Ньютона (с автомати тормозом)

1

2008

72

Прибор для демонстрации давления внутри жмдкости

1

2008

73

Прибор для демонстрации движения по горизонтальной траектории

1

2008

74

Прибор для демонстрации закона Дальтона

1

2008

75

Прибор для демонстрации закона Джоуля

1

2008

76

Прибор для демонстрации закона сохранения импульса

1

2008

77

Прибор для демонстрации законов газов

1

2008

78

Прибор для демонстрации изменения  направления угла света

1

2008

79

Прибор для демонстрации инерции

1

2008

80

Прибор для демонстрации механ колебаний (на воздушной подушке)

1

2008

81

Прибор для демонстрации намагничевания-размагничевания

1

2008

82

Прибор для демонстрации сжижения газов

1

2008

83

Прибор для демонстрации силы Ампера

1

2008

84

Прибор для демонстрации силы Лоренца

1

2008

85

Прибор для демонстрации силы плавучести

1

2008

86

Прибор для демонстрации снижения внутренней энергии в газах

1

2008

87

Прибор для демонстрации составляющих движения

1

2008

88

Прибор для демонстрации теории кинетики в газах

1

2008

89

Прибор для демонстрации ударного маятника

1

2008

90

Прибор для демонстрации центробежной траектории (петля)

1

2008

91

Прибор для демонстрации центростримительной силы

1

2008

92

Прибор для измерения скорости звука

1

2008

93

Прибор для изучения деформации растяжения

1

2008

94

Прибор для изучения преломления света

1

2008

95

Призма трехреберная на штативе

1

2008

96

Резистор демонстрационный (коробка с сопративлениями)

1

2008

97

Сосуд- колокол для хранения воздуха

1

2008

98

Спектроскоп трехтрубный

1

2008

99

Султан электростатический(пара)

1

2008

100

Тележка на колесах с таймером искры и отметчиком времени

1

2008

101

Телескоп

1

2008

102

Теплопремник

1

2008

103

Термометр демонстрационный

1

2008

104

Термометр жидкостный (0-100град)

8

2008

105

Трибометр демонстрационный

1

2008

106

Трубка с двумя электродами

1

2008

107

Трубки капиллярные

1

2008

108

Центрифуга ручная на подставке

1

2008

109

Штангенциркуль

7

2008

110

Штатив изолирующий (пара)

1

2008

111

Электрометр  стрелочный (пара)

1

2008

112

Авометр

1

2008

113

Батарея солнечная

1

2008

114

Ведерко архимеда

1

2008

115

Демонстрационный комплект по электричеству

14

2008

116

Звонок электрический демонстрационный

1

2008

117

Зеркало вогнутое

1

2008

118

Зеркало выпуклое

1

2008

119

Манометр жидкостный  демонстрационный

1

2008

120

Машина электрофорная

1

2008

121

Метроном элекроный

1

2008

122

Миллиамперметр АС 0-100mA

2

2008

123

Модель электродвигателя демонстрационная

1

2008

124

Набор для изучения свойств полупродников

1

2008

125

Набор миниатюрных магнитных стрелок

1

2008

126

Насос вакумный Комовского

1

2008

127

Прибор для демонстрации линий магнитного поля

1

2008

128

Набор для демонстрации спектров электрического поля

1

2008

129

Прибор для демонстрации свободного падения тел

1

2008

130

Прибор для демонстрации спектров магнитного поля тока

1

2008

131

Прибор для электролиза

1

2008

132

Сетка Кольбе

1

2008

133

Электромагнит разборный(подковообразный)

3

2008

134

Весы технические до 1000 с разновесами

1

2008

135

Воздушный трек

1

2008

136

Модель Солнца-Земля-Луна(теллурий)

1

2008

137

Трансформатор универсальный

1

2008

138

Магазин резисторов на панели

1

2008

139

Интерактивная доска IP Board JL-8500C 58 настенный вариант

1

2008

140

Компас школьный  диаметр 40 мм металлический

10

2008

141

Модель небесной сферы

1

2008

142

Модель Солнечной системы

1

2008

143

Транспаранты  Динамика и элементы статики(21шт )рус

1

2008

144

Транспаранты  Строение вещества и тепловыхе проессы(20шт)рус

1

2008

145

Транспаранты Электродинамика (12шт)каз

1

2008

146

Транспаранты Элекродинамика (12шт)рус

1

2008

147

DVD  Уроки физики Ким 11кл

1

2008

148

DVD  Уроки физики Ким 10 кл

1

2008

149

DVD  Уроки физики Ким 9кл

1

2008

150

DVD Уроки физики Ким 8кл

1

2008

151

DVD Уроки физики Ким 7кл

1

2008

152

DVD Тепловые явления

1

2008

153

DVD Видеозадачник  по физике  3-часть

1

2008

154

DVD Видеозадачник по физике 1-2часть

1

2008

155

CD Эксперимент задачи лаб  физического практикума

1

2008

156

CD Школа Физика 7-11кл Библиотека наглядные пособия

1

2008

157

CD Школа Физика 7кл

1

2008

158

CD Физическая инциклопедия

1

2008

159

CD Физика 7-11кл

1

2008

160

CD Репетитор Физика

1

2008

161

CD Открытая физика 2,6ч1

1

2008

162

Сканер А4 HP2410

1

2008

163

Комплект чертежных инструментов

1

2008

164

Набор слесарно-монтажных инструментов физики

1

2008

165

Транспаранты  Геометрическая оптика(21шт)каз

1

2008

166

Транспаранты  Динамиика и элементы статики (21шт)каз

1

2008

167

Транспаранты Геометрическая оптика (21шт)рус

1

2008

168

Акустика

1

2008

169

Видеопроектор

1

2008

170

Источник бесперебойного питания

1

2008

171

МОНИТОР

1

2008

172

Подвижный столик

1

2008

173

Принтер лазеррный

1

2008

174

Сетевой фильтр

2

2008

175

Экран

1

2008

176

Системный блок

1

2008

 

№ 26 кесте

Химия зертханалық жабдықтары

 

Жабдықтар мен реактивтердің атауы

Саны

Шыққан жылы

1.

Доска 1000*3000 Мел. Маркер3-элем. Настенная Китай

1

2008

2.

Панель демонстрационный над классной доской

1

2008

3.

Стул полумягкий .Украина

1

2008

4.

DVD-проигрыватель Vitek 4016

1

2008

5.

Генератор (источник) высокого напряжение 25Кв

1

2008

6.

Модели  р d облаков и модель атомов со стерж. Для составления моделей молекул

1

2008

7.

Модель демонстр. Кристалл. Решетки оксида углерода СО2

1

2008

8.

Модель демонстр. Кристаллич. Решетки фуллерена С60

1

2008

9.

Модель демонстр. Кристалл. Решетки хлористого натрия(поваренная соль) CL

1

2008

10.

Набор для сост. Моделей  молекул обьемн. демонстрационный

1

2008

11.

РН-метр

1

2008

12.

Весы электронные  до 200гр(цена деление 0.01гр.

1

2008

13

Набор ареометров (10шт)

1

2008

14

Насос водоструйный

1

2008

15

Столик подъемно-поворотный 200*200мм

2

2008

16

Термометр демонстрационный

1

2008

17

Шкаф сушильный  ШСУ

1

2008

18

Штатив лабораторный комбинированный  (метал подст)

1

2008

19

Штатив лабораторный химический

6

2008

20

Набор №1В Кислоты

1

2008

21

Набор № 11С  Соли для демонстрации опыта

1

2008

22

Набор № 13ВС  Галогиниды

1

2008

23

Набор № 1С Кислоты

1

2008

24

Набор № 3ВС Щелочи

1

2008

25

Набор № 6С   Органические вещества

1

2008

26

Набор №  7С  Минеральные удобрения

1

2008

27

Набор  № 8С  Иониты

1

2008

28

Набор  № 9ВС  Образование неорганических веществ

1

2008

29

Набор  № 12ВС Неорганические вещества

1

2008

30

Набор  № 14ВС  Сульфаты ,сульфиты

1

2008

31

Набор  № 15  ВС Галогены

1

2008

32

Набор № 16ВС  Металлы,оксиды

1

2008

33

Набор  №  17С   Нитраты с серебром

1

2008

34

Набор  №  18С Соединение хрома

1

2008

35

Набор  № 19ВС  Соединение марганца

1

2008

36

Набор  № 20ВС   Кислоты

1

2008

37

Набор №  21ВС  Неорганические вещества

1

2008

38

Набор  №  22ВС  Индикаторы

1

2008

39

Набор  №  5С   Органические  вещества

1

2008

40

Набор  №  24ВС  Щелочные и  щелочно-земельные металлы

1

2008

41

Мет пособ Химия Использование учебного оборудования на практических занятиях

1

2008

42

Мет пособ  Химия Карты-инструкции для практических занятий 8-11 кл

1

2008

43

Плакаты Арман Химия + раздаточный материал (рус)

1

2008

44

Таблица виниловая Периодическая система хим элементов  Д  Менделеева 1*1,4рус

1

2008

45

Таблица виниловая Растворимость солей ,кислот и оснований 0,7*1 рус

1

2008

46

Таблицы А-4  раздаточные 8 кл  (лам  10 шт) рус

1

2008

47

Таблицы А-4  Виды химич связей ( лам 8 шт) рус

1

2008

48

Таблица  А-4  Гибридизация орбиталей (лам 5 шт ) рус

1

2008

49

Таблицы А-4  Классиф и номенклатура орган соединений ( лам 18 шт) рус

1

2008

50

Таблицы А-4 Молекулярная структура углеводородов ( лам 5шт )рус

1

2008

51

Таблица А-4  Окислительно-восстановительные  процессы и реакции ( лам 8шт) рус

1

2008

52

Таблицы А-4  Периодич закон и периодич таблица элементов ( лам 10шт)рус

1

2008

53

Таблицы А-4  Типы органических реакций( лам 7шт)

1

2008

54

Таблицы А-4  Электроные оболочки атомов (лам 8шт)

1

2008

55

Таблицы А-4  Валеология и орган химия  К 1(для 9-11кл)

1

2008

56

Таблицы А-4  Валеология и орган химия К 2 (для 9-11кл)

1

2008

57

Таблицы  Белки и нуклеиновые кислоты Спектры ( 8табл  68*98 см)

1

2008

58

Таблицы Номенклатура Спектр ( 6табл 68*98 см)

1

2008

59

Таблицы    Химические реакции  Спектр ( 8табл 68*98 см )

1

2008

60

Таблицы  Строение вещества Спектр ( 10табл  68*98 см)

1

2008

61

Транспаранты   Процессы окисления-восстановления (4шт)рус

1

2008

62

DVD Уроки химии Ким 10-11 кл

1

2008

63

DVDУроки химии Ким 8-9 кл

1

2008

64

DVDОрганическая химия Часть 1 Предельные непредельные аром углеводороды

1

2008

65

DVDНеорганическая химия Общие свойства металлов

1

2008

66

DVD Неорганическая химия  Галогены Сера

1

2008

67

CD Школа Химия 8 кл

1

2008

68

CD Репетитор Химия

1

2008

69

CD Химикус 2

1

2008

70

Коллекция  КРИСТАЛЫ

1

2008

71

Коллекция  Минералы 20 шт

1

2008

72

Коллекция  Минералы и  горные породы 49 шт

1

2008

73

Аппарат Киппа 250 мл

1

2008

74

Весы электронные до 300 гр (цена деления 1 гр)

1

2008

75

Озонатор ( принадлежность к источнику высокого напряжения )

1

2008

76

Прибор для окисления спирта над медным катализатором

1

2008

77

Прибор для иллюстр закона сохранения массы вещества

4

2008

78

Прибор для определения состава воздуха

1

2008

79

Прибор для получения галоидоалканов

1

2008

80

Прибор для получения и сбора газов

4

2008

81

Эвдиометр

1

2008

82

Аппарат для дистилляции воды

1

2008

83

Коллекция Волокна демонстрационная

1

2008

84

Модель Структура атома

1

2008

85

Прибор для опытов по химии с  электр током  (дем)

1

2008

86

Прибор для опытов по химии с эектр  током  (лаб)

2

2008

87

Таблица виниловая Правила техники безопасности в кабинете химии 0,7*1 рус

1

2008

88

Подвижная подставка для интерактивной доски

1

2008

89

Интерактивная доска

1

2008

90

Сканер A4 HP 2410

1

2008

91

Телевизор LCD 32

1

2008

92

Акустика 5+1 М 400

1

2008

93

Видеопроектор

1

2008

94

Источник бесперебойного питания UPS 1200

1

2008

95

Монитор LCD 17

1

2008

96

Подвижной столик для ТСО Вилтрон

1

2008

97

Принтер лазерный HP 1020

1

2008

98

Сетевой фильтр 6 роз 3 метра

2

2008

99

Системный блок

1

2008

100

Экран 1,60*1,60м  настенный

1

2008

101

Комплект электроснабжения до 30  мест  ( с мантожом)

1

2008

102

Набор хим посуды для демонстрации опытов по химии

1

2008

103

Набор хим посуды и принадлежности для лабораторных работ по химии

8

2008

104

Набор принадлежностей для демонстрации опытов по химии

1

2008

105

Комплект изделий из керамики ,фарфора и фаянса

1

2008

106

Комплект колб

1

2008

107

Комплект мензурок  

1

2008

108

Комплект мерной посуды

1

2008

109

Набор банок 25 мл  для твердых веществ

1

2008

110

Набор склянок 250 мл  для растворов

1

2008

111

Портреты дерев рамка под стеклом для кабинета химии

8

2008

112

Рабочая тетрадь по химии 9 кл рус

20

2008

113

Рабочая тетрадь по химии 8 кл  рус

20

2008

114

Транспаранты Проекционные пособия для лабораторных работ  и практикума по химии  рус (115шт)

1

2008

115

Транспаранты  Азот и его соединения  Промышленный синтез аммиака (15+1)рус

1

2008

116

Транспаранты  Электронные оболочки атомов (12шт)рус

1

2008

117

Источник питания демонстрационный 24V 6A

1

2009

118

Комплект соединительных проводов (10шт)

8

2009

119

Коллекция    Каменный уголь и  продукты его переработки  демонстрационная Hebei

1

2009

120

Коллекция Нефть и продукты ее переработки демонстрационная  Hebei

1

2009

121

Термометр жидкостной (0+100град)

1

2009

122

Термометр ртутный ТЛС-2(0+360)

1

2009

123

Транспаранты  Виды химических связей (9шт   рус)

1

2009

 

 № 27 кесте

Биология зертханалық жабдықтары

 

Жабдықтар мен реактивтердің атауы

Саны

Шыққан жылы

1.

Доска настенная аудиторная 3м.*1м мел+маркер

1

2017

2.

Стол для преподавателя с приставкой  для компьютера

1

2017

3.

Стул полумягкий

1

2017

4.

Стол демонстрационный

1

2017

5.

Стол лабораторный  ученический

15

2017

6.

Стул ученический

30

2017

7

Шкаф полуостекленный

3

2017

8.

Системный блок

1

2017

9.

Монитор 21,5 LCD

1

2017

10

Сетевой фильтр

2

2017

11.

МФУ лазерное черно -белое

1

2017

12.

Проектор 1024 *768, 2600АНSi  3000-1 DLP

1

2017

13.

Крепление полочное для проектора

1

2017

14.

Интерактивная доска

1

2017

15.

Комплект  монтажных работ

1

2017

16.

Электронные плакаты по биологии 6-11 класс

1

2017

17.

Гербарий Дикорастущие растение (28видов) формат Ф-3

1

2017

18.

Коллекция бабочки

1

2017

19.

Коллекция Жуки

1

2017

20.

Коллекция Развития насекомых с неполным превращением

1

2017

21.

Коллекция Развития насекомых с полным превращением

1

2017

22.

Набор микропрепараторов  по анатомии

1

2017

23.

Набор микропрепараторов по ботанике

1

2017

24

Набор микропрепараторов по зоологии

1

2017

25.

Набор микропрепараторов по общей биологии

1

2017

26.

Модель по анатомии Бронхиальное дерево

1

2017

27.

Модель по анатомии Печень с желчн. Пузырем, сосудами

1

2017

28.

Модель по анатомии Поджелудочная железа с селезенкой и двенадцатиперстной кишкой

1

2017

29.

Модель по анатомии Эмбрион

1

2017

30.

Модель по анатомии Глаз увеличенный

1

2017

31.

Модель по анатомии Гортань в разрезе

1

2017

32.

Модель по анатомии Желудок

1

2017

33.

Модель по анатомии Зубы увеличенный (3шт.)

1

2017

34.

Модель по анатомии Кожа человека  

1

2017

35.

Модель по анатомии Мозг человека с артериями

1

2017

36.

Модель по анатомии Легкие с альвеолой

1

2017

37.

Модель по анатомии Носовая полость

1

2017

38.

Модель по анатомии Позвонки в продольном разрезе

1

2017

39.

Модель по анатомии Почка в разрезе

1

2017

40.

Модель по анатомии Сердце (демонстрационный)

1

2017

41.

Модель по анатомии Ухо

1

2017

42.

Модель по анатомии Череп человека

1

2017

43.

Модель по зоологии Беззубка

1

2017

44.

Модель по зоологии Гидра кишечнополастная

1

2017

45.

Модель по зоологии Земляной червь

1

2017

46.

Модель по зоологии Инфузория –туфелька

1

2017

47.

Модель по зоологии Ланцетник

1

2017

48.

Модель по биологии Структура ДНК

1

2017

49.

Модель по ботанике Продольное сечение корня

1

2017

50

Модель по ботанике  Стебель двудольного травянистого  растения

1

2017

51.

Модель по ботанике Строение клетки растения

1

2017

52.

Модель по ботанике   строение Клеточной оболочки

1

2017

53.

Модель по ботанике Строение листа

1

2017

54.

Цветок василька

1

2017

55.

Цветок капусты

1

2017

56.

Цветок картофеля

1

2017

57.

Цветок пшеницы

1

2017

58.

Скелет голубя

1

2017

59.

Скелет костистой рыбы

1

2017

60.

Скелет кролика

1

2017

61

Скелет лягушки

1

2017

62.

Скелет человека 170 см. на роликовой подставке

1

2017

63.

Микроскоп преподавателя  ХСР -1600х

1

2017

64.

Микроскоп ученический ХСР-200х

15

2017

65.

Набор лабораторной посуды и принадлежностей  для кабинета биологии

1

2017

66.

Портреты биологов А-3 в комплекте 20-шт.

1

2017

 

Мектеп бойынша жаңа модификациялы физика, химия (2008), биология (2017) кабинеттері бар. Кабинеттер оқушыларға қажетті заттармен жабдықталған. Жеке компьютер тек қана мұғалімде, оқушылар компьютерлер мен жабдықталмаған.

Мәселе: Зертханалық және лабоаһраториялық жұмыстар жүргізу үшін реактивтердің ескіріп, жаңадан жабдықталмауы.Кейбір жабдықтардың түсініктеме қағаздары басқа тілде берілгеннен, құралдарды қолданысқа енгізуге қиыншылықтар тудырады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зерттеуге сәйкес көрсеткіштердің сипаттамасы. SWOT талдау және диагностикалық құралдарға сәйкес анықталған проблемалардың тізімі.

SWOT талдау

Мықты  жақтары:

1. Мектеп  оқушыларының  контингентінің  сақталуы

2. Мектеп мұражайының зерттеушілік қызметі, дәстүрлі  «Сәкен оқулары» байқауының өтуі, «Сәкентану» бағдарламасының оқу процессіндегі жоғары көрсеткіштері. Сәкен Сейфуллиннің туыстары, елімізге белгілі зиялы азаматтардың мұражайдын қадірлі қоңақтары болғаны.

3. Дарынды  оқушылардың  интеллектуалды  сайыстарға  қатысу  деңгейі жоғары

4. Жаратылыстану-математикалық  бағыты  бойынша оқушылардың  жоғары,  арнай  орта оқу  орындарына  түсуі. 

5. Әр үйірменің аудан көлемінде өз жетістіктері бар. Спорт үйірмелерін ұйымдастыру жоғары  деңгейде болуы.

6. Оқушылардың жоба жұмыстарының республикалық,  облыстық  деңгейде қорғауы

7. Құқықтық тәрбие көрсеткіші бойынша мектеп оқушылары аудандық ІІБ тіркеуінде  болмауы

 

Мүмкіндіктер:

1. 1. Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерінде оқушылардың кеңістік қиялын дамыту мақсатында АҚТ мүмкіндіктерін кеңінен пайдалану.

2. 2. Қазақтелеком интернет жылдамдығының аздығын Beeline KZ, TELE-2, ALTEL, т.с.с. ұялы операторлар ұсынатын интернет байланысын пайдалану арқылы толықтыру

3. 3. Қосымша білім беруге пән кабинеттерін жабдықтандыру үшін білім бөліміне тапсырыс жасау, демеушілермен жұмыс жасау;

4. 4. Материалдық базаны ныңайту жұмыстарын жалғастыру, осы мәселені аудан басшылығы мен маслихат депуттарының назарына жеткізу

5.  

 

Әлсіз жақтары:

1. Жаратылыстану-математикалық баіыттағы пәндерден  оқу сапасы көрсеткіштерінің төмендігі.

2. Интернет желісінің  жылдамдығының  төмендігі

3. Қосымша білім беруге пән кабинеттерінің жабдықталуының төмендігі.

4. Мектеп материалдық базасы төмен, техникалық құрал-жабдықтар жеткіліксіздігі,  қосымша әдебиеттердің, методикалық құралдардың мектепте  жеткіліксіздігі  

                              

 

Қауіп:

1. Урбанизацияның оқушылар контингетінің сақталуына кері әсер тигізуі

2. Мұражай жұмысының сырттан қолдаудың аздығы

3. Ауыл жағдайында дарынды оқушыларға қосымша білім беру жүйесінің жеткіліксіздігі

4. 

5. Үйрмелер мен секциялардың материалды техникалық қамсыздандыру деңгейінің төмендігі және спортзал секциялық жұмысына төлемінің қасқартылуы

6. Жол-көлек мәселелері шешілмегендіктен, облыс орталығында өткізілетін шығармашылық байқауларға қатысу қиындығы

7. Ата-аналардың басын бөлігі қалада жұмыс істеуіне байланысты,балалардың қараусыз қалуы.

 

 

IV. Білім беру ұйымының даму тұжырымдамасы

 

                                    (сипаттау)

 

V. 

VI. 

VII. 

5. Мектептің дамуының 5 академиялық жылға арналған стратегиялық жоспары (2020 - 2025)

1 - стратегиялық бағыт. Білім беру сапасын дамыту;

Мақсаты:  Оқушылардың оқу процессіне деген оң уәждемелерін  қалыптастыру  және оқумен қанағаттануларының дәрежесін арттыру үшін жағдай жасау 

Міндеттері:  

1 міндет: Мектеп оқушыларының оң уәждемелерін қалыптастыру үшін қажетті жағдайлар жасау.  

2 міндет: Мектеп қабырғасында, аудан және облыс көлемінде өткізілетін әдістемелік іс-шаралар (семинар, форум, шеберлік сыныптар) арқылы  мектеп мұғалімдерінің педагогикалық шеберлік дәрежесін арттыру.  

3 міндет:  

 

Мақсатты индикаторлар

Аяқтау нысаны

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 о.ж.

Жоспарлау мерзімінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

 білім сапасының жоғары деңгейімен 9, 11 сынып оқушыларының үлесі;

1. Мектеп бойынша білім беру сапасының 45__% қол жеткізу (бүгінгі таңда бұл көрсеткіш мектеп бойынша 43__%,).

 

Білім сапасының жоғарлауы

%

 

 

 

 

 

 

2. ғылыми жобаларға қатысқан (оқитын) оқушылардың үлесі;

3. Ғылыми –жоба қорғау қабілетін дамыту деңгейін арттырудың 23% қол жеткізу, ғылыми жобалар конкурстарына қатысу (бүгінгі таңда мектеп бойынша орташа көрсеткіш ___% құрайды).

 

Жоба қорғау

 

 

 

 

 

 

 

4. -бір оқушы ғана және т.б. үлесі

 

 

 

 

 

 

 

 

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш

 

 

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2019-20 о.ж.

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

Іс-шаралар 1

+

+

 

 

 

 

Іс-шаралар 2

 

 

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

……..

2 - стратегиялық бағыт. Адами ресурстарды дамыту;

Мақсаты   …..

Міндеттері …….

 

Мақсатты индикаторлар

Аяқтау нысаны

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 о.ж.

Жоспарлау мерзімінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. ғылыми-зерттеу оқытушылары мен магистранттардың үлесі;

 

%

 

 

 

 

 

 

2. үздіксіз білім беру курстарына қатысқан оқытушылардың саны;

 

 

 

 

 

 

 

 

3. мектептің ғылыми-зерттеу қызметіне қатысатын мұғалімдердің үлесі;

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Педагогикалық сайыстарға қатысатын мұғалімдер саны және т.б.

 

 

 

 

 

 

 

 

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш 1

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш 2

 

 

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2019-20 о.ж.

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

Іс-шаралар 1

+

+

 

 

 

 

Іс-шаралар 2

 

 

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3- стратегиялық бағыт. Басқарудың алқалы формасын дамыту;

Мақсаты   …..

Міндеттері …….

 

Мақсатты индикаторлар

Аяқтау нысаны

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 о.ж.

Жоспарлау мерзімінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. белсенді қатысатын ата-аналар саны

 

 

 

5

7

9

13

15

2. қоғамдық ұйымдар арасынан әлеуметтік серіктестер саны.

 

 

0

0

0

1

1

1

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш 1

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш 2

 

 

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2019-20 о.ж.

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

«Ярмарка»

0

+

 

 

 

 

«День открытых дверей»

 

+

+

+

+

+

«Дөңгелек үстел»

 

 

 

+

 

 

«Оsh Sakena Seifullina» Әлеуметтік желілерде парақша ашу, жаңартып отыру

0

+

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4-стратегиялық бағыт. Оқу процесіне жағдай жасау;

Мақсаты:   Білім беру сапасын арттыруда мектеп білім беру ресурстарын қолдана отырып, оқу үрдісін нығайту үшін жағдай жасау.

Міндеттері:

 1 міндет:  

 

2 міндет: Оқушылардың оң уәждемелерін анықтау үшін диагностика мен мониторинг белгілерін анықтау.

 

Мақсатты индикаторлар

Аяқтау нысаны

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 ж.

Жоспарлау мерзімінде

2021 жыл

2022 жыл

2023 жыл

2024 жыл

2025 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. ПИК жабдықталған бөлмелер саны  

Стат.

Деректер

%

 

 

 

 

 

 

2. Бір компьютерге келетін оқушылардың саны

 

 

 

 

 

 

 

 

3. инклюзивті білім беруді дамыту

 

 

 

 

 

 

 

 

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш 1

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш 2

 

 

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2020 ж

2021 жыл

2022 жыл

2023 жыл

2024 жыл

2025 жыл

Іс-шаралар 1

+

+

 

 

 

 

Іс-шаралар 2

 

 

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5- стратегиялық бағыт. Мектептің жеке ерекшеліктері.

Мақсаты:  Сәкен оқуларын облыстық деңгейде өткізу  

Міндеттері : 1.  Жас жеткіншектерге Сәкеннің өнегелі өмірін насихаттау іс-шараларын өткізу

Мақсатты индикаторлар

Аяқталу түрі

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 ж.

Жоспарлау мерзімінде

2021 жыл

2022 жыл

2023 жыл

2024 жыл

2025 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

проект "Мұражайдағы 10 сабақ";

 

10 сабақ

сабақ

0

2

2

2

2

2

Сәкен туғанына 130 жылдығына орай конференция

 

конференция

конференция

 

 

 

 

1

 

Нұр-Сұлтан қаласында өтетін республикалық Сәкен оқуларына қатысу;

Грамота, сертификат

Қатысатын оқушылар

жоқ

2 (Нұрлыбек, Аблай)

3

4

5

6

Сәкен Сейфуллин мектебінің 115 жылдығы

Фестиваль

фестиваль

 

115-летие школы

 

 

 

 

Сәкен оқуларын облыстық деңгейде өткізу

 

Қатысатын оқушылар

 

 

 

 

 

1

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Мұражай  жәдігерлері

 

 

 

 

 

 

 

 

Әдебиеттер

 

 

 

 

 

 

 

 

Интернет

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2020 ж

2021 жыл

2022 жыл

2023 жыл

2024 жыл

2025 жыл

«Қалдырған ізің мәңгілік» тарих пәнінен сабақ

0

+

 

 

 

 

Әдебиет пәні

+

 

 

 

 

 

Әдеби кеш

+

+

+

+

 

+

География пәні

 

 

+

 

 

 

Жаратылыстану (начальные классы)

0

 

 

+

+

+

Музыка пәні

0

 

 

 

+

 

Нұр-Сұлтан қаласында өтетін республикалық Сәкен оқулары

0

+

+

+

+

+

Сәкен туғанына 130 жылдығына орай конференция

 

 

 

 

+

 

Облыстық  Сәкен оқулары

0

 

 

 

+

+

 

VIII. Мектептің 2020-2021 оқу жылына арналған бағдарламасын дамыту бойынша іс-шаралар жоспары

 

 

Нұра ауданның Скен Сейфуллин атындағы жалпы орта білім беретің мектептің 2020-2021 жж. іс-шаралар жоспары

(МДБ іс-шаралар жоспары бір оқу жылына жасалады)

Іс-шаралар

Өткізілу мерзімі

Жауаптылар

Қатысушылар

Күтілетін нәтиже

Аяқталу түрі

Атауы

Өткізілу түрі

«Ярмарка»

 

 

Мектеп әкімшілігі

 

 

қоғамдық ұйымдар арасынан әлеуметтік серіктестер  қосылады

 

«Ашық есік күні»

Ашық сабақтар

Қазан 2019 ж

Мектеп педагогтары

Ата-аналар

 

«Оsh Sakena Seifullina»

Әлеуметтік желілерде парақша ашу, жаңартып отыру

Оқу жылы бойы

Колтунова А.В.

Мектеп педагогтары

 

«Қалдырған ізің мәңгілік»

тарих пәнінен сабақ  

Наурыз 2021 г

Исжанова Н.М.

9 сынып оқушылары

Жас жеткіншектерге Сәкеннің өнегелі өмірі насихатталады

 Сабақ жоспарына сай

Кеш сценариине сәйкес

Талдау, анықтама

«Мұражайдағы түн»

Әдеби кеш

Қазан

2020 ж

Каржасова С. М.

«Мәлдір бұлақ үйірмесінің мүшелері

 

Нұр-Сұлтан қаласында өтетін республикалық Сәкен оқуларына қатысу

Сәкен оқулары

Қазан 2020 ж.

Қазақ әдебиеті пәнінің мұғалімдері

Мектеп оқушылары

Жүлделі орын

Грамота, диплом, сертификаттар

 

 

*** V кестеге ескертпе

1-4-стратегиялық бағыттар орта мектепті дамыту жөніндегі әдістемелік ұсыныстарда көрсетілген талаптарға сәйкес келуі керек және барлық орта білім беру ұйымдары үшін бірдей.

5-стратегиялық бағыт мектеп дамуының жеке ерекшеліктерін көрсетеді.

«Мақсатты индикаторлар» бағанында SWOT талдауы және диагностикалық зерттеу нәтижелері туралы мәліметтер келтірілген.

«Аяқталу түрі» бағанында индикаторға сәйкес мәліметтер ұсынылатын құжаттың атауы көрсетіледі.

«Бірліктер» бағанында. өлшем бірлігі көрсетілген:%, дана, пс. және т.б.

«Индикаторлар» жолында көрсеткішке қол жеткізуді қамтамасыз ететін құралдар көрсетіледі.

 

*** VI кестеге ескертпе

______ оқу жылына арналған мектептің даму бағдарламасын іске асыру бойынша мектептің іс-шаралар жоспары әр оқу жылының басында 5 жылдық мектепті дамытудың стратегиялық жоспары кезеңінде (2020-2025 жж.) жасалуы керек.

«Аяқталу түрі» бағанында  оның түріне байланысты оқиғаны көрсететін құжатты көрсету керек.

Новости