back-image
"Мұташ Сүлейменов атындағы тірек мектебі (ресурстық орталық)" КММ

Қазақ тілінің қолданылу аясын кеңейту

Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту, оның ішінде нашар көретіндер үшін қажетті жағдайлар жасау мақсатында Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Тіл саясаты комитеті қазақ тіліндегі сөйлеуді синтездеу жобасын жүзеге асырды (экран дикторы)

screenreader.tilqazyna.kz
Организации> "Мұташ Сүлейменов атындағы тірек мектебі (ресурстық орталық)" КММ

Программа развития школы

.«Нұра ауданыбілім беру бөлімі» ММ

 «Нұра ауданының білім беру бөлімі» ММ «Тірек мектеп(ресурс               орталығы) Мүтәш Сүлейменов атындағы ЖОББМ» КММ

 

 

 

 

  Келісілді                                                                            Бекітемін

 Нұра ауданы білім беру                                                    Мүтәш Сүлейменов      

 бөлімінің басшысы                                                            атындағы тірек мектебі

                                                                                             (ресурс орталығы)

             С.А. Муканова                                                       директоры                       

«____»   _______2020 ж                                                          Р.С.Нариманов 

                                                                                              «____»   _______2020 ж  

 

 

 

 

 

КММ «Тірек мектеп (ресурс орталығы)

Мүтәш Сүлейменов атындағы ЖОББМ»

2020-2025 жылдарға арналған

МЕКТЕПТІ ДАМЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                              Кертінді  2020

 

 

Бағдарлама жетекшісі:

 

Директор                Нариманов Рахимтай Сектаевич                               

                                          

 

Бағдарлама әзірлеушілер:

 

Директордың оқу ісі орынбасары          Сыздыкова Забира Бейсенбековна          

Директордың тәрбие ісі орынбасары       Тажибаев Муратбек Амангельдыевич

 

Ресурс орталығының әдіскері                   Аубакиров Бекболат Ергалиевич

 

 

 

 

 

Кеңесші:_______________А.У.Оспанов (білім беру бөлімінің әдіскері)

                                                  қолы

                    

                                                                                                                

 

 

Кеңесші:________________ А.Ж.Сарсембаева  (ҚО ББД ОӘО әдіскері)                                                                                                                                                                                                                                   

                                                  қолы

 

 

 

М.Сүлейменов ат. ЖОББМ Әдістемелік Кеңесімен ұсынылған

 № 6  «03» маусым 2020 г. Хаттама

 

 

Хатшы:

Лауазымы ________________ Ж.А.Турмаганбетова                         

                                               қолы

 

 

Білім бөлімінің Әдістемелік Кеңесімен ұсынылған …

№ 1 «06» маусым   2020 г. хаттама

 

 

Хатшы:

Лауазымы ________________  Л.В.Чурбакова                       

                                        қолы

 

 

МАЗМҰНЫ

Бөлім №

Бөлімдердің атаулары

бет

  1.  

  Мектепті дамытудың 2020 - 2025 жылдарға арналған бағдарламасының паспорты.

4-6

  1.  

Білім беруді ұйымдастыру туралы ақпараттық анықтама

7

  1.  

Мектеп қызметін талдау

8-64

  1.  

Білім беру ұйымының даму тұжырымдамасы

65-67

  1.  

Мектептің дамуының 5 академиялық жылға арналған стратегиялық жоспары (2020 - 2025)

68

 

 1стратегиялық бағыт

69

 

 2стратегиялық бағыт

70-71

 

 3стратегиялық бағыт

72-73

 

 4стратегиялық бағыт

74-75

 

5 стратегиялық бағыт

76-77

  1.  

Мектептегі іс-шаралардың жоспары

78-80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Мектепті дамыту Паспорты

«Тірекмектеп (ресурс орталығы) Мүтәш Сүлейменов атындағы ЖОББМ» КММ

(Жарлық бойынша білім беруді ұйымдастыру атаулары)

 

 2020-2025 жылдарға

 

МДБ нормативті-құқықтық қолдау

  • «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III Қазақстан Республикасының Заңы.
  • «Ғылым туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 18 ақпандағы № 407-IV Заңы.
  • «Мұғалімнің мәртебесі туралы» 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VI Қазақстан Республикасының Заңы.
  •  Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының білім және ғылымды дамытудың 2020 - 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы.
  • Бала құқығы туралы конвенция (Нью-Йорк, 20 қараша 1989 ж.) (Қазақстан Республикасы Жоғарғы Кеңесінің 1994 жылғы 8 маусымдағы № 77 қаулысымен бекітілген)
  • «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345-II Заңы;
  •  Қазақстан Республикасының Президенті - Ұлт Көшбасшысы Н.Ә. Назарбаевтың 2012 жылғы 14 желтоқсандағы Қазақстан халқына арнаған  «Қазақстан-2050 Стратегиясы: мемлекеттің жаңа саяси бағыты»
  • Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың 02.09.2019 жылғы Қазақстан халқына жолдауы. «Конструктивті қоғамдық диалог - Қазақстанның тұрақтылығы мен гүлденуінің негізі»

Миссия

Ауыл оқушыларына үздік білім ресурстарына қолжетімділік беру, осы мақсаттарда білім беру кешеніне кіретін шағын жинақы мектептердің кадрлық, ғылыми-әдістемелік және материалдық-техникалық әлеуетін нығайту

МДБмақсаты

 Қазақстандық білім мен ғылымның жаһандық бәсекеге қабілеттілігін арттыру және жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тұлғаны тәрбиелеу және оқыту.

МДБміндеттері

1. Педагог кәсібінің жоғары мәртебесін қамтамасыз ету, педагогикалық білім беруді жаңғырту.

2. Қалалық және ауылдық мектептердің, өңірлердің, оқу орындарының, білім алушылардың арасындағы білім сапасындағы алшақтықты қысқарту.

3. Оқытудың қауіпсіз және жайлы ортасын қамтамасыз ету.

4. Үздік практикалар негізінде білім алушылардың, педагогтердің және білім беру ұйымдарының сапасын бағалаудың жаңартылған жүйесін енгізу.

5. Экономика қажеттіліктеріне және өңірлік ерекшеліктерге сәйкес оқытудың, кәсіптік даярлықтың сабақтастығы мен үздіксіздігін қамтамасыз ету.

6. Білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету.

 7. Білім беру ұйымдарын цифрлық инфрақұрылыммен және қазіргі заманғы материалдық-техникалық базамен жарақтандыру.

 

МДБ күтілетін нәтижелері (Нысаналы индикаторлар және МДБ көрсеткіштері)

-  білім сапасының жоғарылауы

- ғылыми жобаларға қатысқан (оқитын) оқушылардың үлесінің артуы

- мектептің ғылыми-зерттеу қызметіне қатысатын мұғалімдердің үлесінің көбеюі

- Педагогикалық сайыстарға қатысатын           мұғалімдер  санының артуы                                                                                                   - қоғамдық ұйымдар арасынан әлеуметтік серіктестер саны.

  •  -   ПИК жабдықталған бөлмелер саны.
  • - бір оқушыға келетін компьютер саны.

                                                 

МДБ Бағдарламасыдамуының негізгі бағыттары

  • 1-стратегиялық бағыт. Білім беру сапасын дамыту;
  • 2 - стратегиялық бағыт. Адами ресурстарды дамыту;
  • 3- стратегиялық бағыт. Басқарудың алқалы формасын дамыту;

 4-стратегиялық бағыт. Оқу процесіне жағдай жасау;

 5- стратегиялық бағыт. Ресурстық орталық.

 Бағдарламаны іске асыру мерзімі

2020 -2025 жж.

 

МДБ орындауды ұйымдастыру және бақылау

 

маусым, желтоқсан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Білім беруді ұйымдастыру туралы ақпараттық анықтама

 

Білім беруді ұйымдастырудың жалпы сипаттамасы:

Толық атауы:

Қарағанды облысы Нұра ауданы Тірек мектеп (Ресурс орталығы) Мүтәш Сүлейменов атындағы ЖОББМ. Коммуналдық мемлекеттік мекеме

Заңды мекенжайы:

100915 Қарағанды облысы Нұра ауданы М.Сүлейменов көшесі №3.

Телефон:

50-607

Мекеме түрі:

Мемлекеттік орта білім беру ұйымдары (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта)

Оқыту тілі:

 қазақ-орыс аралас

Құрылыс салынған жылы:

1969жыл

Соңғы күрделі жөндеуден өткен жыл

2015жыл

Қабаттар саны

 3

Ғимарат аумағы:

2943м2

 Мектептің жобалық сиымдылығы:

360 адам

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Мектеп қызметін талдауы

 

 

білім беру мен оқытуды талдау

 

№ 1 Кесте

 

Педагогикалық кадрлардың сапалық құрамы туралы ақпарат (жасы)

 

Педагогтардың жасы

Саны

Үлесі (%)

1

         30 жасқа дейін

2

6,5

2

31 - 45 жас

14

45,5

3

41 – 60 жас

15

48,0

4

 60 жастан жоғары

0

0

 

Барлығы:

31

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 Кесте

 

Педагогикалық кадрлардың сапалық құрамы туралы ақпарат

(Педагогтарды жұмыс өтілі бойынша бөлу)

 

 

Педагогтардың еңбек өтілі

Саны

Үлес (%)

1

3 жылға дейін

1

3

2

4 – 8

2

6

3

9 – 15

14

45

4

16 – 20

5

17

5

21 – 25

1

3

6

26 - 30

5

17

7

31 – 35

        2

6

8

36 - 40

1

3

9

 40 жылдан жоғары

0

0

 

Барлығы:

31

100

 

 

 


№ 3 Кесте

 

Педагогикалық кадрлардың сапалық құрамы туралы ақпарат

(Педагогтарды біліктілік деңгейлері бойынша бөлу)

 

Жалпы педагогтар саны

өлш.бір.

оның ішінде санаттар бойынша

оның ішінде біліктілік деңгейлері бойынша

барлығы

жоғары

бірінші

екінші

санатсыз

барлығы

педагог-модератор

педагог-сарапшы

педагог-зерттеуші

педагог-шебер

 

31

Ад.

14

3

7

1

3

17

4

9

4

0

 

%

45

9,5

23

3

9,5

55

13

29

13

0

 

(Педагогтарды білім деңгейлері бойынша бөлу)

Жалпы педагогтар саны

өлш.бір.

оның ішінде білім беру деңгейлері бойынша

арнайы орта/ техникалық және кәсіптік

орта білімнен кейінгі білім

жоғары

жоғары оқу орнынан кейінгі (магистратура)

жоғары оқу орнынан кейінгі (PhD докторантура)

31

ад.

2

 

29

 

 

%

6

 

94

 

 


 

№ 4 кесте

 

Білім көтеру курстарынан өту туралы ақпарат

Бағыт

Атауы

Барлық педагогтар саны

 

Оның ішінде курстан өткендері (саны)

Ұйымдарда

Курстан өтпегендер

ПШО (ЦПМ)

(саны)

«Өрлеу»

(саны)

Саны

%

1

Оқытудың әдісі мен технологиясы

«Тиімді оқыту»

(3 (базалық)деңгей

31

7

 

7

 

 

«Мұғалімнің мектепте көшбасшы болуы»

(2 (негізгі) деңгей

 

 

 

 

 

«Мұғалімнің педагогоикалық қоғамда көшбасшы болуы»

(1(озат-продвинутый) деңгей)

1

 

1

 

 

2

Мектептегі менеджмент пен көшбасшы

(мектеп басшыларына арналған 9 айлық курс)

 Қазақстан Республикасы білім беру ұйымдары басшыларының бағдарламасы (жалпы білім беретін мектептер үшін)

3

1

1

 

2

67

3

Орта білім берудің жаңартылған мазмұны

(бастауыш, негізгі, орта мектептердегі пәндер мен бағалау мазмұны )

«Бастауыш сыныптар»  мұғалімдерін оқыту бағдарламасы

 

5

5

1

4

 

 

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні мұғалімдеріне арналған оқу жоспары

4

4

1

3

 

 

«Орыс тілі мен әдебиеті» пәні бойынша мұғалімдерге арналған оқу жоспары

2

2

 

2

 

 

«Ағылшын тілі»  пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

3

3

1

2

 

 

«Математика» пәні бойынша мұғалімдерге арналған оқу жоспары

2

1

1

 

1

50

«Физика» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

1

1

1

 

 

 

«Химия» пәнінен мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

2

1

1

 

 

«Биология» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

2

 

2

 

 

«География» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

2

 

2

 

 

«Тарих» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

2

2

 

 

 

«Информатика» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

1

1

1

 

 

 

«Көркем еңбек» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

2

1

 

1

1

50

«Дене тәрбиесі» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

4

3

 

3

1

25

4

Бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптау

(Бастауыш және орта мектептің 10 пәні)

 

 

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні мұғалімдеріне арналған оқу жоспары

 

 

 

 

 

 

«Орыс тілі мен әдебиеті» пәні бойынша мұғалімдерге арналған оқу жоспары                

 

 

 

 

 

 

«Ағылшын тілі»  пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

«Математика» пәні бойынша мұғалімдерге арналған оқу жоспары

 

 

 

 

 

 

«Физика» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

«Химия» пәнінен мұғалімдерді даярлау бағдарламасы 

 

 

 

 

 

 

«Биология» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы 

 

 

 

 

 

 

«География» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

«Тарих» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

«Информатика» пәні бойынша мұғалімдерді даярлау бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

5

Мектеп тренерлері мен үйлестірушілер

«Мұғалімнің іс-тәжірибесіндегі рефлексия» (оқыту және оқыту әдістері мен технологиялары бойынша мектеп тренерлері)

31

4

4

 

 

 

«Педагогикалық тәжірибедегі зерттеулер» (мектептің ғылыми жаттықтырушылары)

 

 

 

 

 

Мектептің критериалды бағалау бойынша үйлестірушілері

1

1

 

 

 

6

Жаңартылған орта білім мазмұны

(Мектеп директорларына 5 күндік)

 

 Мектеп директорларын оқыту бағдарламасы

1

1

1

 

 

 

Оқу-әдістемелік жұмыс бойынша директордың орынбасарларын даярлау бағдарламасы

1

 

 

 

 

 

Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларына арналған оқу бағдарламасы

1

1

1

 

 

 

7

Мектеп  психологтары

Мектеп психологтарын оқыту бағдарламасы

1

 

 

 

 

 

Мектептің кәсіби бағдар беру мамандарын оқыту бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

 


№ 5 Кесте

 

Соңғы 3 жылдағы мұғалімдердің ғылыми-әдістемелік және ғылыми-зерттеу қызметі

2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 оқу жылы

Мұғалімнің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Оқу жылы

Мақаланың атауы

Жобаның атауы

Оқулықтардың, оқу-әдістемелік құралдардың, бағдарламалардың, әдістемелік ұсынымдардың және т. б. атаулары

Шығуы

1

Сыздыкова Валентина Антоновна

2017-2018

  1. Проектная деятельность в области развития функциональной грамотности
  2. Влияние климата на животный мир

 

 

2017

 

 

 

 

 

 

2017

2018-2019

  1. Патриотическое воспитание –гарантия независимости
  2. Использование ситуационных задач и ролевых игр на уроках химии и биологии, как способ формирования функциональной грамотности учащихся

 

 

 

2018

 

 

 

 

 

 

2018

2019-2020

  1. Дорога в школу, длиною в жизнь

Миссия учителя-подготовить учащихся к жизни в 21 веке

 

2019

2

Рахимбекова Гульбаршын Шекеновна

2017-2018

Ізденіс және даму перспективалары

Итмұрынның емдік қасиеті

 

2018

2018-2019

 

Адыраспан –дәрілік өсімдік

 

2018

2019-2020

Оқыту мен оқу тәжірибесіндегі ізденістер мен шешімдер

 

 

2019

3

Сыздыкова Забира Бейсенбековна

2017-2018

География пәнінде жаңа педагогикалық технологияларды қолданудың ерекшеліктері

 

 

2018

4

Досполова Мейрамгуль Маратовна

2017-2018

Химия сабақтарын өзге пәндермен кіріктіре оқытудағы ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолданудың маңызы

 

 

2018

 

 

 

 

Соңғы 3 жылда мектеп оқушылары мен мұғалімдердің оқу, ғылыми-зерттеу қызметінің нәтижелілігі

(пәндік олимпиадалар, ғылыми жарыстар, ғылыми-зерттеу жобалары, робототехника бойынша жарыстар және т. б.)

2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 оқу жылы

 

Мұғалімнің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Оқу жылы

Іс-шараның атауы

Жүлдегерлер саны

деңгейі

Аудандық

Қала

Облыстық

Республ.

Халықаралық

 

1.

Пшенбаева Алтангуль

2017-2018

ХІХ Абай оқулары

 

 

 

 

1 (2орын)

 

 

2017-2018

Сәкен оқулары

 

 

 

 

1 (1орын)

 

 

2018-2019

 

 

«Сәкен оқулары»

 

 

Алғыс хат

 

 

2019-2020

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (қазақ тілі мен әдебиеті)

 

 

 

 

1 (3орын)

2.

Калыкбергенова Гульзат Тукеновна

2017-2018

 

 

«British bulldog»

 

 

5 ( 1- 1орын)                                                (3- 2орын)                      (1-3орын)

3

Турмаганбетова Жумагуль Амановна

2017-2018

«Бір шаңырақтың астында»             эссе-шығармашылығы

 

 

 

 

1 (3орын)

4

Оспанов Саят Молдыбаевич

2017-2018

«Асық ату»

 

«Асық ату»

 

 

2 (1орын, 1орын)

5

Каратаева Данагуль Айтжановна

2017-2018

Жастар форумы

 

 

 

 

1 (Аудан әкімінің сыйлықақысы 3орын)

6

Турмаганбетова Гульнар Ахметкалиевна (зертханашы)

2017-2018

 

 

ОҚ ШҒА 48-ші ғылыми-практикалық конференциясы

 

 

1 (Мадақтама.  Ең жақсы оқу-зерттеу жұмысы)

7

Рахимбекова Гульбаршын Шекеновна

2017-2018

 

 

«Мен-зерттеушімін» Облыстық фестиваль

 

 

1 (Диплом)

 

 

2018-2019

VIаудандық ашық ғылыми-практикалық конференция

 

 

 

 

1 (2орын)

8

Пшенбаева Гульсара Кордабаевна

2017-2018

 

 

Мен-зерттеушімін» Облыстық фестиваль

 

 

1 (Алғыс хат)

 

 

2017-2018

VIаудандық ашық ғылыми-практикалық конференция

 

 

 

 

1 (1орын)

9

Сыздыкова Валентина Антоновна

2017-2018

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (химия)

 

 

 

 

1 (3орын)

 

 

2018-2019

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (химия)

 

 

 

 

1 (1орын)

 

 

2017-2018

«Біз жемқорлыққа қарсымыз»

 

 

 

 

1 (Мадақтама)

 

 

2018-2019

VIаудандық ашық ғылыми-практикалық конференция

 

 

 

 

1 (1орын)

 

 

2018-2019

 

 

ХІІІ ашық олимпиада ғылыми-зерттеу жобалары

 

 

 Мадақтама  (Үздік жұмыс)

 

 

2018-2019

 

 

Қарағанды медицина университеті

 

 

1 (Грамота)        

10

Какбаева Уки Алдановна

2018-2019

 

 

 

Республикалық қашықтық пән олимпиадасы

 

1 (І дәрежелі диплом)

 

 

2018-2019

VIаудандық ашық ғылыми-практикалық конференция

 

 

 

 

2( 2орын,3орын)

11

Досжанов Жанбота Корабаевич

2018-2019

«Дебат-2019»

 

 

 

 

1орын

 

 

2019-2020

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (Қаз.тарихы)

 

 

 

 

 1 (1орын)

 

 

2019-2020

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (Қаз.тарихы)

 

 

 

 

 1 (2орын)

12

Турмаганбетова Алмагуль Уменовна (зертханашы)

2018-2019

VIаудандық ашық ғылыми-практикалық конференция

 

 

 

 

1 (2орын)

13

Базылова Мелана Сериковна

2018-2019

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (физика)

 

 

 

 

1 (3орын)

 

 

2019-2020

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (физика)

 

 

 

 

2 (2орын,2орын)

14

Жарасова Панар Кенесовна

2019-2020

 

 

CLEVER 2019  (математика)

 

 

1 (3орын)

15

Рахимберлинова Шолпан Канатовна

2019-2020

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (география)

 

 

 

 

1 (2орын)

16

Сыздыкова Забира Бейсенбековна

2019-2020

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (география)

 

 

 

 

1 (3орын)

17

Бейсенбекова Насихат Зарлыковна

2019-2020

Жалпы білім беру пәндерінен олимпиада  (биология)

 

 

 

 

1 (2орын)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

№6 Кесте

 

Педагогикалық шеберлік байқауларына қатысуы

Мұғалімдердің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Байқаудың атауы

Нәтижесі

Пшенбаева Гульсара Кордабаевна

«Жыл мұғалімі -2015-2016»

Грамота                   «Үй жұмысы» номинациясы

Пшенбаева Алтангуль Султанмураткызы

«Жыл мұғалімі -2016-2017»

Грамота  және ақшалай сыйлық.             «Үй жұмысы» номинациясы

Шеру Алихан Таласулы

«Жыл мұғалімі -2018-2019»

Грамота және ақшалай сыйлық                  «Үй жұмысы» номинациясы

 

       

     

№ 7 Кесте

 

2019-2020 оқу жылының басына

 

мұғалімдердің апталық жүктемесі

       
 

Аптадағы сағат саны

Мұғалімдер саны

 

Оқу жылының басындағы

Жүктеме (ставка)

 

1

 

0,06

 

2

 

0,11

 

3

 

0,17

 

4

 

0,22

 

5

 

0,28

 

6

 

0,33

 

7

 1

0,39

 

8

 1

0,44

 

9

 3

0,50

 

10

 1

0,56

 

11

 

0,61

 

12

 1

0,67

 

14

 2

0,72

 

14

 

0,78

 

15

 2

0,83

 

16

 3

0,89

 

17

 4

0,94

 

18

 6

1,00

 

19-24

 2

1,06-1,33

 

25-27

 4

1,39-1,5

 

28-36

 1

1,56-2

 

36жоғары

 

2жоғары

 

Барлығы

 

 

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 8 Кесте

2019-2020 оқу жылының басына білім беру ұйымы әкімшілігінің апталық жүктемесі

 

Әкімшілік

Апталық жүктеме   (сағ.)

Жалпы жүктеме (ставка)

Директор

9

1,5

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

9

1,5

Директордың ТЖ бойынша орынбасары

9

1,5

 

 

 

 

 


№ 9 Кесте

Кабинеттердің жүктелуі

 

 

Оқу кабинеттерінің атауы

Оқу кабинетінің болуы (+/-)

Сынып-жинақтарға және типтік оқу жоспарына сәйкес апталық жүктеме (сағ .)

Оқу кабинетімен бірлестіру

Барлығы

Дб

Сб

Сн

Бн

Жм

Сн

  1.  

Қазақ тілі мен әдебиеті №1

  +

37

8

8

7

7

7

 

 

  1.  

Қазақ тілі мен әдебиеті   №2

+

36

7

7

7

7

8

 

 

  1.  

Орыс тілі және әдебиетін

+

34

7

7

7

7

6

 

 

  1.  

Ағылшын тілін

+

35

7

7

7

7

7

 

 

  1.  

Математика №1

+

35

7

7

7

7

7

 

 

  1.  

Математика  №2

+

31

6

6

6

6

7

 

 

  1.  

Информатиканы

    +

14

3

3

3

3

2

 

 

  1.  

Биологияны

+

18

4

4

4

3

3

 

 

  1.  

Географияны

+

31

6

6

6

6

7

 

 

  1.  

Химияны

      +

14

3

3

3

3

2

 

 

  1.  

Физиканы

     +

14

2

3

3

3

3

 

 

  1.  

Тарихты

+

33

6

6

7

7

7

 

 

  1.  

Өзін-өзі тануды

+

14

3

3

3

3

2

 

 

  1.  

АӘжТД

+

3

 

1

1

1

 

 

 

  1.  

Музыка

+

6

  1

 1

 1

 1

 2

 

 

  1.  

Жаратылыстану, дүниетану

+

18

 3

 3

 4

 4

 4

 

 

  1.  

Робототехника

     +

2

 

 1

 

 1

 

 

 

  1.  

Ер балаларға арналған көркем еңбек шеберханасы

+

13

 2

 2

 3

 3

 3

 

 

  1.  

Қыздарға арналған көркем еңбек шеберханасы

     +

13

 3

 3

 3

 2

 2

 

 

  1.  

Спортзал

      +

31

 6

 6

 6

 6

 7

 

 

  1.  

Мектеп жанындағы спорт алаңы

+

17

 3

 3

 3

 4

 4

 

 

  1.  

Мультимедиялық кабинет

-

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  

Лингафондық кабинет

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Барлығы

 

449

 87

 90

 91

 91

 90

 

 

 

№ 10 Кесте

Оқушылар контингенті туралы ақпарат

(Жиынтық сыныптар саны)

Сынып

Аббревиатурасы

Жиынтық сыныптар саны

Бір сыныптағы оқушылар саны

Барлық білім алушылар

Мектеп алды сыныбы

 

1

12

12

1 сынып

А

1

23

23

Б

 

В

 

2 сынып

А

1

11

11

Б

 

В

 

3 сынып

А

1

12

12

Б

 

В

 

4 сынып

А

1

15

15

Б

 

В

 

5 сынып

А

1

9

9

Б

 

В

 

6 сынып

А

1

9

9

Б

 

В

 

7 сынып

А

1

16

16

Б

 

В

 

8 сынып

А

1

11

11

Б

 

В

 

9 сынып

А

2

10

25

Ә

15

В

 

10 сынып

А

1

7

7

Б

 

В

 

11 сынып

А

2

11

14

Б

3

В

 

Барлығы:

 

14

164

164

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 11 Кесте

Оқушылардың үлгерімі мен білім сапасы

 

 

2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

2018-

2019

2019-

2020

 

Түлектер саны

9 сынып

11

11

18

9

25

 

11 сынып

12

15

17

11

13

 

Үлгерімі ( %)

100

100

100

100

100

 

Білім сапасы  (%)

61

57

 

51

63

 

ҰБТ-ға қатысуы

 % жалпы түлектер санынан

33

47

47

64

77

Орташа балл

80

53

56,8

52,4

 

6

ОЖСБ қатысуы

Орташа балл

 

 

 

 

 

 

Алтын белгі иегерлері

Үміткерлер саны

 

 

 

 

1

Растағандар саны

 

 

 

 

1

 

Ерекше үлгідегі аттестат иегерлері

Үміткерлер саны

 

 

 

1

 

Растағандар саны

 

 

 

1

 

 

Оқу жылының қорытындысы бойынша үлгерімі төмендер саны

 

 

 

 

 

 

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскендердің үлесі

Грантқа (%)

57,12

59,15

49,64

49,98

 

Ақылы негізде (%)

7,14

9,1

16,65

7,14

 

 

Жоғары оқу орындарына түскендердің үлесі

Грантқа (%)

14,28

18,2

12,48

14,28

 

Ақылы негізде (%)

7,14

 

12,48

14,28

 

 

Өз бетінше жұмыспен қамтылғандар (%)

 

14,28

13,65

8,32

14,28

 

Жұмыссыздар (%)

 

 

 

 

 

                   
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№12 Кесте

 

Мектеп оқушыларының  соңғы 3 жылдағы іс-шараларға қатысу нәтижелілігі

(пәндік олимпиадалар, ғылыми жарыстар, ғылыми зерттеу жобалары, робототехника бойынша жарыстар және т. б.)

№ п/п

Іс-шара деңгейі

2017-2018 оқу жылы

2018-2019 оқу жылы

2019-2020 оқу жылы

Жалпы қатысушылар саны

Қатысушылар саны

Жүлдегерлер саны

Жалпы қатысушылар саны

Қатысушылар саны

Жүлдегерлер саны

Жалпы қатысушылар саны

Қатысушылар саны

Жүлдегерлер саны

1

Аудандық

38

38

22

47

47

26

49

49

27

2

Қалалық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Облыстық

14

14

6

12

12

8

7

7

2

4

Республикалық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Халықаралық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№13 Кесте

 

2015-2020 оқу жылдарындағы сабақтар разрезіндегі білім сапасы мен үлгерімі

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

2 сынып

3 сынып

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

аттестатталмағандар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

%Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

аттестатталмағандар

Аттестатлмаған

Үлгерім %

Білім сапасы %

Қазақ тілінде

17

4

24

5

29

8

47

 

 

 

100

53

12

3

25

6

50

3

25

 

 

 

100

75

Барлығы

17

4

24

5

29

8

47

 

 

 

100

53

12

3

25

6

50

3

25

 

 

 

100

75

Қазақ тілінде

 14

21 

43 

36 

 

 

 

 100

64

 16

3

19

9

56

4

25

 

 

 

100

75

Барлығы

 14

3

21

6

43

5

36

 

 

 

 100

64

 16

3

19

9

56

4

25

 

 

 

100

75

Қазақ тілінде

 11

27 

45 

27 

 

 

 

 1000

73

17

 3

18

8

 47

6

35

 

 

 

100 

65 

Барлығы

 11

3

27

5

45

3

27

 

 

 

 1000

73

17

 3

18

8

 47

6

35

 

 

 

100

65

 

 

 

 

 

 

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

4 сынып

2-4 сыныптар

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

аттестатталмағдар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар%

%

үлгермеушілер

%%%

Аттестатлмаған

аа%

Аттестатлмаған

Үлгерім %

Білім сапасы %

Қазақ тілінде

10

3

30

4

40

3

30

 

 

 

100

70

39

9

23

15

38

15

38

 

 

 

100

62

Барлығы

10

3

30

4

40

3

30

 

 

 

100

70

39

9

23

15

38

15

38

 

 

 

100

62

Қазақ тілінде

 9

22 

 3

33 

44 

 

 

 

 100

56 

39 

21 

18 

46 

13 

33 

 

 

 

100 

67 

Барлығы

 9

2

22

 3

33

4

44

 

 

 

 100

56

39

8

21

18

46

13

33

 

 

 

100

67

Қазақ тілінде

 16

19 

50 

 5

31 

 

 

 

100 

69 

44 

10 

23 

21 

48 

13 

 29

 

 

 

100 

70 

Барлығы

 16

3

19

8

50

 5

31

 

 

 

100

69

44

10

23

21

48

13

 29

 

 

 

100

70

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

5 сынып

6 сынып

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

дар

Аттестатлмаған

Үлгерім %

Білім сапасы %

Қазақ тілінде

16

4

25

4

25

8

50

 

 

 

100

50

13

 

 

6

46

7

54

 

 

 

100

46

Барлығы

16

4

25

4

25

8

50

 

 

 

100

50

13

 

 

6

46

7

54

 

 

 

100

46

Қазақ тілінде

 8

 3

37 

25 

38 

 

 

 

 100

 63

17 

24 

29 

47 

 

 

 

100 

53 

Барлығы

 8

 3

37

2

25

3

38

 

 

 

 100

 63

17

4

24

5

29

8

47

 

 

 

100

53

Қазақ тілінде

 9

 22

 33

44 

 

 

 

 100

56 

 9

33 

 3

33 

33 

 

 

 

100 

67 

Барлығы

 9

2

 22

3

 33

4

44

 

 

 

 100

56

 9

3

33

 3

33

3

33

 

 

 

100

67

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

7 сынып

8 сынып

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Аттестатлмаған

Үлгерім %

Білім сапасы %

Қазақ тілінде

27

2

7

11

41

14

52

 

 

 

100

48

9

1

11

4

44

4

44

 

 

 

100

56

Барлығы

27

2

7

11

41

14

52

 

 

 

100

48

9

1

11

4

44

4

44

 

 

 

100

56

Қазақ тілінде

 12

 

 

50 

 6

 50

 

 

 

100 

50 

25 

 

 

 9

36 

16 

64 

 

 

 

100 

36 

Барлығы

 12

 

 

6

50

 6

 50

 

 

 

100

50

25

 

 

 9

36

16

64

 

 

 

100

36

Қазақ тілінде

 17

18 

35 

42 

 

 

 

 100

53 

 

 

38 

 62

 

 

 

100 

38 

Барлығы

 17

3

18

6

35

8

42

 

 

 

 100

53

8

 

 

3

38

5

 62

 

 

 

100

38

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

9сынып

5-9сыныптар

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

дар

Аттестатлмаған

Үлгерім %

Білім сапасы %

Қазақ тілінде

18

3

17

6

33

9

50

 

 

 

100

50

83

10

12

31

37

42

51

 

 

 

100

49

Барлығы

18

3

17

6

33

9

50

 

 

 

100

50

83

10

12

31

37

42

51

 

 

 

100

49

Қазақ тілінде

 9

 11

56 

33 

 

 

 

100 

67 

56 

14 

21 

38 

27 

48 

 

 

 

100 

52 

Барлығы

 9

1

 11

5

56

3

33

 

 

 

100

67

56

8

14

21

38

27

48

 

 

 

100

52

Қазақ тілінде

 25

10 

40 

14 

56 

 

 

 

 100

44 

68 

13 

25 

37 

34 

50 

 

 

 

100 

50 

Барлығы

 25

1

4

10

40

14

56

 

 

 

 100

44

68

9

13

25

37

34

50

 

 

 

100

50

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

10 сынып

11сынып

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

дар

Аттестатлмаған

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

7

1

14

3

43

3

43

 

 

 

100

57

3

 

 

1

33

2

66

 

 

 

100

34

Қазақ тілінде

6

 

 

3

50

3

50

 

 

 

100

50

14

 

 

4

29

10

71

 

 

 

100

29

Барлығы

13

1

8

6

46

6

46

 

 

 

100

54

17

 

 

5

29

12

71

 

 

 

100

29

2018-2019

Орыс тілінде

 2

 

 

 1

50 

50 

 

 

 

100 

50 

14 

14 

72 

 

 

 

100 

29 

Қазақ тілінде

 11

 1

 9

 4

36 

55 

 

 

 

 100

45 

 

 

50 

50 

 

 

 

100 

50 

Барлығы

 13

 1

 8

 5

38 

54 

 

 

 

 100

46 

11 

27 

64 

 

 

 

100 

36 

2019-2020

Орыс тілінде

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 2

 

 

1

50

1

50

 

 

 

 100

50

Қазақ тілінде

 7

29 

43 

28 

 

 

 

100 

71 

11 

36 

54 

 

 

 

100 

45 

Барлығы

 7

29 

43 

28 

 

 

 

 100

71 

13 

 1

38 

54 

 

 

 

100 

46 

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

10-11сыныптар

барлығы

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

Аттестатлмаған

дар

Үлгерім %

Білім сапасы %

Барлық оқушылар

Оқу озаттары

%

Жақсы бағалыларЖақсы     бағалылар

%

Үшпен оқитындар

%

үлгермеушілер

%

дар

Аттестатлмаған

Үлгерім %

Білім сапасы %

2017-2018

Орыс тілінде

10

1

10

4

40

5

50

 

 

 

100

50

10

1

10

4

40

5

50

 

 

 

100

50

Қазақ тілінде

20

 

 

7

35

13

65

 

 

 

100

35

159

23

14

53

33

83

52

 

 

 

100

48

Барлығы

30

1

3

11

37

18

60

 

 

 

100

40

169

24

14

57

34

88

52

 

 

 

100

48

2018-2019

Орыс тілінде

 9

11 

22 

67 

 

 

 

100 

33 

11 

22 

67 

 

 

 

100 

33 

Қазақ тілінде

 15

40 

53 

 

 

 

 100

53 

 137

20 

15 

52 

38 

65 

47 

 

 

 

 100

53 

Барлығы

 24

 8

33 

14 

58 

 

 

 

 100

 42

146 

21 

14 

54 

37 

71 

49 

 

 

 

100 

51 

2019-2020

Орыс тілінде

 2

 

 

 1

50 

50 

 

 

 

 100

50 

 

 

50 

50 

 

 

 

100 

50 

Қазақ тілінде

 18

17 

 39

 8

 44

 

 

 

 100

56 

152 

25 

17 

70 

46 

56 

 37

 

 

 

100 

63 

Барлығы

 20

3

 

15 

 40

 9

45 

 

 

 

 100

55 

154 

25 

17 

 71

 46

 57

 37

 

 

 

 100

 62

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 14 Кесте

Пәндер бойынша білім сапасы

2-4 сыныптар

 

Пәндер

Сыныптар

2

3

4

Барлығы

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Орыс тілі

82

79

100

59

81

76

80

78

75

71

79

92

2

Әдебиеттік оқу

71

85

72

84

81

76

70

100

87

74

74

79

3

Қазақ тілі

71

71

72

66

81

76

70

78

93

69

77

82

4

Ағылшын тілі

65

79

100

72

75

76

70

56

68

68

72

70

5

Математика

76+

64

100

75

87

76

80

100

93

71

87

89

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

 

 

 

 

100

 

 

 

 

 

100

 

7

Жаратылыстану

88

79

100

62

94

94

80

 

100

82

86

98

8

Дүниетану

100

86

100

100

100

82

100

100

93

100

95

91

                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-9 сыныптар

Пәндер

Сыныптар

5

6

7

8

9

Барлығы

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2018-2019

2019-2020

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Қазақтілі

63

63

56

57

71

67

52

75

71

55

64

100

53

78

60

54

69

68

2

Қазақ  әдебиеті

69

63

67

72

88

67

62

92

82

70

60

100

63

78

64

66

75

79

3

Орыс тілі мен әдебиеті

83

63

67

78

65

78

58

67

65

78

60

50

59

78

60

71

66

63

4

Ағылшын тілі

31

75

78

42

59

78

46

58

65

77

63

63

53

78

54

56

50

63

5

Математика

63

75

67

50

53

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

57

60

61

6

Алгебра

 

 

 

 

 

 

60

58

53

78

52

63

57

78

60

58

59

58

7

Геометрия

 

 

 

 

 

 

48

50

53

78

60

63

55

78

52

55

59

54

8

Информатика

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

89

100

100

91

100

100

9

Жаратылыстану

75

100

78

65

71

89

 

 

 

 

 

 

 

 

 

77

80

83

10

Физика

 

 

 

 

 

 

48

58

65

55

80

63

53

67

68

48

72

66

11

Химия

 

 

 

 

 

 

70

75

65

78

40

50

53

78

52

60

56

56

12

Биология

 

 

 

70

 

 

71

75

88

85

88

75

68

78

88

73

83

86

13

География

 

 

 

 

 

 

75

67

65

77

68

88

70

89

72

72

72

72

14

Қазақстан тарихы

63

75

89

78

82

78

70

67

76

77

76

75

59

89

76

64

76

78

15

Дүниежүзі тарихы

63

75

78

72

76

78

64

67

82

72

76

75

59

78

72

59

72

76

16

Құқық негіздері

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

63

78

88

63

78

88

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-11қазақсыныптары

Пәндер

 

 

Сыныптар

10

11

Барлығы

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Алгебра және анализ бастамалары

54

45

71

79

50

50

68

48

56

2

Геометрия

36

45

71

64

50

45

60

48

56

3

Информатика

100

100

100

100

100

100

100

100

100

4

Орыстілі

73

64

 

64

50

73

66

58

73

5

орыс әдебиеті

73

64

 

64

50

73

66

58

73

6

Орыс тілі мен әдебиеті

 

 

86

 

 

 

 

 

86

7

Қазақ тілі

45

55

71

50

50

64

48

52

66

8

Ағылшын тілі

82

55

71

64

50

45

72

52

56

9

Қазақ әдебиеті

54

64

71

50

50

64

51

68

66

10

Қазақстан тарихы

73

55

100

64

100

55

66

60

72

11

Физика

45

55

 

57

50

55

53

52

55

12

Химия

54

55

 

57

50

45

56

52

45

13

Биология

64

64

86

86

50

64

72

56

72

14

География

64

55

71

64

100

73

76

78

72

15

Дүниежүзі тарихы

73

50

 

66

100

55

76

74

55

16

Құқық негіздері

55

60

 

64

75

60

68

67

60

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10—11 орыссыныптары

Пәндер

 

 

Сыныптар

10

11

Барлығы

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Алгебра және анализ бастамалары

71

50

 

33

71

50

60

67

50

2

Геометрия

71

50

 

33

71

50

60

67

50

3

Информатика

100

100

 

100

100

100

100

100

100

4

Орыстілі

71

50

 

33

71

50

60

67

50

5

орыс әдебиеті

71

50

 

33

71

50

60

67

50

6

Қазақ тілі

43

50

 

33

43

50

40

44

50

7

Ағылшын тілі

43

50

 

33

43

50

40

44

50

8

Қазақ әдебиеті

57

50

 

66

57

100

60

56

100

9

Қазақстан тарихы

43

50

 

33

43

50

40

44

50

10

Физика

57

50

 

33

57

50

50

56

50

11

Химия

57

50

 

33

57

50

50

56

50

12

Биология

71

50

 

33

71

50

60

67

50

13

География

100

50

 

66

100

50

90

78

50

14

Дүниежүзі тарихы

29

50

 

33

29

50

30

33

50

15

Құқық негіздері

71

100

 

100

71

100

80

78

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


№ 15 кесте

 

Соңғы үш жылдар қорытындысы бойынша бір-бірден үштік бағалары бар оқушылар

 

 № п/п

Сынып

2017-2018 о.ж

2018-2019 о.ж.

2019-2020 о.ж.

саны

Пән атауы

саны

Пән атауы

саны

Пән атауы

1

4

1

Қазақ тілі

 

 

 

 

2

5

3

математика

 

 

 

 

3

6

1

Орыс тілі

 

 

 

 

4

6

1

Ағылшын тілі

 

 

 

 

5

8

 

 

1

химия

 

 

6

1

 

 

2

Сауат ашу

 

 

7

3

 

 

 

 

1

Ағылшын тілі

8

8

 

 

 

 

1

Орыс тілі

9

8

 

 

 

 

1

химия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕКТЕПТІ БАСҚАРУ

 

№ 16 Кесте

Мектептің алқалы органдары туралы ақпарат

Мектептің педагогикалық кеңесі

Тапсырыс нөмірі№48  25.08.2019

Құрылым:41 адам

Аты - жөні

Лауазымы

1

Нариманов Рахимтай Сектаевич

Мектеп директоры, төрағасы

2

Сыздыкова Забира Бейсенбековна

Оқу ісінің орынбасары

3

Тажибаев Муратбек Амангельдыевич

Тәрбие ісінің орынбасары

4

Мухаметжанов Еркен Алимжанович

АӘД,

5

Аубакиров Бекболат Ергалиевич

Ресурс орталығының әдіскері

6

Жарасова  Панар   Кенесовна

Математика пәнінің мұғалімі

7

Коканов Олжас Асигатович

Математика пәнінің мұғалімі

8

Мукатаева Торгын Болатовна

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

        9

Турмаганбетова Жумагуль Амановна

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

10

Даутова Жанар Кертаевна

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, хатшы

11

Пшенбаева Алтангуль

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

12

Калыкбергенова Гульзат Тукеновна

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі

13

Пшенбаева Гульсара Кордабаевна

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі

14

Какбаева  Уки  Алдановна

Бастауыш сынып мұғалімі

15

Рахимбекова Гульбаршын Шекеновна

Бастауыш сынып мұғалімі

16

Каржасова  Гульмира  Балгабаевна

Бастауыш сынып мұғалімі

17

Алимбаева Гулем Багдатовна

Бастауыш сынып мұғалімі

18

Шеру Алихан Таласұлы

Бастауыш сынып мұғалімі

19

Досжанов  Жанбота   Корабаевич

Тарих пәнінің мұғалімі

20

Кульпеисов Мурат Болатович

Тарих пәнінің мұғалімі

21

Алимбаева Меруерт Куанышевна

Орыс тілі мен әдебиет

22

Сыздыкова  Валентина  Антоновна

Химия, орыс тілі мен әдебиеті

23

Базылова  Мелана Сериковна

физика

24

Рахимберлинова  Шолпан  Канатовна

география

25

Оспанов  Саят  Молдыбаевич

Дене тәрбиесі пәні мұғалімі

26

Самаров  Тулеутай  Тукенович

Дене тәрбиесі пәні мұғалімі

27

Каратаева  Данагуль  Айтжановна

технология

28

Бейсенбекова Насихат Зарлыковна

Биология, өзін  -өзі тану

29

Искендирова  Гульдана  Кенесовна

Мектепалды даярлық тобы

30

Сатанова Нургуль Камкеновна

Шағын орталық тәрбиешісі

31

Омарова  Гульшат Интыковна

Шағын орталық тәрбиешісі

32

Бірлік Торғай

Шағын орталық тәрбиешісі

33

Аринова Жанар Ораловна

Шағын орталық тәрбиешісі

34

Кульбарахова Ажар Абдиевна

Ән-күй жетекшісі

35

Аймаганбетова Умитжан Советовна

медбике

36

Хамзина Шолпан Дуйсеновна

медбике

37

Усенбаева Мөлдір Мұқтаржанқызы

Педагог-психолог

38

Толеубаева Алия Оразбаевна

кітапханашы

39

Оразбекова Гульдана Ералыевна

Аға тәлімгер

40

Досполова Мейрамгуль Маратовна

Химия пәнінің мұғалімі

41

Сыздыков Ербол Балташевич

                 АКТ

 

 

 

 

 

 

 

№ 17 Кесте

 

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Мұғалімдердің әдістемелік бірлестігі

Бұйрықтың №59  02.09.2019

Құрамы:  6 адам

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Какбаева Уки Алдановна

Бастауыш сынып ӘБ жетекшісі

2

Искендирова Гульдана Кенесовна

Мектепке дейінгі білім беру ӘБ жетекшісі

3

Базылова Мелана Сериковна

Жаратылыстану-математикалық пәндер ӘБ жетекшісі

4

Турмаганбетова Жумакуль Амановна

Қоғамдық-гуманитарлық ӘБ жетекшісі

5

Аубакиров Бекболат Ергалиевич

Политехникалық ӘБ жетекшісі

6

Тажибаев Муратбек Амангельдыевич

Сынып жетекшілер ӘБ жетекшісі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 18 Кесте

 

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Мектептің ғылыми-әдістемелік кеңесі

Бұйрықтың  56/1    02.09.2019

Құрамы: 5 адам

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Пшенбаева Гульсара Кордабаевна

төрайымы

2

Сыздыкова Валентина Антоновна

мүшесі

3

Какбаева Уки Алдановна

мүшесі

4

Досжанов Жанбота Корабаевич

мүшесі

5

Каратаева Данагуль Айтжановна

мүшесі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19 Кесте

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Ауданның әдістемелік қызметі

Бұйрықтың№, қызмет саласы

Құрамы:

 

Т.А.Ә.

Лауазымы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№20 Кесте

 

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Эксперттік кеңес

 

Бұйрықтың  №56   02.09.2019

Құрамы: 6

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Жарасова Панар

төрайымы

2

Мукатаева Торгын Болатовна

мүшесі

3

Тажибаев Муратбек Амангельдыевич

мүшесі

4

Сыздыкова Валентина Антоновна

мүшесі

5

Каржасова Гульмира Балгабаевна

Мүшесі, хатшысы

6

Сыздыкова Забира Бейсенбековна

мүшесі

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 21 Кесте

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Қамқорлық кеңесі

Бұйрықтың № 51    02.09.2019

Құрамы: 10 адам

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Досполов Казбек Ермекович

 «Досполов К» Ш/Қ басшысы, төрағасы

2

Сулейменов Нурлан Халелович

Аудан мәслихатынын депутаты, мүшесі

3

Мырзахметов Армия Айтбекович

“Мырзахметов”Ш/Қ басшысы, мүшесі

4

Ахметжанова Нургуль Нурабаевна

Ата-аналар комитетінің төрайымы, мүшесі

5

Алимбаев Алпыс Тельманович

 “Алимбаев” Ш/Қбасшысы, мүшесі

6

Сапаров Жасулан Аязбаевич

Жеке кәсіпкер, мүшесі

7

Несипов Сергазы Абдрашевич

 “Нұр” Ш/Қбасшысы, мүшесі

8

Тулеубаева Алия Оразбаевна

Кітапханашы, мүшесі

9

Рахимбекова Айжан Жарылгаповна

Ауыл әкім апаратының бас маманы, мүшесі

10

Тажибаев Муратбек Амангельдыевич

Мектеп директорының тәрбие ісінің орынбасары, хатшы 

 

 

 

 

 

 

 № 22Кесте

 

Мектептің алқалық органдары туралы ақпарат

Мектептің ата-аналар комитеті

Бұйрықтың54    02.09.2019

Құрамы: 3 адам

Т.А.Ә.

Лауазымы

1

Ахметжанова Нургуль Нурабаевна

Ата-аналар комитетінің төрайымы

2

Турмаганбетова Жумакуль Амановна

Ата-аналар комитетінің  мүшесі

3

Аманжилова Махаббат Осербаевна

Ата-аналар комитетінің  хатшысы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сауалнама бойынша ҚорытындЫ

 

   Мектебіміздің директорының  жалпы педагогикалық  еңбек өтілі 11жыл, директорлық  қызметінде 3жыл.Мектеп жұмысының басты мақсаты- педагогикалық  ұжым мүшелерін әдістемелік тәжірибе мен кәсіптік шеберлікке баулу,оқу-тәрбие жұмысының сапасын арттыру және жеке тұлғаны жан-жақты дамыту.Осы мақсатты жүзеге асыруда, ғылым негіздерін беретін пәндері 6 әдістемелік бірлестікке топтастырылған. Оның жұмысына басшылық жасау үшін әдістемелік жиындарда өзі игерген технологиясы жайында пікірлер алмасып отырады. 2019-2020 оқу жылындағы басты міндеттері 1) окушылардың алған білімдерін тәжірибе жүзінде қолданыуына және олардың функционалдық сауаттылығы мен біліктілігінің қалыптасуына бағытталған қызметтің барлық түрін өткізу үшін қажетті жағдайлар жасау.   2) шағын жинақы мектеп оқушыларының қабілеттері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу жоспарының варивтивті құрылымы негізінде оқу үрдісін ұйымдастыру.3) Ресурстық орталықта сессия және сессиялық уақытта оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру.4) оқушылардың ерте кәсібиленуін, бейінді оқуға дейінгі дайындықты жүзеге асыру.Сондай-ақ мектепте ақылы қосымша домбыра үйірме қызметі бар.Мектепке озық тәжірибені енгізу керек, пәндер бойынша оқуды жақсарту  мақсатында (білімді түзету, үй жұмысын орындауға көмек көрсету, бақылау жұмыстары мен емтихандарға дайындалу)  оқушылардың пән мұғалімдерімен қосымша жеке сабақтар өткізуі мүмкін. Өз жұмысында білім денгейін жақсы жағына қарай түзете алады.Білім беру компонентін дамытуға бағытталған база – 60 орынды асхана, 19 – кабинет,  4-і паспортталған, компьютерлік сынып – 1. жабдықталған химия – 1,  биология кабинеті – 1,  роботтехника кабинеті – 1, қыз балаларға арналған технология кабинеті – 1, спортзал – 1                                          

Мұғалімдерге арналған сауалнама натижесібілім, тәжірибе және біліктілік туралы ақпарат. Педагогтар саны әйел -21, ер  -10 жалпы саны 31 мұғалім.

Педагогтар жасы; 30 жасқа дейінгі- 2 (6,5%), 31-45 жас 14 (45,5%), ал 41-60 жас 15 (48,0%)  60 жастан жоғары жоқ.Педагогтардың жұмыс еңбек өтілі :  3 жылға дейін саны 1 үлесі (3%) , 4-8 жыл 2 (6%), 9-15 жыл  14 (45%), 16-20 жыл 5 (17%), 21-25жыл 1 (3%), 26-30жыл 5 (17%), 31-35жыл 2 (6%), 36-40 жыл 1 (3%), ал 40 жылдан жоғары жоқ. Педагогтардың білім беру денгейлері бойынша; арнайы орта техникалық және кәсіптік -2, жоғарғы оқу – 29. Педагогтарды санаттары бойынша:  барлығы 31: жоғары-3, бірінші-7, екінші-1, санатсыз-3. педагог-модератор- 4, педагог-сарапшы- 9, педагог зерттеуші- 4, педагог шебер- 0. Мұғалімдер өз еңбегі мен  мазмұнына толығымен (100% иә) риза.Қызметкерлердің жалпы осы ұжымның кадрлардың әлеуеттік моральдық-психологиялық жағдайдың нақты құрамдастарымен қанағаттанады.ұжымдағы қызметкерлердің өзін-өзі құрметтеу, өзін-өзі көрсету қажеттіліктерін қанағаттандырады.Педагогикалық кеңестерде, жиналыстарда және т.б. талқыланатын мәселелер бойынша өз сыни ескертулерді білдіруге,  әрқашан сөз сөйлеуге, ұсыныстар айтуға мүмкіндігі бар, сондай-ақ әріптестерімен қарым-қатынастары жақсы (100 % -иә,) толығымен риза, және де оқушылармен қарым-қатынасы қанағаттандырады (95% - иә,) толығымен.

      Ата-аналардан алынған сауалнама нәтижесі: мектепте білім берудің жаңартылған мазмұнын түсіндіру бойынша іс-шаралар өткізіледі.Ата-анабаласының осы мектепте қауіпсіздік және психологиялық жайлылық жағдайларымен қамтамасыз етілгендігін сезінеді, оқушылар BILIMAL қызметінің мүмкіндіктерін пайдаланады, сабақта Интернет ресурсын белсенді қолданылады. Мектепке балаларды оқытуды қызықты, жайлы және өнімді ету үшін  қажетті құралдар заман талабына сай жаңа жабдықтар (интерактивты тақта әр сыныпқа) т.бсондай-ақ балалары, қосымша біліммен қамтамасыз етіледі. Айта кететін болсақ (секциялар, факультативтер, үйірмелер) барып мүмкіндігінше қатысып тұрады.Мектеп мұғалімдері мен директоры жиі хабарласып, жиі хабарда болады себебі: баларынын мәселесімен мектеп жаналықтарымен хабарда болу үшін және толық мәлеметтерді алу үшін (телефон, WhatsApp, жеке кездесулер, ата-аналар жиналысы, жалпы мектептік жиналыстар) өткізіліп тұрады, жиналысын өткізудің деңгейі мен мазмұнына (85%) қанағаттанады.Жалпы мектептің қоғамдық өміріне оқушыларда, ата-аналарда белсенді (55%) қатысып тұрады. Мектепте  тамақтануын ұйымдастыру (31%) мен тамақ сапасы өте жақсы сапада.Ата-ана мектеп әкімшілігі мен тығыз байланыста (89%), оқушылардың жетістіктері көп (62%), ұйымшылдық (55%) , өте білімді (62 %), белсенді (40%), жақсы мектеп қандай болуы керек деген сұраққа жауап бергендер (90%) бүкіл заман талабына сай білім деңгейі мықты болуы және мектеп оқулықтар, әдістемелік материалдар, әдебиет, электрондық ресурстар және техникалық жабдықтау сияқты ресурстармен жақсы қамтамасыз етілуі керек. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МТБ және мектептің техникалық жағдайы

 

 № 23 кесте

Мектептің техникалық жағдайы

 

 

Жалпы сипаттама

1

Салынған жылы

1969

 

 

2

Жалпы көлемі

2943

 

 

3

Пайдалы аудан

2183

 

 

4

Жылу жүйесі

Автономды

Жылыту қазандығы КВМ-400

Көмір

5

Сумен жабдықтау жүйесі

Орталықтандырылған.

 мектеп сумен қамтамасызетілген

 

6

Кәріз жүйесі

Бар

Бар

 

7

Әжетханалар

Сыртта және  іште

 

 

8

Оқу кабинеттерінің саны оқу жоспарлары мен жоспарларға сәйкес жеткілікті

Жеткілікті

 

 

9

Лингафон кабинеттері

Орын саны

Жабдықтар

Жоқ

10

Мультимедиялық кабинеттер

Орын саны

Жабдықтар

2

11

Спортзалдың болуы

152 м2

 

 

12

Жуынатын бөлмелердің болуы, душпен жабдықталған

Жоқ

 

 

14

Асхана

Орын саны

Жабдықтар

60

14

Кітапхана

Орын саны

25

Жабдықтар

7518

1. Мектепке дейінгі білімге арналған оқулықтар

2. Бастауыш мектепке арналған оқулықтар

3. Бастауыш мектепке арналған оқулықтар

4.Орта мектепке арналған оқулықтар

15

Акт залы

Орын саны

60

Жабдықтар

 

16

Медкабинет

Бар

 

 

17

Процедуралықкабинет

Жоқ

 

 

18

Тіс дәрігерінің кабинеті

Жоқ

 

 

19

Электрмен жабдықтау жүйесі

Бар

 

 

20

Интернет байланысы және телефон байланысы

Интернет жылдамдығы

256К\б

Аналогты

 

21

Күрделі жөндеу қашан жасалды?

2015

 

 

22

Жабдықталған спорт алаңдары барма?

Футбол алаңы

Бар

Волейболалаңы

Бар

Жүгіру жолдары, секіргіш және басқа да спорттық жабдықтар

23

Жылыжай мен мектеп алаңы бар ма?

Бар

 

 

 

 

 

 

 

 

 № 24кесте

 

Жабдықтар тізімі

(компьютерлер, ноутбуктер, принтерлер, серверлер, камералар, интерактивті тақта, проектор, экрандар, теледидарлар ...)

Оқу жабдықтарының атауы

саны

Шыққан жылы

 

компьютерлер

29

2015-2019

 

принтерлер

3

2015

 

камералар

16

2019

 

интерактивті тақта

2

2011

 

 № 25кесте

 

Физика зертханалық жабдықтары

 

Жабдықтар мен реактивтердің атауы

Саны

Шыққан жылы

 

Физика кабинеті жоқ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 26кесте

 

Химия зертханалық жабдықтары

 

Жабдықтар мен реактивтердің атауы

Саны

Шыққан жылы

 

Химия кабинетінің жабдығы

1

2018

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 № 27кесте

 

Биологиязертханалық жабдықтары

 

Жабдықтар мен реактивтердің атауы

Саны

Шыққан жылы

 

Биология кабинетінің жабдығы

1

2011

 

 

 

 

 

 

 

SWOTталдау

 

                        

                   Мықты жақтары

  1. Ресурстық орталықта мұғалімдердің кәсіби біліктіліктері, шығармашылық және тұлғалық қызығушылықтары өте жоғары.

 

                              Әлсіз жақтары

  1. Кейбір ШЖМ білікті педагогикалық кадрлардың жетіспеушілігі, пән мұғалімдерінің жоқ болуы.
  2. ШЖМ оқушыларының саны  кемуде.

 

Мүмкіншіліктер

  1. Ресурстық орталықтың кадрлық әлеуетінің нығайтылыуының есебінен кадрлар жетіспеушілігін толтыру.

 

  1. ШЖМ педагогикалық кадрларының біліктілігін адрестік арттыру.

                      Қауіптер (аз болуы мүмкін)

  1. Білім сапасын сырттай бағалаудың өзгертілген  форматы (ҰБТ, ОЖСБ, PISA)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Білім беру ұйымының даму тұжырымдамасы

                     

                  1. Ресурстық орталық құрылымы

Ауыл мектебінің толық ресурстық орталығы оқытудың үш сатысынан тұрады:

I        деңгей- бастауыш білім (1-4 сыныптар.) дайындық

II       деңгей- негізгі орта білім (5-9 сыныптар.) бейінді білімге дейінгі

III      деңгей – жалпы орта білім (10-11сыныптар.) бейінді мектепірек

  Тірек мектебі (Ресурстық орталық) қала немесе аудан Әкімінің шешімімен ашылады. Ресурстық орталық ізденіс ұйымдастыратын, дамыта оқытудың жаңа мазмұнын жасау мен енгізуді, оны жүзеге асыру әдістері мен амалдарын, факультативті курс бағдарламасының эксперттік оқу жоспарының  апробациясын ұйымдастыратын шығармашылық зертхана болып табылады.

                  2. Оқу-тәрбиелеу үрдісін ұйымдастыру

     РО МЖМБС 2012 анықталатын, міндетті түрде базалық мазмұны бар бірыңғай оқу жоспары және бағдарламасы бойынша жұмыс жасайды. Бірыңғай оқу жоспары мен бағдарламасы аудандық білім беру бөлімінің келісімі бойынша РО үйлестіру кеңесімен бекітіледі.

         Бірінші саты РО міндетті базалық білім берумен қатар, оқу үрдісіне дүниетану және эстетикалық бағыттағы пәндерді енгізуді, сондай-ақ неғұрлым талапты оқушыларды анықтап, дайындауды қамтамасыз етеді.

         Ерекше көңілді образдық-ассоциативтік ойлаудың дамуына әсер ететін пәндерге бөлген дұрыс (ән сабағы, бейнелеу өнері, хореография, дамытатын ойындар). Осы жастың туған және шет тілдерін оқуға сезімталдығын ескеру ұсынылады.

         Екінші саты лингвистикалық, ғылымды жүйелі зерделеуге жеткілікті эстетикалық, физикалық қабілеттерін кешенді қалыптастыруды қарастыратын дамыта оқытуды қамтамасыз етеді.

         Сонымен қоса  жеке оқу пәндерін терең оқытуды енгізу жолымен оқытудың негізгі бағытына байланысты білім алудың вариативтілігі қарастырылуда.

         Үшінші саты жалпы білім алу мен бейінді дайындықты аяқтайды және РО оқушыларының дүниетанымдық, философиялық-этикалық, психологиялық дайындығын қамтамасыз етеді.

           Бейінді пәндер мен элективті курстарды оқытуға заманауи жабдықталған кабинеттерде практикумдар өткізу және РО жұмысына қаланың жетекші оқу орындарының сәйкес кафедраларының оқытушыларын тарту, факультативтер мен таңдау курстарының кең жүйесін дамыту жолдарымен қол жеткізіледі. 

       Сабақты ұйымдастырудың негізгі формалары, дәстүрлімен қатар, дәрістер, семинарлар, практикумдар, зертханалық жұмыстар болып табылады және заманауи әдістер мен оқыту құралдары қолданылатын оқытудың басқа да нәтижелі түрлері.

         РО үздіксіз оқу-тәрбиелеу үрдістері үшін жағдай жасау мақсатында ұзартылған күн топтары құрылады.

       Оқу-тәрбие үрдісін ізгілендіру үшін оңтайлы жағдай жасау мақсатында, оқушылардың сабақтан тыс жұмыстары жеке формалар арқылы және түрлі үйірмелерде, клубтарда, ғылыми қоғамдастықтар мен басқа бірлестіктерде жұмыстар жасау арқылы ұйымдастырылады.

                       3. Ресурстық орталықта оқу үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктері

РО бірыңғай оқу жоспары нормативтік-құқықтық база негізінде, нормативтік-құқықтық негіздерді есепке ала отырып жасалады, ресурстық орталықтың мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыруға бағытталған және келесі қағидаттарға тұжырымдамалық сүйенеді:

- базистік пәндер бойынша мемлекеттік білім беру стандартының орындалуы;

- басым бағыттарда білім беру мазмұны кеңейту және стандартын арттыру, гуманитарлық пәндерді тереңдете оқыту;

- оқушылардың жеке және зерттеу жұмыстарына бағдарлануы.

         Бірыңғай оқу жоспары әрбір білім алушыға оның оқу, психологиялық және физикалық жүктемесінің оңтайландырылуы жүретін жеке-бағдарланған білім алу маршрутын ұсынады, сонымен қатар, бейінді оқуға ауысудың икемді жүйесін, табысты әлеуметтенуін қамтамасыз ететін гуманитарлық пәндердің рөлі арта түседі.

         Жоспар түлектерге өзін-өзі жетілдіруіне, дамытуына, жандандыруына мүмкіндік береді. Негізгі және қосымша білімнің оқу жоспары алты күндік режимде жұмыс жасайтын мектептерге арналған қолданыстағы БУП стилінде құрылған. Сабақтар екі кезеңге ұйымдастырылған. Қосымша білім алу блогі бар.

         Өздік жұмысының дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың келешектігі мамандығына байланысты таңдаған бағытына жақындау мақсатында, зерттеу сипатындағы білім алу модулі енгізілген. Оқушылардың зерттеулік дамуы бойынша жұмысқа ғылыми қоғамның пәндік секциялары, шығармашылық зертханалар мен шеберханалар арқылы қатысады.

        Тірек мектебінде(РО) білім беру үрдісін 1-4(1-5);5-9(6-10); 10-11(11-12) сынып бағдарламалары бойынша дәстүрлі-мазмұнды-әдістемелік негізде жүзеге асырады:

1)                Лекциялар, семинарлар, практикумдар, зерханалық жұмыстар,

оқушылардың өз бетінше жобалық-зерттеу жұмысы және оқытудың басқа тиімді әдіс-тәсілдері мен құралдары оқу сабақтарын ұйымдастырудың негізгі нысандары болып табылады;

2)      Тірек мектебінде (ресурстық орталығында) 8-9 сыныптары үшін білім

беру үдерісі 3 сессия (I нұсқаушы, II оқу және III қорытынды) және сессия аралық кезеңді қамтиды;

3)      8-9 сыныптары үшін сессияның ұзақтығы: үш күннен он күнге дейін

орнатылады, тірек мектебінің (ресурстық орталығының)Үйлестіру Кеңесімен бекітілген оқу процесінің кестесіне сәйкес бекітіледі. Сессиялық кезеңінде оқу зертханаларында және шеберханаларында практикалық оқу іс-әрекеті ұйымдастырылады;

4)      Тірек мектебінде (ресурстық орталығында) 10-11 сыныптары үшін білім

беру үдерісі 4 сессия (I нұсқаушы, II,III оқу, IV қорытынды) және сессия аралық кезеңді қамтиды;

5)      10-11 сыныптары үшін Үлгілік оқу бағдарламасымен және оқу процесінің

кестесіне сәйкес, тірек мектебінің (ресурстық орталығының) Үйлестіру Кеңесімен бекітілген сессияның ұзақтығы: он күнге дейін тағайындалады; Сессиялық кезеңінде дәрістер, практикалық оқу іс-әрекеті оқу зертханаларында және шеберханаларында ұйымдастырылады;

6)      Нұсқаушы сессия –I сессия оқу жылының 1 тоқсан аяғында өткізіледі.

Сессия басталуынан бұрын оқушылардың функционалдық сауаттылығының дамуын және оқығандық деңгейін анықтауға кіріс тестілеуі өткізіледі. Әр оқушыны оқытудың жеке бағыттары анықталады, онымен сессия аралық кезеңде жұмыс жасау жоспарланады;

7)      10-11 сыныптары үшін оқу сессиясы – оқу жылының ортасында 2 рет (II

сессия 2 тоқсан аяғында және III сессия 3 тоқсан аяғында) өткізіледі. Жаңа жағдайларда магниттік мектеп оқушыларының психологиялық бейімделуіне мүмкіндік беретін циклдік - модульдік нысанында тірек мектебі және магниттік мектептердің мұғалімдері оқу сабақтарын жүргізеді. Сессия нәтижелері бойынша оқушылардың оқу сатысы анықталады, сессия аралық кезеңде оқу қиыншылықтарының аймақтарын жою бойынша жеке ұсыныстар беріледі;

8)      10-11 сыныптары үшін қорытынды IV сессия – оқу жылының 4тоқсанның

аяғында өткізіледі. Оқытудың жеке бағыттарын іске асыру қорытындылары шығарылады, таңдау курстары және базалық пәндер бойынша түйінді проблемалары анықталады.


  1. Мектептің дамуының 5 академиялық жылға арналған стратегиялық жоспары (2020 - 2025)

1стратегиялық бағыт. Білім беру сапасын дамыту

 

Мақсаты  Сапалы орта білім беруге тең қол жеткізуді қамтамасыз ету, зияткер, дене бітімі және рухани дамыған, табысты азаматты қалыптастыру

Міндеттері

-Оқу бағдарламасы бойынша білім беруде білім стандартының талаптарын қамтамасыз ету

-Инновациялық педагогикалық технологияларды еңгізу

 

Мақсатты индикаторлар

Аяқтау нысаны

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 о.ж.

Жоспарлау мерзімінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор 1.                                                                 Жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламасына көшкен сыныптар үлесі

Стат.

Деректер

%

   85

   100

    100

   100

   100

   100

Индикатор 2.Жаратылыстану-математика пәндері бойынша білім беру бағдарламаларын табысты (өте жақсы/жақсы) меңгерген оқушылар үлесі

Стат.

Деректер

%

    42

  48

53

56

   58

  62

Индикатор 3. Ерекше білім беруге қажеттіліктері бар оқушылар үшін тең жағдайлар мен кедергісіз қолжетімділік жасау

Стат.

Деректер

          %

50

55

  60

  80

  90

  100

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш1Оқу-әдістемелік құралдар алу

акт

%

    65

  68

   75

85

95

 100

Көрсеткіш2  Факультатив есебінен ЖМБ бойынша тереңдете оқытылатын курстар еңгізу

Оқу жоспары

%

     35

  38

 40

  45

50

60

 Көрсеткіш 3.Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған пәндік, шығармашылық,өнер конкурстарын ұйымдастыру

Оқу-тәрбие жоспары

%

      20

  30

  38

    42

  48

  55

Іс-шаралар

Факт

2019-2020 о.ж.

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

Іс-шаралар1  Lesson study

+

+

+

+

+

+

Іс-шаралар2«Жаңа педагогикалық технология – сабақ сапасын арттыру жолы»

+

+

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             2 стратегиялық бағыт. Адами ресурстарды дамыту

Мақсаты:   Білім берудің бәсекеге қабілеттілігін арттыру, экономиканың тұрақты өсімі үшін сапалы білімге қолжетімділікті қамтамасыз ету арқылы адами капиталды дамыту.

             Міндеттері

                     -Педагог кадрларды білім жетілдіру курстарына қатыстыру                                                                                                      - 

Мақсатты индикаторлар

Аяқтау нысаны

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 о.ж.

Жоспарлау мерзімінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

 

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор 1.  Мектепте педагог кадрлардың сапалық құрамын жақсарту және педагог кәсібінің беделін арттыру

Стат.

Деректер

%

   93

95

 96

97

98

 100

Индикатор 2.Педагогтардың жалпы санынан жоғары  және бірінші санаты бар педагогтар

Сапалық құрамы

%

    71

 75

   82

    88

 95

 100

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш1Мұғалімдердің кәсіби, инклюзивтік курстар бойынша  біліктілігін арттыру   

сертификат

%

    60

   64

   75

   82

  87

90

Көрсеткіш2. Мұғалімдердің инновациялық әдіс-тәсілдерін ақпарат беттеріне жариялануы

БАҚ

%

    30

   35

  38

   42

 48

  50

     Іс-шаралар

Факт

2019-20 о.ж.

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

Іс-шаралар1  «Үздік педагог» конкурсы  мектепішілік, аймақтық

+

+

+

   +

+

+

Іс-шаралар2«Үздік сынып жетекші»

 

+

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

  3 стратегиялық бағыт. Басқарудың алқалы формасын дамыту;

             Мақсаты:  

           Адамгершілігі жоғары,  ҚР азаматтарының игілігі үшін қызмет етуге дайын, идеяларын дамыта алатын елінің ұлтжанды азаматын қалыптастыру.

  Міндеттері

              -Мектеп ұжымында ғылыми ізденіс атмосферасын және қолайлы климат қалыптастыру

              - Балалардың демалысын ұйымдастыру арқылы мектеп оқушыларына салауатты өмір салтын қалыптастыру

Мақсатты индикаторлар

Аяқтау нысаны

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 о.ж.

Жоспарлау мерзімінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор 1.Педагогикалық кеңестің қамқоршылық кеңес және ата-аналар комитетімен бірлесе жұмыс істеуі                                                   

ОТЖ

%

    50

 65 

 80

  85

  90

100

Индикатор 2. «Жас ұлан» мен «Жас қыран» қауымдастығының әлеуметтік саладағы белсенділігі

Жоспар

%

    70

 75

 78

   82

94

100

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш1. Оқу жоспарында қызығушылығы бойынша үйірмелер санының өсуі және спорттық іс-шаралардың артуы

Оқу жоспары

%

     50

  53

55

57

59

60

Көрсеткіш2.Жазғы демалыс кезіндегі лагерь ұйымдастыру

бұйрық

%

   100

100

 100

 100

 100

 100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2019-20 о.ж.

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

Іс-шаралар 1. Адамгершілікке, үлкенге-құрмет көрсету тәрбиесі аясында «Қолқанат» қауымдастығын құру

        +

     +

     +

     +

     +

     +

Іс-шаралар2.  «Туған жер» жобасы бойынша  өзіміздің өлкеміздің жер-су аттарымен танысу үшін «Шаңырақ» жобасын іске асыру

 

+

     +

      +

     +

     +

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  4 стратегиялық бағыт. Оқу процесіне жағдай жасау;

             Мақсаты:   Оқушыларға сапалы білім беру үшін мектептің МТБ нығайту, жаңа оқу бағдарламасының талабын игеретін кабинеттермен қамтамасыз ету

             Міндеттері

  • Пән кабинеттерін ашу
  • Жазғы демалыста жөндеу жұмыстарын  жүргізу     

 

 

 

 

 

Мақсатты индикаторлар

Аяқтау нысаны

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 ж.

Жоспарлау мерзімінде

2021 жыл

2022 жыл

2023 жыл

2024 жыл

2025 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор 1.Мектепте  оқыту жабдығымен жарақтандырылған оқу кабинеттерінің үлесі

Стат.

Деректер

%

35

  37

 42

  55

64

70

Индикатор 2.Кең жолақты интернетпен қамтамасыз ету

ҰБДҚ

Mb/s

256Kb/s

  4Mb/s

  4Mb/s

  4Mb/s

  8Mb/s

8Mb/s

Индикатор 3. Жаңа модификацияланған кабинеттерімен жабдықтау

Стат.

Деректер

%

      40

   44

  52

     60

    65

    70

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш1Мектептің МТБ нығайту

акт

%

      45

  48

  54

   62

    68

  75

Көрсеткіш2физика, лингафон және ер балаларға арналған технология кабинеті

акт

%

      0

   33

 33

     67

    67

    100

Көрсеткіш2Ағымдағы жөндеу жасау

акт

-/+

+

+

+

+

+

+

Іс-шаралар

Факт

2020 ж

2021 жыл

2022 жыл

2023жыл

2024 жыл

2025 жыл

Іс-шаралар1Демеушілердің көмегімен  орыс тілі мен әдебиеті кабинетін ашу

 

   

     +

 

 

 

Іс-шаралар2.   АӘД кабинетін күрделі жөндеуден өткізу.

 

   

 

   +

 

 

Іс-шаралар3  Физика кабинетін ашу

 

     +

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                           

                              

 

 

 

                                 5 стратегиялық бағыттар. Ресурстық орталық

Мақсаты : Оқушылар мен тәрбиеленушілерді олардың қажеттіліктеріне сәйкес білімнің барлық  деңгейімен және сапасымен қамтамасыз ету.

Міндеттері:

- Сапалы біліммен қамтамасыз ету мақсатында тірек мектебінде (ресурстық орталықта) ШЖМ білім беру ресурстарын нығайту

- Оқытудың ақпараттық-коммуникациялық технологияларын қолдану

 

Мақсатты индикаторлар

Аяқталу түрі

Бірл.өлшемі

Факт

2019-20 ж.

Жоспарлау мерзімінде

2021 жыл

2022 жыл

2023 жыл

2024 жыл

2025 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор 1.Ресурстық орталықтың 7 бағыты бойынша заманауи  жабдықталған оқу шеберханалары мен зертханаларының үлесі

Стат.

Деректер

%

    50

    60

     70

    80

      90

  100

Индикатор 2.Жоғарғы сыныптарда бейіндік дайындауды қамтамасыз ету үшін оқу зертханаларының жұмысын ұйымдастыру

Жоспар

%

   54

     58

     60

   64

    68

   70

Индикатор 3.Магниттік мектептерден оқушыларды жеткізу

сұраныс

%

    100

      100

      100

    100

     100

 100

Мақсатты индикаторға жетудің жолдары, құралдары мен әдістері:

Көрсеткіш1Ауыл оқушыларының бастауыш, орта, негізгі орта, жалпы орта білім алуға қолжетімділіктерін кеңейту және қамтамасыз ету

МЖМББС

%

    85

     90

 92

   94

  98

 100

Көрсеткіш2- ШЖМ аралас сыныптарында оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру

РО оқу жоспары

       %

    70

     75

   80

    85

   90

100

Көрсеткіш3  Ресурстық орталықты көлікпен (автобуспен) қамтамасыз ету

сұраныс

    бірлік

      0

     1

+

+

+

+

Іс-шаралар

Факт

2020 ж

2021 жыл

2022 жыл

2023жыл

2024 жыл

2025 жыл

Іс-шаралар1- Тірек мектебінде (ресурстық орталықта) нұсқаушы, оқу, қорытынды сессия сабақтарын ұйымдастыру бойынша шараларды жүзеге асыру

 

      +

      +

    +

   +

     +

     +

Іс-шаралар2-Ресурстық орталықта мүмкіндігіне,қызығушылығына,жас ерекшеліктерін ескере отырып,бірыңғай ақпараттық білім беру кеңістігін құру

      +

      +

    +

   +

     +

     +

Іс-шаралар 3ЖОО және арнаулы орта білім ордаларымен тығыз байланыста болу

      +

      +

    +

   +

     +

     +

 

 

 

 

 

  1. Мектептің 2020-2021 оқу жылына арналған бағдарламасын дамыту бойынша іс-шаралар жоспары

 

 

Тірек мектеп (РО) Мүтәш Сүлейменов атындағы ЖОББМмектептің 2020-2021 жж. іс-шаралар жоспары

 

(МДБ іс-шаралар жоспары бір оқу жылына жасалады)

Іс-шаралар

Өткізілу мерзімі

Жауаптылар

Қатысушылар

Күтілетін нәтиже

Аяқталу түрі

Атауы

Өткізілу түрі

Мектепішілікбасқарудағы айқын стратегиялық бағыттар: мектептің даму стратегиясын мұғалімдер кеңесінде талдау

Педагогикалық кеңес

Тамыз

Мектеп директоры, оқу ісінің орынбасары, тәрбие ісінің орынбасары

Мектептің педагогикалық ұжымы

Мектепішілік біліктілікті басқарудың моделі қалыптасады

Хаттама

Тілдер мерекесіне арналған «Мәңгілік ел - Мәңгілік тіл» атты апталық

Апталық

қыркүйек

ҚГӘБ жетекшісі

Тіл мамандары

нақыл сөздер арқылы оқушылар тілдің қадірін түсіне алады, сөз қорын байытады.

Мануал

Lesson study

коучинг

Қазан

Мектеп көшбасшысы

мұғалімдер

Lesson Study үдерісін;                                     оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мектептерде Lesson Studyді пайдалану үшін әріптестермен қалай ынтымақтастық орнатуға болатынын;              Lesson Study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінуді үйренеді.

Баспасөз, мақала

Оқушылардың дарындылығын дамытуға ғылыми- практикалық «Жас зерттеуші» жобасы

Зерттеу жұмыстары

Жыл бойы

Ғылыми-әдістемелік кеңес

1-11 сынып оқушылары және мұғалімдер

Ғылыми – зерттеу жұмыс арқылы оқушылардың  ізденімпаздықтарын жан – жақты дамыту

мақала

"Жаңаша оқыту - жетістік көзі"

коучинг

қараша

Мектеп тренерлері

мұғалімдер

Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін пайдалану мұғалімге оқу процесінің құрылымын түбегейлі өзгертуге, оқушылардың дүниетанымдарын кеңейтуге және жеке қабілеттерін көре біліп, оны есепке ала отырып дамытуға, толық жағдай жасауға мүмкіндік беретінін түсінеді

коучинг

«Ұлттық қолөнер» жобасы

үйірме

Жыл бойы

Көркем еңбек пән мұғалімдері

Ресурс орталығының оқушылары

Оқушыларды шығармашылыққа тарта отырып жобаны тани білуге, он саусағынан өнері тамған  баланы тәрбиелеу

көрме

"Ата -ана және мектеп"

жиналыс

желтоқсан

Мектеп әкімшілігі, сынып жетекшілер

Ата-аналар, ішкі істер органдарының кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі учаскелік полиция инспекторы

Бала тәрбиесіндегі ата- ананың алатын орнының ерекше екендігін түсіндіру, ата-аналардың мектеппен байланысын нығайту

мақала

Аттестациядан өтетін мұғалімдердің озат іс-тәжірибелерін тарату

апталық

қаңтар

Оқу ісінің орынбасары

Аттестациядан өтетін мұғалімдер

педагог кадрлардың қызметін бағалау және кәсіби құзіреттілік жүйесін жетілдіру

Авторлық бағдарлама

«Жаңа педагогикалық технология – сабақ сапасын арттыру жолы»

коучинг

ақпан

Оқу ісінің орынбасары

мұғалімдер

оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде

мақала

«Туған елге тағзым» өлкетанулық-зерттеу саяхаттар жобасы

       квест

наурыз

Тарих пән мұғалімдері

7-10 сынып оқушылары

Туған өлкені танып білуге, оқушылардың бойында туған елдің ерекшелігі мен оның қыр сырын білуге, патриоттық сезім арттыру

саяхат

«Жас ұлан», «Жас қыран" жобалары

Тәрбие жоспары

Жыл бойы

Тәрбие ісінің орынбасары, аға тәлімгер

Ұйымдардың мүшелері

оқушы тұлғасының патриоттық, адамгершілік, құқықтық, зияткерлік, шығармашылық дамуына, оның қоғамдағы әлеуметтенуіне ықпал етеді

акция

 «Мамандықтың бәрі жақсы» кәсіптік бағдар жобасы

Дөнгелек үстел

сәуір

Мектеп психологі

9-11 сынып оқушылары

кәсіптік бағдар беру мәселелерін және мамандық таңдау әлемінде білім алушылардың өзін-өзі анықтауы

мақала

«Жылдың ең үздік сынып жетекшісі»

байқау

сәуір

Сынып жетекшілер ӘБ жетекшісі

Сынып жетекшілер

Сынып жетекшілердің шығармашылық қабілеттерін дамыту

мақала

«Кітапхана – білім ордасы», «Үздік оқырман»

сайыс

мамыр

кітапханашы

Мектеп оқушылары

Оқырмандарды кітап оқу өнеріне, дүниетанымын кеңейтуге, білімдерді сарқып білуге, көркем шығармалардың тамашалығын сезінуге, оқығандарын дұрыс бағалай алуға, өмірде, еңбекте, оқуда, кітапты пайдалануға баулу.

мақала

 

 

 

 

Новости