Нұра ауданының білім беру бөлімі

«Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін қазақ мектебі» КММ

                  

Нұра ауданы «Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білімберетін  мектебі» КММ-нің 2020-2023 жылдарға арналғандаму стратегиясы

Нұра кенті-2020 жыл.

 

Идея авторы:

 

Директор                              К.Д. Жанкуатова                  

Әзірлеуші:

Директордың орынбасарыА.С.Шулембаева

 

Әзірлеуші:

Директордың орынбасарыМ.Б. Абишева

 

Кеңесші:___________А.Ж. Сарсембаева-Қарағанды облысында

білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығы директорының орынбасары

 

Кеңесші:________А.З. Кайырбекова– Нұра ауданының білім бөлімінің  әдістемелік кабинет меңгерушісі

 

Нұра ауданы Мағжан Жұмабаев жалпы орта білім беретін

мектебінің  педагогикалық кеңесімен ұсынылады

 

Хаттама № 04  «22» сәуір 2020 жыл

 

Хатшы:______  Ж.К. Шоданова– қазақ тілі мен әдебиеті  пәнінің мұғалімі

 

Нұра ауданы білім беру бөлімінің әдістемелік кеңесімен ұсынылады     

 

Хаттама №02  «24»  сәуір 2020 жыл

 

Хатшы: ________ С.Е.Блялова – Нұра ауданының білім бөлімінің әдіскері

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

^{М А З М Ұ Н Ы}

 

Бөлім №	Бөлімнің атауы	Беті
I	2020 - 2025 жылдарға арналған мектепті дамыту бағдарламасының төлқұжаты.	1-3
II	Білім беруді ұйымдастыру туралы ақпарат	4
III	Мектептіңқызметін талдау	5
IY	Білім беруді дамыту тұжырымдамасы	6
Y	5 оқужылынаарналғанмектептіңдамуыныңстратегиялықжоспары(2020 – 2025ж.)
	1-стратегиялық бағыт	8
	2-стратегиялық бағыт
	3-стратегиялық бағыт
	4-стратегиялық бағыт
	5-стратегиялық бағыт
YI	Мектептің іс-шаралар жоспары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I.Мектептің даму стратегиясының төлқұжаты

 

Мектептің даму стратегиясының атауы	«Нұра ауданы Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта  білім беретін мектебі» КММ-нің 2020-2025 жылдарға арналған  даму стратегиясы
МДС жасау негіздемесі	ҚР Конституциясы, 1995 ж. 30 тамызда республикалық референдумда қабылданған. (02.02.2011 ж. № 403-IVЗаңымен берілген өзгерістер мен толықтырулар енгізілді) ҚР «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы (13.11.2015 жылы №398 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) 3. «Қазақстан Республикасының 2020 жылға дейінгі Стратегиялық даму жоспары» ҚР  Президентінің 2010 ж 1 ақпанындағы №922 Жарлығымен бекітілген 4. «100 нақты қадам» Ұлттың дамыған мемлекеттердің отыздығына кіру жөніндегі жоспары. Астана, 20 мамыр 2015 жыл. 5. «Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012ж. 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген (ҚР Үкіметінің 25.04.2015 жылғы №327 Қаулысымен өзгертілген) 6. ҚР Президентінің 2016 жылғы 1 наурыздағы № 205 Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016 – 2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы 7. «Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі №227 бұйрығымен бекітілген. 8. Мектеп жарғысы Нұра ауданының әкімдігінің 2015 жылға 29 мамырдағы 12/14 Қаулысымен бекітілген. 9. «Ғылым туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 18 ақпандағы № 407-IV Заңы. 10. «Мұғалімнің мәртебесі туралы» 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VI Қазақстан Республикасының Заңы. 11.Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының білім және ғылымды дамытудың 2020 - 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. 12.Бала құқығы туралы конвенция (Нью-Йорк, 20 қараша 1989 ж.) (Қазақстан Республикасы Жоғарғы Кеңесінің 1994 жылғы 8 маусымдағы № 77 қаулысымен бекітілген) 13.«Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345-II Заңы; 14.Қазақстан Республикасының Президенті - Ұлт Көшбасшысы Н.Ә. Назарбаевтың 2012 жылғы 14 желтоқсандағы Қазақстан халқына «» Қазақстан-2050 «Стратегиясы: мемлекеттің жаңа саяси бағыты» 15.Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың 02.09.2019 жылғы Қазақстан халқына жолдауы. «Конструктивті қоғамдық диалог - Қазақстанның тұрақтылығы мен гүлденуінің негізі»  ...…
МДС жасалуы мен жүзеге асырылуы туралы қабылданған шешімнің күні мен негіздемесі	№4 педагогикалық кеңес хаттамасы, 25 сәуір  2020 жыл
МДС тапсырыс беруші	«Нұра ауданының  білім бөлімінің Мағжан Жұмабаев жалпы орта білім беретін  мектебі» КММ
МДС әзірлеушілер	Мектеп әкімшілігі, шығармашылық топ
МДС мақсаты	Жаңа мазмұнда білім беретін мұғалімдердің іс-әрекеті нәтижесінде білімнің бәсекеге қабілеттілігін арттыру арқылы рухани-адамгершілік, көшбасшылық қасиеттері дамыған зияткер табысты тұлғаны тәрбиелеу
МДС стратегиялық бағыттары	1.Оқыту мен оқуға жетекшілік ету. 2.Өзінің дамуы және басқаларды дамыту. 3.Жетілдіру, инновациялар мен өзгерістерді енгізуге жетекшілік ету. 4.Жергілікті қауымды бірлескен жұмысқа тарту
МДС күтілетін нәтижелері	1. Мұғалімдер өз әріптестерімен өздері сабақ беретін пән бойынша және мазмұндас пән бойынша; бір ұйымның ішінде немесе бірқатар басқа ұйымдардың өкілдерімен; желілік кәсіби қоғамдастық шеңберінде, тәлімгерлік жүйесін көздейтін басқа да іс-шаралар аясында ынтымақтастық орнатады. 2. Мұғалімдер білім беру технологиялары саласында мықты дағдыларды игеріп, оқытудың тиімді құралы ретінде қолданады. 3. Даму траекториясы анықталған, қолжетімді сапалы білім мен рухани адамгершілік құндылықтарды  бойына сіңірген шығармашыл тұлға қалыптасады. 4. «Мәңгілік ел» болу жолындағы ұлы істерге белсенді  қатысатын, өздігімен шешім қабылдайтын, үйлесімді тұлға тәрбиеленеді. 5. Ата-аналардың психологиялық – педагогикалық құзіреттіліктері артады, «Мектеп – Отбасы – Әлеуметтік орта» ықпалдастығы жүзеге асады. 6. Функционалдық сауаттылығы дамыған, кәсіби бейімділігі мен мүмкіндіктері анықталған түлектін қоғамдық өмірге бейімделуі жүзеге асады. 7. НЗМ тәжірибесіндегі критериалды бағалау элементтерін енгізеді.
МДС жүзеге асыру кезеңдері мен мерзімдері	1. 2020-2021 оқу жылы – дайындық кезеңі (ұйымдастыру жұмыстары, апробациялау және енгізу), 2. 2021-2022 оқу жылы-практикалық кезең (даму стратегиясының міндеттерін орындау, жоспарды жүзеге асыру, жоспарды түзету, жаңа сапалық мектептің білім беру үдерісін ұйымдастыру), 3. 2022-2023 оқу жылы – қорытынды кезең (жүзеге асқан тәжірибе нәтижелерін жинақтау, талдау, эксперттік бағалау, нәтижелердің есебін жариялау)
МДС орындауды ұйымдастыру және бақылау	Мектеп әкімшілігі
МДС жүзеге асыру ды қаржыландыру көздері

 

ІІ. Білім беруді ұйымдастыру туралы ақпарат

 

Толық атауы:	«Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін  мектебі» КММ
Заңды мекен - жайы:	Қарағанды облысы, Нұра ауданы, Нұра кенті,Талжанов көшесі 12.
Телефон:	8 7214422134 nshkola2@mail.ru
Мекеме түрі:	жалпы орта білім беру мекемесі
Оқу тілі:	қазақ
Құрылыс жылы:	5 қаңтар, 1965 жыл
Соңғы күрделі жөндеуден өткенжылы:	2019 жылs /ағымдағы/
Неше қабатты	IIIқабатты мекеме
Мекеменің ауданы:	1671
Мектептің жобалық қуаттылығы:	520адам
Лицензия нөмірі:	№KZ76LAA00006205, 25 қараша, 2015 жылы берілді, мерзімі шектелмеген, лицензияны берген орган: ҚР Білім және ғылым министрлігі, Қарағанды облысының Білім саласындағы бақылау департаменті
Медициналық кабинет лицензиясы	Серия ЛП, №00890DM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III. Мектеп қызметін талдау

 

 

Жалпы мәлімет:

Қарағанды облысы Нұра ауданы Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы білім беретін орта мектебінде  356оқушы.  Оның ішінде:

• 1-4 сыныпта  -146,
• 5-9 сыныпта  -  170,             
• 10-11 сыныпта -40.                          

  Оқыту қазақ  тілде жүргізіледі.

    Білім сапасы: 

2019/20 оқу жылын 61 (17,1 %)  оқушы үздік аяқтаса, 142 (40%) екпінділер қатарында.1-4 кластар бойынша оқу озаты 42, оқу екпіндісі 61, білімі сапасы 70%. 5-9  кластар бойынша оқу озаты 10, оқу екпіндісі 67, білімі сапасы  45%. 10 — 11  кластар бойынша оқу озаты  9, оқу екпіндісі 14, білімі сапасы  52 %.   2019/20  оқу жылының қорытындысы бойынша білім сапасы 57% , үлгерім 100%.

Биылғы оқу жылында Нұра ауданы, Мағжан Жұмабаев атындағы ЖОББ мектебі  бойынша мектеп бітірушілердің саны - 19.

Асхана жайлы

Асхана оқушылар тамақтану үшін 100 орынға есептелген, буфет жұмыс істейді.  Асхана күніне  356  бала қабылдайды, оның ішінде ата-ана қорынан  30 оқушы  тамақтанады,    ал  аз қамтылған отбасынан шыққан 48 оқушы  оқушылар  тегін тамақтанады.

Ыстық тамақпен қамтылған оқушылар саны 78, (21%), қалған 278  бала буфеттегі  тамақпен қамтамасыз етіледі.

 

Мектепке дейінгі тәрбие:

Мағжан Жұмабаев  атындағы жалпы орта білім беретін орта  мектебі  жанында «Балдырған»  шағын орталығы  жұмыс істейді.  Жалпы алғанда мөлтек аудан бойынша 55 мектепке дейінгі  2-5 жасар  бала мектепке дейінгі дайындықпен қамтылып отыр.  Оның ішінде 25 бала толық күнді топта, жарты күндік топта 25 бала.  Ата-аналар қаражатынан барлық балалар ыстық тамақпен қамтылған. Оның ішінде толық күнді топтағы балалар 3 мезгілдік тамақтанумен, жарты күндік топтағы балалар 1 мезгілдік тамақтанумен қамтылған. Балаларды тамақтану мәзірі аудандық СЭС-пен міндетті түрде  келісіліп отырылады.

Ыстық тамақ мектеп асханасында әзірленіп,  тамақтану  азық түлігін  жеке кәсіпкермен    екі жақты келісім бойынша күнделікті жеткізіп отырады. Үш мезгілді тамақтанудың ата-ана төлемақысы 6600 (алты мың алты жұз) теңге, 1 мезгілдік төлемақы мөлшері 1500 (бір мың бес жұз) теңге.

Мектепке дейінгі шағын орталықтардағы білім беру процесі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2006 жылғы 7 шілдедегі №372 бұйрығымен бекітілген.         

Мектепке дейінгі  шағын орталықтар қызметін ұйымдастырудың типтік ережесіне сәйкес және мектепке дейінгі шағын орталықтарда балаларды дамытуға арналған жас ерекшеліктеріне сай  «Балбөбек»,  «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылады.        

Толық күнді  шағын орталық тобы  жататын орынымен, тамақтандырумен, т.б.  толық күн  жұмыс жасау үшін жағдайлар жасалынды.  Шағын орталық жаңа үлгідегі теледидар, компьютермен, жаңа жиһаздармен, ыдыс, төсек, гигиеналық жабдықтармен дамытушы ойыншықтармен толық  қамтылған.

Шағын орталықта  2 мектепке дейінгі педагог,  1 музыка жетекшісі , педагог-психолог, әдіскер    кадрлар  еңбек етуде.  Сонымен қатар балалар денсаулығы, психологиялық дамуы  үнемі медициналық қызметкерлердің  және психологтың қарауында.

Мектепалды  даярлық  екі сыныпта   49 бала мектепке дейінгі тәрбиемен қамтылған.   Мектепалды дайындық сыныптарында 1 жоғары білімді, 1 орта арнаулы білімді мамандар жұмыс атқарады. 

Педагогикалық   ұжымының   сапалық   құрамы:  (1 қосымша)

• Стратегиялық бағыт бойынша атқарылған жұмыстар:

 

Педагог кадрлардың біліктілігін арттырудың деңгейлі

бағдарламалары аясында бірінші, екінші, үшінші (базалық) деңгей

бағдарламасын меңгерген  мұғалімдер жайында мәлімет

 

№	Мұғалімнің аты-жөні	Пәні	санаты	деңгейі	курстан өткен жылы
1	Токтамисова А.С.	Биология	екінші	ІІІ деңгей	2011-2012ж
2	Кусаинова А.К.	бастауыш	бірінші	ІІІ деңгей	2014-2015ж
3	Исабекова С.С.	бастауыш	екінші	ІІІ деңгей	2014-2015ж
4	Шулембаева А.С.	қазақ тілі мен әдебиеті	жоғары	І деңгей	2014-2015ж
5	Темірбаева Р.К.	Тарих	жоғары	І деңгей	2014-2015ж
6	Назымбекова Р.Ө.	информатика	екінші	ІІІ деңгей	2014-2015ж
7	Кайпбергенова Н.Л.	өзін-өзі тану	бірінші	ІІІ деңгей	2014-2015ж
8	Пшенбаева Д.Қ.	Бастауыш	санатсыз	ІІІ деңгей	2015-2016 ж
9	Макишев А.С.	Химия-биология пәні	жоғары	ІI деңгей	2015-2016 ж
10	Қайдарова С.С.	орыс тілі пәні	екінші	ІІ деңгей	2015-2016 ж
11	Шоданова Ж.К	қазақ тілі мен әдебиеті	санатсыз	ІІІ деңгей	2016-2017 ж
12	Акимжанова Д.К	бастауыш	бірінші	ІІІ деңгей	2016-2017 ж
13	Ахметова Н.Т	Бастауыш	бірінші	І деңгей	2016-2017 ж

                     Деңгейлік курстан өткен мұғалімдермен өткізілген кері байланыстар мектептегі оқыту мен оқу сапасын көтеріп, білім беру жүйесіне көптеген өзгерістер әкелді. Мұғалімдердің үздік сабақ бейнематериалдары мектеп сайтына орналастырылып, үнемі толықтырылып тұрады және барлық мұғалімдер үшін қолжетімді. Токтамисова А.С., Шулембаева А.С., Кусаинова А.К. Акимжанова Д.К  , Макишев А.С үздік сабақтар топтамасы Республикалық қосымша білім беру оқу-әдістемелік және педагогикалық шеберлік орталықтарында, «Білімділер» порталында жарияланды.  «Педагогика саласының үздігі», «Үздік педагог», «Үздік биология пәнінің мұғалімі» төсбелілерінің иелері.  Деңгейлік курстан өткен ұстаздар педагогикалық әзірлемелерін Облыстық «Методикалық Вернисаж» конкурсына жұмыстарын ұсынып, арнайы сертификат иегерлері атанды.Мектепте кәсіби қоғамдастық құру жұмыстары желілерге кіріп, байланыс жасап тұру жұмыстары қолға алынды. Біз әріптестеріммен skype,mail.ru, bilimai.kz, cpm.kz арқылы пікір алмасып, алдағы уақытта бір-бірімізбен ынтымақтастықта жұмыс жасау барысында кездесулер ұйымдастыруды жоспарладық.       Біздің  мектебімізде желілік қоғамдастық мектепішілік, яғни, әдістемелік бірлестіктері, деңгейлік курстан өткен мұғалімдер арасында құрылды.  Желілік қоғамдастық тек интернет арқылы ғана болмайды, біздің оқыту тәжірибемізбен алмасу арқылы да жүзеге асады. Мұғалімдер қоғамдастыққа кіру арқылы, бір-бірімен хабарласып, өздерінің бұл іске қатыстылығын сезініп, қоғамдастықта өзара байланыс жасай отырып өздеріне деген сенімдері артады, нақты мәселелерді бірлесе отырып шешеді.

         Қоғамдастық оқушылардың қажеттіліктеріне сәйкес келу керек. Мектеп ішіндегі қоғамдастықтың атын " Жігер " деп атадық. Өзіміздің  қоғамдастығымның құрылымында негізгі топтарды сараладық,  басқарушы топ мектеп әкімшілігі, үйлестіруші топ олар 3-ші деңгей мұғалімдері, тәлімгерлік топтары тәлім алушылар. Шығармашылық топ мүшелері НЗМ мектеп мұғалімдерінен әдіс-тәсілдерді басқа мектептерге үйрету барысында Асубаев атындағы орта мектепте,Сүлейменов атындағы орта  мектептеріне сапармен барып, бірігіп ашық сабақтар өткізді. Сонымен қатар,Педагогикалық шеберлік орталығы дайындаған 4 тренер  мектеп мұғалімдеріне деңгейлік бағдарламалар аясында, соның ішінде 7 модульді тиімді пайдалану барысын үйретуде. Бастауыш сыныптар мен 1-10- сыныптарда жаңартылған білім мазмұны бойынша мұғалімдер біліктілігін арттыруда. 2019 жылы 10-11 сынып оқушылары жаратылыстану бағытындағы пәндердің ағылшын тілінде өтуі басты назарда болды.

Әдістемелік бірлестіктер құрылымы.

 

№	Әдістемелік бірлестік	ӘБ жетекшінің Т.А.Ә.	білімі	санаты	Жұмыс өтілі
1	Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы пәндер бірлестігі	Темирбаева Рахима Кабеновна	жоғары	жоғары	25
2	Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндер бірлестігі	Тулеубекова Қорлан Айдосовна	жоғары	санатсыз	6
3	Эстетикалық пәндер әдістемелік бірлестігі	Сандыгулова Асел Манаповна	Орта арнаулы	санатсыз	5
4	Бастауыш сынып әдістемелік бірлестігі	Кусаинова А.К	жоғары	жоғары	20
5	Мектепке дейінгі білім беру әдістемелік бірлестігі	Аязбекова Н.Ж	Орта,арнаулы	екінші	7
6	Сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігі	Кайдарова Самал Сартаевна	жоғары	бірінші	17

 

         Мағжан Жұмабаев жалпы орта білім беретін мектебі 2019/20209 оқу жылында «Ізденіс» шығармашылық тобы өз жұмысын жалғастырды. Шығармашылық топтың мақсаты - оқушылардың шығармашылық даму деңгейін ынталандыруды жоспарлайтын және әзірлейтін педагогикалық ұжым құру.

Міндеттері:

• «Ізденіс» шығармашылық тобын құру.
• Мұғалімнің кәсіби біліктіліктерін арттыруға бағытталған жұмыстарды жүйелеу.
• Шығармашылықпен айналысатын мұғалімдерге жағдай жасау, қолдау көрсету.
• Желілік қауымдастық құру арқылы деңгейлік курстан өткен мұғалімдерге көмек көрсету.

     Аталған мақсат пен міндеттерді жүзеге асыру үшін мектепте осы оқу жылында шығармашылық топ құрамы бекітілді.

      Шығармашылық топ төрайымы – қазақ тілі және әдебиеті мұғалімі, оқу ісі бойынша директордың орынбасары  А. С. Шүлембаева.

Топ мүшелері: А. К. Кусаинова – бастауыш сынып мұғалімі, бастауыш сыныптары бойынша директордың орынбасары, А. Т. Аманжолова – қазақ тілі және әдебиеті мұғалімі, тәрбие ісі бойынша директордың орынбасары, М. Б. Абишева – география пәні мұғалімі, ғылыми істер бойынша директордың орынбасары, М.Орынтай– информатика пәні мұғалімі, ақпараттандыру ісі бойынша директордың орынбасары, С. С. Исабекова – бастауыш сынып мұғалімі.

        Жұмыс белгілі бір ретпен  жүргізілу үшін мұғалімнің кәсіби біліктіліктерін арттыруға бағытталған жұмыстар жүйесі құрылды. Қазіргі ұстаздар алдындағы міндет: ғылым мен техниканың даму деңгейіне сәйкес оқушының білімі терең, іскер және ойлауға қабілетті, әлемдік стандарттар негізінде жұмыс істей алатын  құзырлы тұлғаны қалыптастыру. Мұндай талапқа сай қызмет істеу үшін ұстаз үздіксіз ізденісте кәсіби білікті болуы тиіс.Ал, біліктілік дегеніміз – бұл білімдегі, тәжірибедегі, берілген білімді меңгертудегі бейімділік, құндылықты бейнелейтін жалпы қабілеттілік болып табылады.

     Мұғалімдердің біліктілігін жетілдіру екі бағытта жүргізілді:

1. Мұғалімнің кәсіптік жұмысының мәнін үйлесімді өзгерту, яғни басты қызметтік нұсқауды орындау емес, күтетін нәтижеге жету үшін оқу үрдісін шығармашылықпен үйлестіру.
2. Білім беру барысында мұғалімнің зерттеушілік бағыттағы қызметін күшейтуге байланысты мұғалімнің  кәсіптілікті кеңейту жұмыстары.

    Аталған екі бағыт бойынша бастауыш сынып мұғалімі Абишева Қаракөз Муратовна НЗМ бірлескен семинарларға қатысып, көктемгі оқу курсына қатысты.

Педагог қызметкерлерді курстан кейінгі қолдау.

      Біліктілікті арттыру  үдерісінде төмендегідей бағыттарда жүзеге асырылатын педагог қызметкерлерді курстан кейінгі қолдау аса маңызды рөл атқарады:

• білім беру ұйымы мұғалімдерінің және ұжымының өзара желілік әрекеттестігінің бірыңғай ақпараттық кеңістігін жасау;
• мұғалімдердің білімі мен дағдыларын әрі қарай жетілдіру және олардың мектеп тәжірибесін жақсарту жөніндегі қызметін жандандыру;
• мұғалімдердің проблемаларына және қазақстандық мектептердің жаңа қажеттіліктеріне икемді әрекет ету;
• қазақстандық мектептерде оқытудың табыстылығына және оқушылардың бәсекеге қабілеттілігіне қол жеткізу мақсатында  бағдарламалардың негізгі идеяларын енгізудің нәтижелілігін курстан кейінгі мониторингілеуді ұйымдастыру және өткізу.

Бұл мақсатта ПШО әдістемелік кітапханалар, білім беру порталы, ПШО электрондық әдістемелік жинақ, желілік қоғамдастық, блоктар, форумдар, вебинарлар, семинарлар, дөңгелек үстелдер және конференциялар пайдаланылды.

 

2 стратегиялық бағыт: Білім беру мазмұнын жаңарту

 

2015 жылғы 1 қыркүйектен бастап республиканың 30 пилоттық мектептерінде (бірінші сыныптарда) жаңартылған оқу бағдарламалары мен жоспарын, оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендерін апробациядан өткізу басталды.

Қарағанды облысы, Нұра ауданындағы, Киевка №2 жалпы орта білім беретін қазақ мектебіне ҚР Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 06 қарашадағы «Жаңартылған білім беру мазмұнын пилоттық енгізу туралы» №455 бұйрығымен 2015-2016 оқу жылында бастауыш білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен оқу бағдарламасын сынақтан өткізу (эксперимент) берілді.Пилоттық жоба бүгінгі күні өз жалғасын табуда.

Эксперимент барысында:

• Жаңартылған мазмұнды үлгілік оқу жоспары мен оқу бағдарламаларын
• апробациялау;
• Сынама оқулықтары мен оқу-әдістемелік құралдарын апробациялау;
• Оқу жетістіктеріндегі  критериалды бағалау жүйесін апробациялау;
• Мұғалімдердің біліктілігін арттыру;
• Эксперимент режиміндегі оқыту сапасына тұрақты мониторинг жүргізу.

Бастауыш мектептің оқу бағдарламаларын апробациялау және енгізу ережесі бекітіліп, жұмыс барысы осы ережеге   сәйкес жүргізілді.  (ҚР Білім және ғылым министрінің 2014ж. «4» қарашадағы №452 бұйрығы).

Апробациялау процесін тиімді іске асыру үшін мектебімізде қажетті жағдай жасалынды. Атап айтқанда, жергілікті бюджет есебінен  бастауыш сынып кабинеттері күрделі жөндеуден өткізіліп, дидактикалық материалдармен, жаңа үлгідегі  жиһаздармен, техникалы  құралдармен жабдықталып,  орта білім берудің жаңа мазмұнын және бастауыш білім берудің жаңа мемлекеттік стандартын енгізу бойынша оқу-әдістемелік кешендерімен, нормативтік-құқықтық құжаттарымен және оқулықтармен толық қамтамасыз етілді.

Білім беру жүйесінде «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ баспасы, «Атамұра», «Алматы кітап»,  «Бөбек», «Мектеп»,  «8+8», «Knowledge Partners» баспаларынан шыққан оқулықтары қолданысқа енгізіледі.  

Жаңартылған білім беру бағдарламасының ең негізгі мақсаты-білім алушылардың оқу нәтижелерін жетілдіру болып табылады. Орта білім мазмұнын жаңартудың көптеген компоненттері, соның ішінде мұғалімдердің біліктілігін арттыру бағдарламасы осы мақсатқа бағытталған.

Жаңартылған оқу бағдарламаларының ерекшеліктері 10 бөлімнен тұратын жаңа құрылымы болып табылады:

1. Пәннің маңыздылығы;
   2.   Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты;
   3.   Үштілділік саясатты іске асыру;
   4.   Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар;
   5.   Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер;
   6.   Түрлі мәдениет пен көзқарастарға құрмет;
   7.   Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды қолдану құзіреттілігі;
   8.   Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту;
   9.   Оқу нәтижелерін бағалау жолдары;
   10. Оқудың мазмұны, ұйымдастырылуы мен бірізділігі.

 

Бағдарламаның міндеттері:

1. Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасының құрылымымен, ондағы материалдардың күрделілігініғң өсу ретімен, мазмұнымен және мақсаттарымен таныстыру;
2. Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкес келетін педагогикалық тәсілдерді түсінуін және қолдана білуін қамтамасыз ету;
3. Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасындағы оқу мақсаттарына қол жеткізу мақсатында критериалды бағалау жүйесін түсініп, қолдана білуін қамтамасыз ету;
4. Мұғалімдердің бойында орта білім мазмұнын жаңарту жағдайында пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру үшін қажетті дағдыларды қалыптастыру.

Оқудан күтілетін нәтижелер:

• Мұғалімдер жаңартылған білім беру бағдарламасының құрылымын, ондағы материалдардың күрлелілігінің өсу ретін, мазмұнын және мақсаттарын біледі және түсінеді;
• Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкес келетін педагогикалық тәсілдерді, оқу материалдарын қолдана біледі;
  - Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасындағы оқу мақсаттарына қол жеткізу мақсатында критериалды бағалау жүйесін түсінеді және қолдана біледі;                                                                                  
  - Мұғалімдердің орта білім мазмұнын жаңарту жағдайында пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру үшін қажетті біліктері мен  дағдылары қалыптасқан.

Жоғарыда көрсетілген мақсат, міндеттерді жүзеге асыру аясында Киевка №2 қазақ жалпы орта білім беретін мектебі білім мазмұнын жаңарту жұмыстарын 2015/2016 оқу жылынан бері сәтті жүргізіп келе жатыр. Ең алдымен мұғалімдерді пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасының құрылымымен, ондағы материалдардың күрделілігінің өсу ретімен, мазмұнымен және мақсаттарымен таныстыру мақсатында оқыту

семинары өткізілді. Семинарды бастауыш сынып мұғалімдері А. К. Кусаинова және С. С. Исабекова жүргізді.

«Оқушыға бағытталған оқу - бұл командалық оқыту» тақырыбында практикалық семинар болып өтті. Семинарды жаңартылған білім беру мазмұны бойынша пилоттық метептің директоры К.Д.Жанкуатова ашып, семинарға қатысушыларды семинардың бірлескен қызмет жоспарымен таныстырды. Жаңартылған бағдарламаның негізгі идеяларын оқу үрдісіне енгізу, оқу үрдісінде инновациялық әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалануға жағдай жасау міндеттері бойынша семинарда өзекті мәелелер қарастырылды.
Жұмыс бағыттары:

• Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша критериалды бағалау жүйесі;
• Жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру: жоспарлау және ресурстар;
• Жаңартылған білім беру бағдарламасы аясындағы педагогикалық тәсілдер;
• Сабақты жоспарлау: орта мерзімді жоспарлау, қысқа мерзімді жоспарлау;
  Эксперимент сыныптарындағы командалық сабақтарды жүргізу барысында мектебіміздің шығармашылық топ мұғалімдері: Ж. Е. Балабекова, А.К.Кусаинова, С.С.Исабекова, К.С.Аужанова, С.Т.Асанов, С.С.Қайдарова, А.Ж.Назымбекова оқушыларға өздігінен жұмыс жасау мүмкіндіктерін бере отырып, сабақ үдерісінде компьютерлік технологияларды пайдалану, материалдарды іздеу, ақпаратты сыни бағалау, топтың басқа мүшелерінің қызметін ұйымдастыру,әртүрлі пікірлерді есепке алу,өзара құрмет,әріптестік, сахналық шеберлік, тыңдау қабілеттерін, жазу дағдыларын, сөйлеу мәнерін дамыту сияқты жұмыс түрлерін көрсете білді. 
  Семинар аясында қарастырылған бағыттар мен қатар педагогтер жаңартылған білім берудегі жаңа технологияларды, әдіс-тәсілдерді қолданудың ерекшеліктерін талқылып, тәжірибе алмасты.

«Мақсатты тұжырымдау – сәтті оқытудың негізі»  тақырыбында практикалық     семинар  ұйымдастырылды.   Семинардың мақсаты: пән мұғалімдеріне жаңартылған бағдарлама аясында сараманды  жұмыстарды ұйымдастыру және оқушылардың өз беттерімен білім алу дағдыларын, функциялық  сауаттылығын дамыту әдістерін меңгерту.  Семинар барысында    мұғалімдер  бірлесе отырып өткізетін сабақтарын  жоспарлау, оқу ресурстармен өзара бөлісу  жұмыстарын атқарды.  Сабақ соңында оқушылардың жетістіктерін бірлесе бағалады, сонымен қатар, бағалаудың қорытындысын негізге ала отырып, білім беру әдістерін дамыту жұмыстарын белгіледі.

2019-2020 оқу жылында мектептің әдістемелік қызметінің алдында қойылған  мақсаты:  жаңартылған білім беру мазмұнына көшу жағдайында білім беру үдерісінің білім сапасын жетілдіру болды.

Оны іске асыруға мынадай міндеттер қойылған болатын.

Міндеттері:

1. Жаңартылған білім беру мазмұнының стандартын іске асыруға жағдай жасау;
2. Жаңартылған білім беру мазмұнындағы жаңартылған педагогикалық технологияларды меңгеруге  жағдай жасау;
3. Өзіңнің білім беру тақырыбын жетілдіру жұмыстарын жүйеге келтіру, НЗМ педагогикалық озық тәжірибесін тарату жұмыстарын  іске асыру;
4. Жаңадан келген жас мамандармен әдістемелік сүйемелдеу жұмыстарымен  қамтамасыз ету;
5. Дарынды балалармен жұмысты жетілдіру және мониторинг жүйесін құру.

Осы мақсат пен міндеттерін іске асыру үшін жоспар құрылды. Жоспарланған іс-шаралар осы мақсатпен міндеттерін шешуге бағытталған іс-шаралардан құрылды. Осы жоспар толық көлемде іске асырылды деп ойлаймыз оған себеп жұмысты жүйелі түрде ұйымдастырылуы себеп болды.

1. Әдістемелік жұмыс.

Тақырыбы:«2019-2020 оқу жылында жаңартылған білім беру мазмұнына сатылап көшу жағдайында білім беру сапасын жоғарлату»

Әдістемелік жұмыс 2019-2020 оқу жылында жаңартылған білім беру мазмұнына сатылап көшу жағдайында білім беру сапасын жоғарлатуға бағытталған болатын. Осы мақсатты көздей отырып оқу-тәрбие үдерісінде  көп деген жаңа технологиялар қолданылған, оқушыларды интеллектуалдық конкурстармен ғылыми-зерттеу жұмыстарына баулу жұмыстары іске асырылды, ұстаздардың кәсіби деңгейін жоғарлатуға бағытталған  жұмыстар жүргізілді.

Әдістемелік тақырыбын меңгеру жұмыстары әдістемелік қызметпен кезең-кезеңмен ұйымдастырылған болатын.

Әдістемелік тақырыптары  әдістемелік бірлестіктерде және педагогикалық кеңесте талқыланды.

Деңгейлік қайта даярлау курстан өткен ұстаздар өздерінің іс-тәжірибелерімен бөлісіп отырды, коучингтер және менторинг жұмыстары іске асырылды.

Жалпы өткізілген коучингтер саны – 20

Өткізген мұғалімдер: Шулембаева А.С.

 Темірбаева Р.Қ, Макишев А.С, Қайдарова С.С, Жанкуатова К.Д.

Коучинг тақырыптары мұғалімдердің сұраныстарынан туындаған проблемаларға арналған болды.

Менторинг жұмысы тізбектелген сабақ жоспары арқылы жүзеге асырылды. Қайта даярлау курстан өткен мұғалімдер ментор қызметін атқарды. Менторлық қызметі арқылы жаңадан келген және жас мамандардың педагогикалық кәсіби деңгейін жетілдіру жұмыстары жүрді. Жалпы менторлық  қызметтен өткен мұғалімдер саны -9.

Мұғалімдердің озық педагогикалық тәжірибесін тарату мақсатымен Назарбаев Зияткерлік Мектебінің мұғалімдерімен  семинарлар ұйымдастырылды осы семинарлар аясында командалық сабақтар іске асырылды, коучингтер өткізілді, активити сағаттары ұйымдастырылды семинар соңында рефлексия беріліп отырды.

2.Мектепішілік бақылау.

Педагогикалық шеберлікті жоғарлатудың бір жолы мектепішілік бақылауды дұрыс ұйымдастыру жолы болып табылады. Осы жылғы мектепішілік бақылау сабақтарды зерттеуге бағытталған болатын, яғни мектепішілік бақылаудың түрі өзгерді  мұнда сабақты зерттеу тобы құрылып сабақтағы оқушылардың белсенділігін, білім деңгейін, қабілеттіліктерін зерттеуге бағытталған болатын. Бақылау кезінде әр мұғалімге жеке-жеке тақалып педагогикалық іс-әрекетіндегі және оқушылар бойындағы кемшіліктерді қалай жоюға болатынын бірге зерттеу тобымен талқыланып ұсыныстар шығарылатын.

Жалпы зерттеу сабақтары 10 «ә», 7 «ә»,  3 «ә» сыныбында болды. Зерттеу сабақтары оң нәтиже берды, себебі бұл жерде әр оқушы назарда болды, әр оқушыға бақылау жүргізілді.

Сонымен қатар оқу бағдарламаларының көлемінің орындалуы тексерілді. Аттестациядан өтетін мұғалімдер тексерілді. Оқушының оқу компонентінің орындалуы тексерілді.

1-2 сыныптарда оқу бағдарламаларының жаңартылған білім беру мазмұнының стандартына сәйкес орындалуы тексерілді және 1-2 сыныптарда жаңартылған білім беру мазмұнының бағдарламасының игерудің сапасының мониторингі тексерілді.

3 стратегиялық бағыт  : Назарбаев мектебінің тәжірибесін енгізу-заман талабы.

Мемлекет басшысы Қазақстан халқына «Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: Табыс пен тұрмыс сапасын арттыру» Жолдауында Назарбаев зияткерлік мектептерінің жоғары көрсеткішке қол жеткізіп отырғанын айтып, ондағы білім беру әдістері мен стандарттары барлық мектептерде қолдануды талап етті. Өйткені, мектеп оқушыларының терең білім алып, саналы да саламатты болып шығуына Зияткерлік мектеппен бірлесіп атқарған жұмыстардың қосар үлесі мол. Биыл төртінші жыл Киевка №2 қазақ жалпы орта білім беретін мектебі Қарағанды қаласындағы химия-биология бағытындағы «Назарбаев Зияткерлік мектебі» мектеп мұғалімдерімен жаңартылған білім беру мазмұнын енгізу бағытында бірлесіп, нәтижелі жұмыстар атқаруда. Қазан айының 19 - күні Қарағанды қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің бағдарламалық жабдықтау маманы Каиркелди Сабитов, қазақ тілі пәнінің мұғалімі Есенжолова А.О, орыс тілі пәнінің мұғалімі Бунина И.С, ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Касимова Ж.Х, география пәнінің мұғалімі Даурыкбаева Ш.А, кітапханашы А.А, Искаков А.Ф және Киевка №2 жалпы орта білім беретін қазақ мектебінің мұғалімдер ұжымы бірлескен «Жаңартылған бағдарлама – табысты болашақ кепілі» тақырыбында аймақтық ғылыми-тәжірибелік семинар өткізілді. Семинар барысында пилоттық мектептің төртінші сыныптарында қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі, әдебиеттік оқу пәндерінен сабақтар өткізді. Сонымен қатар Зияткерлік мектеп мұғалімдерінің жетекшілігімен «Жаһандық азаматтық идеяларды жүзеге асыру: тұрақты даму үшін бейбіт әлемдік рухта тәрбие мен білім беру», «Оқу мәдениетін дамытудың белсенді формалары», «Мектеп медиациясы: келісімдер мен қарама-қайшылықтарды шешу қызметі» тақырыптарында семинарлар өткізіп, «6,8 сыныптар бойынша «Қазақстан тарихы», Математика», «Жаратылыстану», «Қазақ тілі мен әдебиет», «Орыс тілі», «Ағылшын тілі» пәндерінен жаңартылған бағдарлама талаптарына сай тиімді сабақты жоспарлау тәжірибесімен бөлісті. Оқытудың белсенді әдістерін қолдану мақсатында Зияткерлік мектебінің кітапханашысы Ахметжанова С.Г. өткізген шеберлік сабақтары барлық ұстаздарға мол әдістемелік көмек болды. Жаңартылған бағдарлама бойынша оқытылатын эксперимент сыныптарында қазақ тілі, әдебиеттік оқу, орыс тілі және былғы оқу жылында 9,10 сыныптарында география, қазақ тілі, информатика, математика пәндері бойынша «Алматыкітап» баспасының оқулықтарын сынақтан өткізу тапсырмасы берілді. Осы бағытта мектебімізде өте үлкен ауқымды жұмыстар жүргізілуде. Өткізілген іс-шараға «Алматыкітап» баспасының өкілі – тренинг орталығының басшысы Ж.Г.Нурмухаметова қатысып, «Алматыкітап» баспасының оқулықтары, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдарды туралы ұстаздардың ой-пікірлерімен бөлісіті. Семинар ұжымдық рефлексиямен қорытылып, жұмыс мазмұнын терең талқылауға ықпал етті. Қатысушылар жаңартылған білім мазмұны жағдайында білім сапасын арттырудың басым бағыттарын белгіледі.

     2018 жылғы 05 желтоқсан күні Киевка №2 қазақ жалпы орта білім беретін мектебі мен Қарағанды қаласындағы «НЗМ» жаңартылған білім бағдарламасын жүзеге асыруда бірлескен жұмыс жоспарына сәйкес Нұра ауданындағы Асубаев ЖООББ мектебінде «Білім беру мазмұнын жаңарту аясында командалық оқытудың тиімділігі» тақырыбында аймақтық тәжірибелік семинар өткізілді. Аталған іс-шараға білім беру бөлімінің әдістемелік кабинет меңгерушісі А.З.Қайырбекова мен әдіскер А.М.Ошақбаева қатысты. Осы семинар барысындағы ерекшеліктердің бірі командалық оқыту болды. Бірлескен командалық жұмыс үдерісі соңғы кездері әлемнің білім беру тәжірибесінде жиі орын ала бастады. Оның пайда болуының бірден бір себебі, оқу үдерісіне қойылатын талаптардың күшеюі, оған қоса мұғалімдердің топта жұмыс істеуі оқушылардың үлгеріміне оң әсерін тигізеді, оқытушыларға жүктеме азаяды, мектептің тиімділігі артады. Мұғалімдердің ұсыныстары бойынша, семинардың екінші бөлімінде заманауи білім берудегі өзекті тақырыптардағы коучингтер өткізілді. Мұғалімдер тәжірибеде келесі тақырыптарды игерді: «Сабақта жүзеге асырылатын оқу мақсатын дұрыс тұжырымдау». А.К.Кусаинова Киевка №2 қазақ ЖОББМ бастауыш сыныптары бойынша оқу ісінің меңгерушісі. «Оқытудағы жаңа әдістер». С.С.Исабекова Киевка №2 қазақ ЖОББМ бастауыш сынып мұғалімі. «Оқушылардың білім сапасын арттыруда қалыптастырушы бағалаудың рөлі». А.С. Шуленбаева Киевка №2 қазақ ЖОББМ оқу ісінің меңгерушісі. «Гуманитарлық бағыттағы пәндерді оқытуда оқушылардың зерттеушілік қабілеттерін дамыту». А.З.Алиева Қарағанды қаласындағы химия-биология «Назарбаев Зияткерлік мектебінің» мұғалімі. «Мұғалім тәжірибесіндегі кері байланыс құралдары». «Назарбаев Зияткерлік мектебінің» мұғалімдері. «Талдау әдістерін сабақта қолданудың тиімділігі». Мұхтарұлы Ғабит Қарағанды қаласындағы химия-биология «Назарбаев Зияткерлік мектебінің» мұғалімі. «Балалар мен жасөспірімдерді психологиялық қолдау және коучинг». А.Ш.Насирова «Назарбаев Зияткерлік мектебінің» мұғалімі. «Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту». «Назарбаев Зияткерлік мектебінің» кітапханашысы. Семинар соңында қатысушылар «Бірлескен командалық жұмыстың тиімділігі қандай?», «Бұл үдерістің мұғалімнің кәсіби дамуына қаншалықты ықпалы бар?», «Мұғалімдердің сыншы дос ретінде бір-бірінен алған кері байланысы олардың тәжірибелерінің өзгеруіне ықпал етті ме, командалық сабақ берудің артықшылығы мен кемшілігі қандай?» деген сұрақтар бойынша ойларымен бөлісіп, жұмыс барысында туындайтын мәселелерге бірыңғай тәжірибе қалыптастыру үшін осындай кездесулерді жалғастыру өте қажет екенің білдірді.

 

Киевка №2 жалпы орта білім беретін қазақ мектебінде 16 қараша мен 23 қараша аралығында білім сапасын арттыру мақсатында «Оқушылардың білім сапасын қалай арттыруға болады?» мәселесін көтеру мақсатында төмендегі тақырыптарында коуч сабақтары өткізілді: 1. бастауыш сыныптары бойынша оқу ісінің меңгерушісі А. К. Кусаинова «Сабақта жүзеге асырылатын оқу мақсатын дұрыс тұжырымдау»; 2. бастауыш сынып мұғалімі С. С. Исабекова «Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдері»; 3. тарих пәнінің мұғалімі Р. К. Темірбаева «Оқушылардың білім сапасын арттыру – басты бағыт»; 4. Оқу ісінің меңгерушісі А. С. Шүленбаева «Оқушылардың білім сапасын арттыруда қалыптастырушы бағалаудың рөлі». Мұғалімдермен жүргізілген кері байланыс нәтижесін сараптай келе, бұл жұмыстар жалғасын табады деген шешімге келдік. Себебі, білім сапасын арттыру мәселесі – бүгінгі күннің өткір мәселесі.

2019 жылдың 05 наурыз күні Киевка №2 қазақ жалпы орта білім беретін мектебі мен Қарағанды қаласындағы «НЗМ» жаңартылған білім бағдарламасын жүзеге асыруда бірлескен жұмыс жоспарына сәйкес Нұра ауданындағы М.Сүлейменов ЖООББ мектебінде «Жаңартылған білім мазмұны бойынша оқу сапасын жақсартудағы тиімді әдістер мен тәсілдер» тақырыбында аймақтық тәжірибелік семинар өткізілді. Семинар барысында өткізілген сабақтарда командалық оқыту әдісі қолданылды. Командалық оқыту «Team teaching» – бұл оқушылардың оқуын жетілдірудегі ортақ мақсатқа жету үшін екі оқытушының бірлесе жұмыс атқаруы. Бірлесе оқыту екі педагогтің жұптаса өзіндік тәжірибені дамыту мен оқытудың үздік түрі болып табылады. Семинарға қатысушылар назарына бастауыш сыныптарында сауат ашу, әдебиеттік оқу, орыс тілі және 5-8 сыныптарында математика, ағылшын тілі, география,биология пәндері бойынша ашық сабақтар ұсынылып, тәжірибені жақсарту бойынша ұсыныстар айтылды. Сонымен қатар, жоспарлау, белсенді оқыту тәсілдерін қолданудағы өз білімдерін тереңдетіп, командалық оқыту үлгісін көре алды. Семинарға қатысушылар сабақтағы қалыптастырушы бағалау мен оның ажырамас бөлігі – мұғалімнің кері байланысын білікті ұсыну қажеттігін атап көрсетті. Қатысушылар өздерінің кері байланыстарында семинардың практикаға бағдарланған форматын атап көрсетіп, жаңартылған білім беру мазмұны бойынша пилоттық мектеп мұғалімдеріне кәсібилік және ынтымақтастық атмосфера үшін алғыстарын білдірді.

 

 

        2019 жылдың 24 сәуір күні Киевка №2 қазақ жалпы орта білім беретін мектебі мен Қарағанды қаласындағы «НЗМ» жаңартылған білім бағдарламасын жүзеге асыруда бірлескен жұмыс жоспарына сәйкес «Үштілділік - жаңғыруға бағыт алудың бастамасы» тақырыбында  аудандық практикалық семинар өткізілді.

Семинар барысында «Жаңартылған білім мазмұны бойынша жаратылыстану-математика цикл пәндерін оқытудағы жаңа әдістер мен тәсілдер» тақырыбында бірлескен командалық сабақтар өткізілді. Командалық оқыту «Team teaching» – бұл оқушылардың оқуын жетілдірудегі ортақ мақсатқа жету үшін екі оқытушының бірлесе жұмыс атқаруы. Бірлесе оқыту екі педагогтің жұптаса өзіндік тәжірибені дамыту мен оқытудың үздік түрі болып табылады.

«НЗМ» ұстаздарының назарына  ағылшын тілі, география,биология, физика пәндері бойынша ашық сабақтар ұсынылып, тәжірибені жақсарту бойынша ұсыныстар айтылды. Сонымен қатар, жоспарлау, белсенді оқыту тәсілдерін қолданудағы өз білімдерін тереңдетіп, командалық оқыту үлгісін көре алды. Семинарға қатысушылар сабақтағы қалыптастырушы бағалау мен оның ажырамас бөлігі – мұғалімнің кері байланысын білікті ұсыну қажеттігін атап көрсетті, және де жаңартылған білім беру мазмұны бойынша пилоттық мектеп мұғалімдеріне кәсібилік және ынтымақтастық атмосфера үшін алғыстарын білдірді.

Қазіргі уақыттың негізгі талаптарының бірі- оқушыны білімді әлемнің бүтіндей бейнесін қабылдай алатын, шығармашылық таныммен тікелей қатынас жасайтын жаңаша тәуелсіз ойлай алатын шығармашыл адамға айналдыру. Мектептегі бастауыш оқыту үрдісінің негізгі мақсаттары-баланың білім игеру кезіндегі ойлау қабілетін қалыптастыру сол арқылы таным әрекетін арттырып, шығармашылық қабілеттерін дамытуды көздейді.

Бастауыш саты – білім, дағды, іскерліктің, шығармашылық қабілеттерінің қалыптасуының бастамасы болып табылады. Ендеше, өскелең ұрпаққа білім негізін қалап жүрген бастауыш сынып мұғалімдерінің жылдық есеп беруі жайлы сөз болмақшы. 1қыркүйек Білім күні. Оқушыларды құшақ жая қарсы алып, балалардың  білімге деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында  Білім  күніне орай өткізілген «1-қыркүйек –Білім күні» атты алғашқы сабағымыз  өткізілді. . Балалар аса қызығушылықпен қатысты.

Қыркүйек айының ортасында  «Тілашар – білімге жол ашар» атты ашық ертеңгілік өткізілді. Мақсаты - балалардың тілін дамыту,айналамен таныстыру, мектеп,мұғалім,оқушы,білім, оқулық туралы түсініктерін қалыптастыру.Балалар жаттаған тақпақтарын айтты және қойылым қойды. 

     Мектеп бойынша қазан айында «Армысың, алтын - күз!»атты жемістер мен көкөністерден жасалған  көрме ұйымдастырылды. Мақсаты - оқушылардың  күз мезгілі туралы түсініктерін кеңейте түсу,күзді басқа жыл мезгілдерімен салыстыра отырып,айырмашылығын ажырата білу.Балалар өз өнерлерін көрсетті.Ата- аналар үшін ашық есік күні ұйымдастырылды.

Қараша айында  Жахина Жамал Ильясқызына арнап салтанатты түрде кабинет  ашылды. Жахина Жамал Ильясқызын таныстыру мақсатында ұйымдастырылған «Ұстаз ұлы тұлға!» атты мәнерлеп оқу сайысы болды. Оқушылар белсене қатысты.Қатысқан балалар мақтау қағазымен мараппатталды.

«Қош келдің, Жаңа жыл!» атты мерекелік концерт  өтті. Мақсаты - балаларға мерекелік көңіл күй тудыру,қыс мезгіліндегі балалардың сүйікті мерекесі жаңа жылмен таныстыру.Мерекелік көңіл күйлерін ояту.Әр бала өз өнерін көрсетіп би билеп, тақпақтарын айтып, қызықты ойындар ойнап   Аяз атаға хат жолдаған, сонында балалар  аяз атаның қолынан табысталған  сыйлықтарын алды.

Көктемнің алғашқы күні  8 наурыз – Халықаралық әйелдер күні мерекесіне орай «Ана - гүл, ана -  өмір шырағы» атты тәрбие сағаты өткізілді.Тәрбие сағатының  мақсаты - балаларды мейірімділікке, аналардың еңбегін бағалай білуге, қыздарды құрметтеуге тәрбиелеу. Балалар ата-аналарына би билеп, тақпақ айтып қуантты.Сонында ер балалар қыздарға өздері жасаған сыйлықтарын табыстады.

Наурыз айында Қарағанды облысы бойынша карантин болғандықтан мектебіміз қашықтан оқу жүйесіне көшті.Карантин  кезінде ата-аналармен онлайн ата – аналар жиналысы ZOOM жүйесі арқылы өткізіліп отырды.  Осыған орай 1- Мамыр бірлік күніне, 7- мамыр Отан қорғаушылар күні , 9 – мамыр Жеңіс күні, күндеріне орай қашықтықтан тәрбие сағаттары жүргізілді  Балалар осы мереке күніне орай салған суреттерін жіберді.

Мектеп оқушыларына арналған республикалық қашықтан өткізілген «Ұлы дала баласы»  және «Мен – математика жұлдызымын» атты кокурсына балалар аса қызығушылықпен қатысты оларға сертификат, мақтау қағазы  табысталды

 

 

23-қараша күні  мектебіміздің 55 жылдық мерейтойы аталып өтілді. Осы мереке қарсаңында мектебіміздің ардагер ұстазы Жахина Жамал  Ильясқызының  атындағы бастауыш сынып кабинетінің тұсауы кесілді.

 

 

1 желтоқсан күніне орай «Елін сүйген Елбасы» атты сынып сағаты  өтті. Оқушылар Елбасымызға, Отанымызға арнап жаттаған тақпақтарын, мақал – мәтелдерін айтып, бейнефильм көрді.

 

5 желтоқсан күні бастауыш сыныптар арасында Жахина Жамал Ильясқызын таныстыру, таныту мақсатында ұйымдастырылған "Ұстаз-ұлы тұлға" атты мәнерлеп оқу сайысы өтті. Бұл сайыста сынып оқушылары Мансұр Даяна, Жанбекова Айжан, Аманжолова Асылай, Табыс Нұртас қатысып жүлделі орындарға ие болды.

 

 

6 желтоқсан күні Жамал Ильясқызының құрметіне орай "Қалдырған ізің мәңгілік..." атты тәрбие сағаты өте жоғары деңгейде өтті. Бұл іс-шараға ардагер ұстаздың шәкірті Баянова Қымбат Қалқаманқызы мен Жамал Ильясқызының қызы Жахина Риза Елеукенқызы қатысып,оқушылармен сұхбаттасты. Риза Елеукенқызы оқушыларға сыйлықтар табыстады.

 

16- желтоқсан тәуелсіздік күніне орай «Тәуелсіздік- тұғырым» атты ашық тәрбие сағаты өтті. Мақсаты: Оқушыларды Отанын сүюге, қастерлеуге, қорғауға тәрбиелеу.

 Жаңа жыл мерекесіне орай"Жасыл шырша жанында"тақырыбында бастауыш сынып арасында жаңа жыл мерекесі өте жоғары деңгейде өтті. Бастауыш сынып мұғалімдері ертегі кейіпкерлер киімін киіп, рөлдерде ойнады. Оқушылар да көз тартардай барлығы әдемі киініп, ертегі әлемін де жүргендей, бөлінген рөлдер де жақсы ойнады. 1"Ә" сынып ұлдары Санта Клаус және Микки маус костюмдерін, ал қыздар болса қоян костюмін киіп,би билеп, ән шырқады.. Жаңа жыл мерекесіне ата-аналар ризашылығын білдіріп  ақ тілектерін айтып жатты. Жаңа жыл мерекесі өте жақсы өтті.

 

 

1- наурыз күні   Алғыс айту күніне   арналған сынып сағаты өтті.

Бұл күні балалар шын ниеттерімен ата-аналарына, достарына және ұстаздарға  деген алғыстарын білдіріп, хат жазып алғыс айту қорапшасына салып жатты.

8- наурыз«Ана- өмір шуағы»атты ашық тәрбие сағаты өтті. Оқушылар аналарына, әжелеріне, әпкелеріне, қарындастарына өз өнерлерін көрсетті,тақпақтарын айтты. Ата - аналар ризашылығын білдірді.

 

2019-2020 оқу жылында ақпан айында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру аясында «Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігі –оқыту сапасын арттыру кепілі» тақырыбында аудандық тәжірибелік конференция өтті. Серіктес мектеп мұғалімдері үшін сессия жұмыстары таныстырылып, аудитория бойынша практикалық жұмыстар жүргізілді.

                                                     

1. Жас маманның құзіреттілігін арттыру мақсатында «Тізбектелген сабақтар» атты ашық сабақтар жоспары құрылды. Жоспар бойынша информатика пәні мұғалімі Азаматұлы Жасұлан , ағылшын пәнінің мұғалімі Серік Жанар Ермекқызы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің  мұғалімі  Казимова Айдана Зейнуллаевна, биология пәнінің мұғалімі Төлегенов Дидар Төлегенұлы төрт сабақты құрайтын ашық сабақтар тізімін жоғары деңгейде өткізді.

 

1. Мектеп ұстаздарының біліктілігін арттыру және өзара тәжірибе бөлісу мақсатында «100 сабақ» жоспары құрылып, ашық сабақтар жүргізілді. Жоспар бойынша мектеп директоры Жанқуатова К.Д., директордың оқу ісі бойынша орынбасары Шулембаева А.С. және директордың ғылыми ісі бойынша орынбасары Абишева М.Б. пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысып, зерттеу жұмыстарын жүргізді.  Жұмыс барысында кеткен қателіктерді жою мақсатында әр мұғалімге тиесілі ұсыныстар жасалып, бағыт  - бағдар берілді.

 

1. Елімізде орын алған төтенше жағдайға байланысты республика бойынша барлық білім беру жүйелері қашықтық білім беру жүйесіне ауыстырылған болатын. Жағдайға байланысты пән мұғалімдері онлайн сабақтар жүргізді.

 

 

Мұғалімдер өз алдарына қойылған талап үдесінен шыға біліп, өз шығармашылықтары мен шеберліктерін жан – жақты көрсете алды.

Мектеп мұғалімдерімен қоса ағылшын тілі пәні мұғалімдері де  жыл бойы өздерінің көкейлерінде жүрген өзекті мәселелерін ғылыми мақаларына арқау етті.  Мақалалар Алматы қаласындағы «Аль пари» журналына жарияланып, журнал редакторы атынан ғылыми мақаласын жария еткендігі туралы сертификатпен және мақалада өзекті тақырыптарды аша біліп, шығармашылық танытқандары үшін алғыс хаттармен марапатталды.

Биылғы жылдың басты жаңалығы – мектебімізде «Жас Сарбаз» сыныбының ашылуы. 4-қыркүйектен бастап жұмыс жасап, 12 ақпанда 7а және 7ә сыныптарының оқушыларын «Жас Сарбаздар»  бірлестігінің қатарына ресми түрде қабылдау рәсімі өткізілді. Онда 30 оқушы  салтанатты түрде ант қабылдады. Олар көпшілік алдында Қазақстан Республикасының Ата заңы мен басқа да заңдарын қатаң сақтауға, патриоттық рухты биік қойып, Отанды қорғауға, оның мүдделерінің ержүрек әрі батыл қорғаушысы болуға уәде берді.  Шәкірттерге аудандық қорғаныс бөлімінің бастығы А.А. Шаймерденов, білім бөлімінің әдіскері Б.Қ. Біргебаев «Жас Сарбаз» ұйымының тәрбиеленушісі екендігін растайтын куәлікті табыс етті.

 

 

2019 жылдың мамырында Қазақстан Республикасының президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың Абай Құнанбайұлының 175 жылдық мерейтойын жоғары деңгейде мерекелеу туралы жарлығына сәйкес Мағжан Жұмабаев атындағы ЖОББ мектебінде ақпанның 28-ші жұлдызында орыс тілі және әдебиеті пәні бойынша Назымбекова А.Ж және Кайдарова С.С. жетекшілігімен, сондай-ақ мектеп кітапханашысы З.Д. Жаншина мен музыка пәнінің мұғалімі К.С.Аужанова көмегімен 9-10 сынып оқушылары арасында «Тема любви в лирике Абая» атты әдеби сағат өткізілді.

 

 

 

 

4 –бағыт : «Мәңгілік ел»Жалпыұлттық патриоттық идеясы

 

Жағымды білім беру ортасы(мәдениет, өзін-өзі басқару мүмкіндігі, педагогтар, ата-ана, психологиялық қызмет, жергілікті қауымдастық)

Патриоттық тәрбие

Көркем - эстетикалық даму

Көшбасшылықты дамыту

Зияткерлік даму

Адамгершілік тәрбие

Физикалық және психологиялық даму

Көпмәдени даму

Тәрбие жұмыстарының бағыттары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Киевка №2 қазақ жалпы орта білім беретін мектебі бойынша сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігі жұмыс істейді.

Аталған бірлестік оқу жылының қыркүйек айында жұмысын жоспар жасаумен бастады. Сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігінің осы жұмыстарды толығымен қамтуға тырысып, талқыланды. Бірінші бірлестік отырысында, оқу бөлімінің жоспарымен танысып, бағдарлама талқыланды

Мағжан Жұмабаев атындағы  жалпы орта білім беретін мектебінде осы апталық аясында қыркүйек айының 6 жұлдызында 1-11 аралығында «Берік отбасы – адамның сенімді тірегі» атты сынып сағаттары өткізілді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    13 қыркүйекте «Мен, сен, ол, біз – бірге берік отбасымыз» атты спорттық отбасылық сайысы өткізілді. Сайыстың мақсаты: отбасы мүшелерін салауатты өмір салтын ұстауға шақыру, спортқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру; патриот болуға отансүйгіштікке тәрбиелеу. 

 

 

 

 

 

 

 

     12 Қыркүйекте «Отбасым менің қуатым» атты тақырыпта мектеп кітапханашысы, тәлімгер, тіл маманы 5-6 сынып оқушыларымен дөңгелек үстел ұйымдастырды.

Омаров М.Қ. ,Оразбеков Ж.А.  ұйымдастыруымен  «Менің берік отбасым»

тақырыбында 2-3 сыныптар арасында  сурет көрмесі өткізілді.

 

    13 қыркүйекте «Отбасынан қымбат не болуы мүмкін?» тақырыбында мектеп психологы  Сулейменова А.Ж., сынып жетекші Төлегенов Д.Д. ата-аналар жиналысын өткізді.

Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласында атап көрсеткендей, білім - әлемдік, тәрбие - ұлттық болуы керек. Ұлттық тәрбиенің ең асылы – ол қарттарымызға сый - құрмет көрсету. Себебі, қарты бар үй - қазынаға толы. Бүгінгі таңда келешек ұрпақтың бойына адамгершілік - өнегелік және рухани құндылықтарды қалыптастыру - басты мақсат болып отырғаны анық. «Жастық шақта ата-анаңа не көрсетсең, қартайғанда ұрпағыңнан соны көресің» демекші - бұл халқымыздың өмірлік қағидасы. Ата - анаға құрметпен қарап, алаңсыз қарттық сыйлау, ұрпаққа қамқорлық жасау - әрбір адамның қасиетті борышы.Бүгінгі таңда келешек ұрпақтың бойына моральдық-өнегелік және рухани құндылықтарды қалыптастыру-басты мақсат болып отырғаны анық.

«Жастық шақта ата-анаңа не көрсетсең,қартайғанда ұрпағыңнан соны көресің» демекші-бұл халқымыздың өмірлік қағидасы. Ата-анаға құрметпен қарап, алаңсыз қарттық сыйлау, ұрпаққа қамқорлық жасау-әрбір адамның қасиетті борышы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ұйымдастырылып отырған акция аясында қыркүйек айының 12 жұлдызында Мағжан Жұмабаев атындағы  жалпы орта білім беретін мектебінің 9-сынып оқушылары «Жастар ресурстық орталығымен»  бірлесе осы аталған қағиданы ұстана отырып, кентіміздегі тыл ардагері Хамзин Айділдә атайдың үйінің ауласын  тазартып, қол ұшын беріп, игі бастаманы шын көңілмен қолдап, осындай шара жалғасын тауып, еліміздің патриоты ретінде үлестерін қосатындықтарын білдіртті.

 

 

 

 

 

 

Қорыта келе, ізгілікті жолды жалғастырған ұрпақ – ең мерейлі ұрпақ деуге әбден болады. Мұндай шаралардың маңызы жастарды қарттарды қадірлеуге, адамшылдықтан арылмауға шақыратын, үлкендердің көңіліне жылылық ұялататын, жалғызсыраған жандарға жақындық танытатын жақсы мереке іспетті. Үлкен адам – үйдің көркі. Сондықтан да қарттарымызды көзінің тірісінде қадірлеп, қадіріне жете білейік!

Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін  мектебінде  кәмелетке толмағандармен құқық бұзушылықтармен, қадағалаусыз, панасыз қалудың алдын алу мақсатында Білім басқармасының 2019 жылдың 19 қыркүйектегі №9-30/3556 хатына сәйкес оқушылар арасындағы құқық бұзушылықты алдын алуға және де оларға құқықтық көмек көрсетуге бағытталған«Түнгі қаладағы балалар» акциясы жүргізілді.

 Арнайы бекітілген жоспар  бойынша «Түнгі қаладағы балалар» атты рейд жасалды. Рейдке тәрбие ісінің меңгерушісі, мектеп психологы және қоғамдық инспектор қатысты.  Рейд нәтижесінде  кешкі көңіл көтеретін орындарына біздің мектептің оқушылары жоқ екендігі анықталды.Сонымен қатар, мектептің тәрбие ісінің меңгерушісі, педагог-психолог  18-ге толмаған балалармен жасөспірімдерге спирттік ішімдік және темекі өнімдерін сатпауы бойынша рейд жүргізілді. Тәрбиелік іс-шаралар өткізу   барысында  ата-аналарға жасөспірімдермен дұрыс қарым-қатынас жасау ұсыныстары айтылды.Оқушылардың сабақты себепсіз босатуына жол бермеу мақсатында нақты жұмыстар жүргізілді. Рейд қорытындысы бойынша ешқандай құқық бұзушылық байқалмады.

Баланың  жақсы болып өсуі – тәрбиеден. Тәрбиенің дұрыстығы- тәрбиешіден. Баланың ең алғашқы тәрбиешілері- ата-анасы. Бойына білім дәнін себетін басты тұлға- ұстаз. Ана тәрбиесі, әке тәрбиесі халық тәрбиесімен сабақтасады. Ғұлама ойшылдарды, ақиық ақындарды, әділ билерді, шешендерді, ел қорғаған батырларды, халқын біріктірген хандарды да халқының  тарихын ұрпақтан-ұрпаққа жеткізе жырлаған жырауларды да халық тәрбиелеген.

Акцияныңөткізілу мерзімі 2019 жылғы 16 қыркүйектен бастап  26 қыркүйекке дейін.Акцияның мақсаты: балаларды білім беру ұйымдарына тасымалдауды ұйымдастыру барысында олардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, білім беру ұйымдарының қызметін оқыту мен тәрбиелеудің қауіпсіз жағдайларын жасау тұрғысынан зерделеу және осы бағытта қосымша шараларды әзірлеу.

Қазақстанда  оқу  жылы басталғалы бері жолдарда көлік жүктемесі едәуір артып кетті. Ауданымызда көлік өте көп. Сондықтан да  күн сайын ондаған жол-көлік оқиғасы тіркеледі. Өкінішке қарай, мектеп оқушылары осындай оқиғалардың жиі құрбаны болып жатады. Мұның басты себептері - мектеп оқушыларының жол қозғалысы ережесін сақтамауы және жүргізушілердің сол ережелерді елең қылмауы мен зейінсіздігі. Осыған байланысты мектебімізде  түрлі іс-шаралар  ұйымдастырылды. Мәселен, Төтенше жағдайда мектептен  оқушыларды қауіпсіз эвакуациялауға дайындық жүргізілді.

Көшеде, мектепте, жолда, үйде қауіпсіз жүріп – тұруды түсіндіру бойынша сынып жетекшілер қауіпсіздік сабақтарын өткізді.

Бопсалау және басқа да қылмыстық фактілерді анықтау туралы мектеп психологі Сулейменова А.Ж. жасырын сауалнама жүргізді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Бала дегеніміз - болашақ» деген екен француз жазушысы Гюго Виктор Мари.Бала періштедейді. Олардың пейілі, ниеттері қандай тұйық болса, көңілдері сондай мөлдір!
«Адамның бір қызығы бала деген»- деп Абай атамыз айтқандай, мынау тіршілікте адам баласының алтынға айырбастап ала алмайтын аяулы сәттері көп - ақ. Халқымыз желкіндеп өсіп кележатқан қыз баланы елдің көркі санаса, ал ер баланы елдің қорғаны санаған. Балалық шақ адам өміріндегі ұмытылмайтын қызықты да бақытты кезең. Сондықтан да әрбір қараша үйдің түтінін түтеткен ата - ана көзінің ағы мен қарасындай перзентінің өмірдегі осынау сәттерді мүмкіндігінше есте қаларлықтай етіп және қауіпсіз өткізуді ойластырады.

      Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін мектебі бойынша 2019 жылдың 3 қазанында  республикалық экологиялық сағаты шаралары жүргізілді. Мектеп ауласы тазартылып, ағаш отырғызатын жерлер қазылып дайындалды.  Мектеп ауласына 3 қазан күні 25 түп шырша ағашы, 25 түп бұтақтар отырғызылды. Акцияға Нұра ауданының әкімінің орынбасары Жұманов Мешітбай Қайыржанұлы, мектеп оқушылары мен ұстаздары жаппай қатыстырылды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Қазақстан Республикасының сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл агенттігінің Қарағанды облысы бойынша Департаментінің жемқорлыққа төзбеушілікті көрсететін құндылықтар жүйесін сақтауға және нығайтуға бағытталған жұмыстары бойынша  М.Жұмабаев атындағы ЖОББ мектебінде ата-аналардың қатысуымен жиналыстар өткізілді. Жиналыста қамқоршылық кеңестің жұмысын ұйымдастыру, білім беру ұйымдарында сыбайлас жемқорлық көріністеріне жол бермеу жөнінде түсіндірмелер берілді.

 

    Жемқорлыққа қарсы ата-аналар жиналысына бастауыш сынып, орта буын, бітіруші түлектердің ата-аналары қатысты.

    Былтырғы жылдан бастап БҰҰ Бас Ассамблеясы 11 қазанды «Халықаралық қыздар күні» деп жариялады.Онкүндік мақсаты – қыздардың білім алу, медициналық қызмет алу мүмкіндігі құқығын іске асыру, дискриминациядан, зорлық - зомбылықтардан, мәжбүрлі некеден қорғау болып табылады. Осыған орай Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін мектебінде «Қыз болашағы – ел болашағы» тақырыбында жоспар құрылып іс-шаралар жүргізілді.  

«Қызға қырық үйден тыйым»қыздардың физиологиялық ерекшеліктері және гигиена жайлы мектеп медбикелері дәріс оқып, нұсқаулықтар таратты.

 

 

 

 

 

 

«Қыздың абыройы – оның тәрбиесі мен ақылында»тақырыбында 1-11 сыныптар арасында сынып сағаттары өткізілді.

 

 

 

«Қыздың мәдениеті және адамдық құндылықтары»  тақырыбында 8-9 сынып оқушыларымен тәрбие сағаты ұйымдастырылды.

       Қыз баланың тәрбиесі мен әдет-ғұрып, салт-дәстүрді дәріптей келе, ас үйге дайындығын ұйымдастыру мақсатында  7 сынып оқушыларының қыздарымен  «Мен қандаймын» сайыс сабағы өтізілді.

 

Мектептегі қыз балалардың бойында ұлттық дәстүрлер мен  жасөспірім қыздарды адамгершілікке тәрбиелеу саласында осы заманғы тәжірибелер мен жаңа инновацияларды пайдалана отырып, адамгершілік нормалары мен қасиеттерін тәрбиелеудің бірыңғай  жүйесін  жасау мақсатында  «Өз жүрегіңнің кілті. Қыз ізгілігі»атты тақырыпта  мектеп психологы Сулейменова А.Ж. тренинг өткізді.

Ата-бабамыз қыз тәрбиесіне ерекше мән беріп, олардың дұрыс жағдайда тәрбие алып, болашақта ата-анасының бетіне салық түсірмеуін қадағалаған. Сондықтан да мектеп  пен отбасы тығыз байланыста әрекет етіп, қыз бала тәрбиесіне бірге ат салысу қажет. 
 

 1992 жылы Алматы қаласында, 1893 жылы чикаго қаласында өткен әлемдік діндербірінші сьезінің жүз жылдығына орай Рухани келісім Бүкіләлемдік Конгресінің бірінші сессиясы өткен болатын. Конгрестің қорытынды отырысында оның ашылған күні-18 қазан, Рухани келісім күні деп жарияланған еді.  Осыған орай, әр түрлi факторлардың бiрқатары көрсетiлген ортада  күштердің бірі болып табылатын келеңсiз әсерге ұшыраған бір жақты қылмыстық және әлеуметiкке қарсы топ болып көрiнгендiктен, жастардың арасында алдын - алу жұмыстарын жүргізу маңызды. Әлеуметтік  және материалдық қорғалмаған жастар, жеке психологиялық жетілмеген, оңай радикалды насихат себептері негізінде басқа біреудің пікіріне еріп кететін жастар арасында дұрыс бағдар беру жұмыстары жүргізілуде. Осыған байланысты жоспар құрылып, жоғары сынып оқушыларымен көптеген жұмыстар атқарылды.

        7-11 сынып жетекшілері «Дін, атеизм, саясат»тақырыбына адамгершілік сабақтарын өткізді. Әскери дайындық пәнінің мұғалімі Болатхан Ерлан 11 сынып оқушыларымен «Терроризмге жол жоқ» тақырыбында сабақ өткізді.

Бұл сабақтарда оқушыларға тарих бойынша дәстүрлі діндерге байланысты Қазақстандағы киелі орындары, қазақ даласындағы діни ойшылдары туралы   мәліметтер берілді.

Сонымен қатар осындай  сабақтарда балалар соңғы жылдарда Қазақстанда пайда болған діндер туралы ақпараттар алды.Төменгі сынып оқушылар арасында «Әлем балалардың көзімен» атты сурет байқауы өтті.

8-9 сыныптар арасында  «Рухани келiсiм – әлемнiң iргетасы және қоғамдағы тұрақтылық», 1-4 сыныптарда «Толеранттық жайлы әңгімелесейік» тақырыбына  сынып сағаттары өткізілді.

                                         

Тарих пәнінің мұғалімдері 10-11 сынып оқушыларын жинап «Бейбітшілік атымен диалог» тақырыбына дөңгелек үстел өткізді. Оқушылар «Исламның рухани бастауы»  тақырыптарына рефераттар дайындады. Оқушылар белсенді қатысып, дін туралы өздерінің пікірлерін айтты.

Тіл байлығы – әрбір елдің мақтанышы. Осыдан 30 жыл бұрын 22 қыркүйек күні «Тіл туралы» Заң қабылданып, барша қазақ халқының мәртебесі биіктей түскен болатын. Былтырдан бері бұл мереке ҚР Премьер-Министрінің қаулысымен 5 қыркүйек, яғни Ахмет Байтұрсынұлының туған күніне, Қазақстан халқы тілдерінің күні болып бекітілді. 
Осыған орай ана тіліміздің тұғырының мықты болуына негіз қалаған бабаларымыздың өсиетін ұран ету, тіл мәртебесін көтеру мақсатында мектебімізде «Тіл – қазына» атты тақырыпта тілдер апталығының ашылу салтанаты өтті. Ілімді шарада апталық жоспары таныстырылып, «Халқым-ай», «Жаса, қазақ тілім!» әндері шырқалып, көркемсөз зергерлерінің өлеңдері оқылды. Іс-шара «Абай лебі, Абай үні, Абай тынысы – заман тынысы, халық үні» эстафетасы арқылы жалғасын таппақ.

 

 

Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін мектебінде қыркүйек айның 20-жұлдызында алғаш рет 9-11 сынып оқушылары арасында TEDx конференциясы ұйымдастырылды. Конференция барысында спикерлар қоғамда өзекті болып отырған алуан түрлі мәселелер төңірегінде ағылшын тілінде әңгіме өрбітіп, мотивациялық идеяларымен бөлісті.

 

 

 

 

Қазан айының 16 - 18 аралығында бастауыш сыныптар арасында "Берекелі,мерекелі Алтын күз" тақырыбында үшкүндік өткізілді. Үшкүндіктің алғашқы күні жемістер мен көкөністерден және табиғи материалдардан жасалған түрлі әсем бұйымдар көрмесі ұйымдастырылды. Барлық сынып оқушылары және мектепалды дайындық топ тәрбиеленушілері белсене қатысты. Көрме келесі күні де жалғасын тапты. Ал үшінші күні "Сыбдыры сұлу Алтын күз" тақырыбында концерттік бағдарлама ұсынылды. Бастауыш сынып оқушылары және дайындық топ тәрбиеленушілері өнерлерін көрсетті. Әсіресе, 3"Ә"сынып оқушыларының "Осень" әні,3"А" сынып оқушыларының "Күзгі сән үлгісі" мода байқауы,4"А" сынып оқушыларының биі,1"А,Ә" оқушыларының әні ата-аналар мен оқушылардың көңілінен шықты. Қонаққа күз айлары Қыркүйек,Қазан,Қараша келіп,оқушылармен ойын ретінде ұйымдастырылған сұрақ-жауап жарысын жүргізді. Атқарылған жұмыстар қорытындысы шығарылып,оқушылар мақтау қағаздарымен марапатталды.

 

 

Мектеп оқушылары үшін күз мезгілі қашанда көңілді, қызықты шақ. 2019 жылдың қазан айының 17 күні Мағжан Жұмабаев атындағы ЖОББ мектебінде 10-сынып оқушыларының ұйымдастыруымен «Сыбдыры сұлу, Алтын күз!» атты мерекелік кеш өткізілді. Байқау 3 кезеңнен тұрды: өнер көрсету, бәлішті күз тақырыбында безендіру, пародия(көрініс,ертегі).
Аталған кезеңдер бойынша әр жұп өз өнерлерін ортаға салып, жоғары деңгейде өнер көрсетті.
Әділқазылар алқасының шешімі бойынша: 
І орынға Мұсабеков Мейірхат пен Орынбекова Ажар,
ІІ орынға Сасымов Диас пен Бахтиярова Диляра, Қалиев Досжан мен Қалықберген Асылжан, ал ІІІ орынды Аубакиров Мадияр мен Болат Алтынай иеленіп, мадақтама қағазымен марапатталды. Алтын күз мерекесіне орай ұйымдастырылған «Сыбдыры сұлу, Алтын күз» атты мерекелік байқауының бас жүлдесі «Күз Ханзадасы мен Күз Ханшайымы-2019» Мансұр Темірлан мен Шеруова Нұрәсем атанды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазан айының 18 күні мектеп психологы Сулейменова А.Ж. 11 сынып оқушыларымен кәсіби бағыттылыққа арналған саяхатқа өрт сөндіру бөлімшесіне барды.

 

 

 

 

 

«1-Желтоқсан –Қазақстан Республикасының бірінші Президент күні» әр сыныпта тәрбие сағаттары ұйымдастырылды. Бұл іс-шарада еліміздің тұңғыш президенті Н.Ә.Назарбаев жайлы кең мағлұмат бере отыра, Қазақстанның егеменді ел атануына Елбасымыздың қосқан үлесінің зор екендігі айтылды. Оқушылар кеш соңында Қазақстанды мекендеген барлық халықтардың ұлттық мәдениетін көркейтіп, бірлігі мен ынтымақтастығын жарастырып отырған ұлы тұлға дей келе, Тәуелсіздік жемістерін, бүгінгі қол жеткізген табыстарын біліп жүру-біздің басты міндетіміз деген ой түйді.  Сергіту сәтінің орнына дөңгелек үстелге қатысушылар «Қара жорғаны» шабыттана билеп, «Елім менің», « «Көк тудың желбірегені» әндерін тамылжыта орындады.

Мектебіміздің 2019-2020 оқу жылында ұланбасына үміткерлердің сайлауы өткізіліп қорытындысы бойынша  ұланбасы 9 «а» сынып оқушысы Хамитов Нұрсұлтан сайланды. Осыған орай Хамитов Нұрсұлтан ант беріп мерекелік концерттік бағдарламамен аяқталды

16- желтоқсан Тәуелсіздік күніне арналған «Тәуелсіздік - желтоқсанның жемісі» тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді. Мақсаты: Оқушыларды еліміздің тәуелсіздік алғаннан кейінгі жетістіктермен таныстыру, білімдерін кеңейте түсу. «Тәуелсіздік - Тұғырын» атты сурет көрмесіне балалардың шығармашылықтары көрсетілді..

Қазақстан Республикасы Мемлекеттік қызмет істері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл Агенттігінің Қарағанды облысы бойынша Департаментінің 2019 жылғы 21 қарашадағы №4-1-6\6259 хатына сәйкес Біріккен Ұлттар Ұйымымен 9-желтоқсан күні Халықаралық  сыбайлас жемқорлықпен күрес куні деп жарияланды.Осыған орай 9-желтоқсанда «Парасаттылық сағаттары»өткізді

 

Желтоқсан айының 25-27 аралығында Мағжан Жұмабаев атындағы қазақ орта  мектебінде бірінен-бірі асып түскен керемет жаңа жылдық кештер болды.  Жаңа жыл мерекесі, әсіресе, сағына күткен мектеп жанындағы шағын орталықтың, мектепалды дайындық сыныптарының   балалары мен бастауыш сынып оқушылары  үшін үлкен қуаныш.  25-і күні мектептің бастауыш сынып оқушылары, мектепалды даярлық тобының балалары мен «Балдырған» шағын орталықтың бүлдіршіндері «Таңғажайып жаңа жыл», «Жасыл шырша жанында!» «Кел,жаңа жыл!», «Қош келдің, Жаңа жыл» «Жаңа жыл армысың!» тақырыптарында   Жаңа Жылдық мерекені тамашалады. 

Кеш барысында көңілді сайқымазақтар мен әртүрлі жан - жануарлардың бейнесіндегі әртістер қойылымдар қойып  балалардың  көңілін бір серпілтіп тастады. Жасыл шырша жанында қоршала айналып билеген балалардың қуанышында шек болмады. Жаңа жылдық мерекенің басты кейіпкерлері Аяз ата мен Ақшақар да өнерлерін көрсеткен, балапандарға өз сыйлықтарын үлестіре білді.  Бұл мерекелік кештерге  ата-аналар да қалыс қалмай балалар мен бірге әртүрлі, қызықты ойындарға араласып белсенді түрде ат салысты. Ата-аналар ұстаздарға деген өз ілтипаттарын білдіріп, көңілді кеш сыйлағандары үшін алғыстарын жаудырды.

5-6 сынып оқушылары «Жаңа жылым жарқыра!» тақырыбында ғажайып ертегі желісімен қойылған  мерекелік кешті тамашалап, шыршаны айнала ән айтып, ойындар ойнады. Ақшақар мен Аяз Атаны ортаға алып оқушылар өз өнерлерін көрсетті.  Жаппай сынып жетекшілер мен оқушылар кейіпкерлердің киімін киіп қойылымдар мен ертегілер қойып, ән айтып, би билеп келген көрермендердің көңілінен шықты

9-11 сыныптараралығында  «Сәлем,жаңажыл! »  аттыкарнавалөткізілді.  Балалартүрлітүстіжаңажылдықкиімдеркиіп, мерекеніңсәнінкелтірді.   Жаңажылдықкешөтеқызықтыәріәсерліестеқалатындайболды. Әроқушымәре-сәреболыпкөңілдерінкөтеребілді.  Мерекеміздіңаяғыбикешінеұласты.
Келгенқонақтаралғыстарынайтып, балаларғаризашылықтарынбілдірді.   Осылайша, ескіжылдықимастықпеншығарыпсалып, жаңажылдыжақсылықпенқарсыалдық. ШыршамерекелеріМағжанЖұмабаеватындағықазақортабілімберетінмектебіндеөтеқызықтыөтті. 

Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін мектебінде 3- тоқсан басталғаннан әр түрлі сынып сағаттары,тәрбие сағаттары т.б шаралар өтті.Мысалы:17-қаңтарда барлық сыныптарда «Парасаттылық сағаттары» өткізілді.Іс – шараның мақсаты:өскелең ұрпақтың бойында адалдық,парасаттылық,әділдік,сенім құндылықтарын сіңіруге және жас буынның рухани борлмысын бекітіп,сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін қалыптастыру.

Қаңтар айының 24-жұлдызында «Birgemiz» қар тазалау акциясы жүргізілді.Мемлекет басшысының  «Birgemiz» жалпыұлттық жобасын іске асыруға мектебіміздің барлық ер азаматтары мен 8-11 сыныптардың ер балалары қатысты.

«Халықаралық интернетсиз бир күн»тақырыбында құрылған жоспар бойынша оқушылар,ата –аналар арасында іс – шаралар өтті.1-4 сыныптар арасында «Интернетсіз бір күн қалай өткіздім» атты сурет сайысы өтті.сайысқа бастауыш сынып оқушылары белсене қатысты.

5-11 сынып оқушылары арасында «Мен OFLINE» тақырыбында эссе жазды.Ата- аналар мен оқушыларға интернетсіз халықаралық күн туралы2020жылғы 24- қаңтарға дейін сынып сағаттары,әңгімелесу жұмыстары ұйымдастырылды.

Ағымдағы жылдың ақпан айының 12 –күні мектебімізде Кеңес әскерлерінің Ауған жерінен шығарылғанына 31 жыл толу куні қарсаңында жас сарбаздардың ант қабылдау рәсімі өтті.Салтанатты шарада «Жас Сарбаз» қатарына қабылданған отыз 7- сынып оқушыларына куәліктер табысталды.Маңызды іс- шараға аудандық әскери бөлімінің басшысы, Ауған соғысының ардагерлері,білім беру бөлімінің әдістемелік кабинет меңгерушісі,әдіскерлері,басқа мектептердің алғашқы әскери дайындық пәнінің мұғалімдері,серіктес мектептердің ұстаздары мен жас сарбаздардың ата аналары шақырылды.Шарада аудандық әскери бөлімінің басшысы А.А.Шаймерденов,білім беру бөлімінің алғашқы әскери дайындық жұмыстарының әдіскері,Ауған соғысының ардагері Е.А.Мұхамеджанов, мектеп директоры К.Д.Жанкуатова жас сарбаздарды құттықтады.

    Мағжан Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін мектебінде 15- қаңтар мен 1- наурыз аралығында құрылған жоспар бойынша тәрбие іс – шаралары өтуде.Атап айтсақ, 27-ақпанда «Жүректен жүрекке» атты бастауыш сынып оқушыларының ұйымдастыруымен,бір – біріне алғыс айту,тілек білдіру мақсатында сынып сағаттары өтті.

   Осы орайда, 4 "ә" сынып жетекшісі Пішенбаева Д.Қ сыныбында сырқаттанып қалған Айткенов Ереннің қалын сұрап,орталық ауруханаға өзінің сынып балаларымен барды.Сыныптастары Ереннің тез сауығып кетуіне осылай тілектес болыпқайтты.

.

 

«Қазақстан мейірімділік мекені» атты Республикалық акция шеңберінде М.Жұмабаев атындағы ЖОББ мектебінің 4 «Ә» сынып оқушылары ата аналарымен бірге Нұра аудандық қарттар үйіне барып мерекелік концерт пен ақ дастархан жайды. Мектеп табалдырығын аттаған күннен бастап, төрт жыл аясында қарттар үйіне барып ата - әжелерінің ақ батасын алуда. Оқушылар ән айтып, би билеп, күй тартып көрермен қонақтармен бірлесе ашық хаттар жасап, мерекелік көңіл күй сыйлады. Оқушыларымның ата аналарына айтар алғысым шексіз. Өскелең ұрпаққа үлгі болып, әр жыл сайын қайырымдылық акцияларынан төбе көрсетуде. Қарттар үйіне барған кезде, жүрекке ауыр тигені – 77 жастағы Мәрзия әжеміздің «Менің де осындай шөберем бар, рақмет айналайындар, өркендерін өссің!» деп ақ батасын беріп көзіне жас алды. «Қарты бар үйдің қазынасы бар...» деп, ежелден үлкендерді сыйлап өскен халықпыз. Еліміз мейірімділікке толы болу үшін ең бастысы өз туған туыстарымызға, бауырларымызға қамқорлық мейірімімізді сыйлай білейік.

Мектебімізде Ұлы даланың Ұлы тұлғасы, ұлтымыздың мақтанышы – Әбу Насыр Әл-Фараби бабамыздың 1150 жылдығына орай мектеп кітапханасында ашық тәрбие сағаттары өткізілді.

Абай Құнанбайұлының туғанына 175 жыл толуына орай Ұлы ақынның шығармаларын мәнерлеп орындау челленджді Ы.Алтынсарин атындағы ЖООББ мектебінен қабылдап,мектебіміздің оқушылары мен барлық ұжымы қатысып челленджді аяқтадық.

Сондай ақ мектебімізде 8-наурых халықаралық әйелдер мерекесіне 2.03.20-06.03.20 кундері аралығында мектебіміздің киелі сахнасында әр сынып өздерінің аналарына, ұстаздар қауымына,қызғалдақ қыздарына мрекелік кеш сыйлады.

 

 

 

 

3 сәуірде 0-11сыныптар арасында "Мен қашықтықтан қалай оқимын? Өзіңді вирустық аурулардан қалай сақтауға болады?" атты қашықтықтан сынып сағаттары өткізілді. 
Мектебіміздің 95 пайыз оқушылар ZOOM қосымшасы арқылы желіге шықты.

 

Ұлы Отан соғысының жеңісіне 75 жыл толуына орай "Мағжан Жұмабаев атындағы ЖОББ мектебінде өтіп жатқан «Спасибо деду за Победу!» атты онлайн челлендж-акциясын, "Жас Сарбаз" сыныбының оқушысы Асылхан Жантөре қолдап, өз үлесін қосып,2 – орынға ие болды.

"Бақыт отбасынан басталады" атты интернет-жобасына "Менің отбасымда - спорт пен ұлттық ойындар мәдениеті" номинациясы бойынша мектебіміздің  дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Даиров Асылхан Кеңесұлының отбасы, әскери дайындық пәнінің мұғалімі Ерлан Болатханұлының отбасы, физика пәнінің мұғалімі Елтай Жанарыс Саятұлының отбасы қатысуда. Сәттілік тілейміз!

Әлемде болып жатқан іңдетке байланысты елімізде төтенше жағдай орын алуда. Короновирустық инфекцияның таралуына жол бермеу үшін мектебіміздің мектепалды даяындық сыныптарына да қашықттан оқыту ұйымдастырылды. 
Төртінші тоқсан ата-аналар жиналысынан бастау алып, сынып сағатымен жалғасты.
Оқушылар Whatsapp желісі арқылы білім алуда. Тоқсан басында біршама қиындықтар болып, қазіргі уақытта ата-аналармен бірлесіп, ол қиындықтарды жойдық.
1- мамыр Қазақстан Халықтарының Бірлігі күніне орай "Біздің ортақ үйіміз - Қазақстан" атты онлайн сурет көрмесі өтті.

 

 

 

"Бірлігі бар елдің берекесі бар" қағидасын ұстанған қонақжай ел үшін бұл мейрамның орны ерек.
Жыл сайын атаулы мерекеде Қазақстан аумағында тұрып жатқан 130-дан астам ұлт пен ұлыс өкілдері киелі қара шаңырақта тату-тәтті, береке мен бірлікте, бейбітшілік пен ынтымақта өмір сүріп жатқандығын тойлайды.
Еліміздегі этностарды бұрынғыдан да жақындастыру үшін бүкіл Қазақстанда жаппай патриоттық шерулер өтіп, мектебімізде "Шаңырақ" жобасы арқылы барлық сыныптар "Достық" атты бір шаңырақ астына шоғырланған әрбір ұлттың мәдени ерекшеліктерін көрсете отырып, ән айтып, би билеп, жалпыхалықтық мейрамда дәстүр мен салтқа толы түрлі көріністер көрсетіліп,мереке қарсаңында халықтың көңіл-күйін көтеру үшін түрлі спорттық жарыстар ұйымдастырылатын. Биыл да біздің мектеп мұғалімдерінің ұйымдастыруымен әр сынып өзіндік ерекшелікпен қашықтықтан осы мерекені ұйыта түсті. 
1 мамыр – Қазақстандағы 20 жылда құрған негізгі мереке.
Бірлігіміз жарасып, еліміз тыныш болып, ұлт демей, басқа демей татулықта, бейбіт өмірде күн кешейік, қазақстандықтар

Мектебіміздің кітапханашысы Жаншина Зауреш Жанәбілқызының жетекшілігімен "Бір отбасы- бір кітап" атты акциясы өткізілді.

"Рухани жаңғыру" бағдарламасын іске асыру мақсатында "Отбасы күні" мерекесіне орай Аймухамедовтар отбасы "Отбасым - бақыт мекенім" тақырыбында өздерінің бейнероликтерін ұсынды. 
Іс-шараның мақсаты:қоғамдағы отбасылық құндылықтарды насихаттау, отбасын, ата - анасын, туыстары мен жақындарын бағалау, отбасындағы қарым - қатынастың беріктілігін нығайту және ұрпақтар сабақтастығын дамыту жөніндегі жұмыстарды жүргізу.

 

 

 

 

SWOT талдау

 

 

Күшті жақтары : 1. Білім сапасының тұрақты болуы 2. Біліктілігі жоғары және бірінші санаттағы ұстаздардың сапалық құрамы 52% құрайды. 3. Мектеп оқушыларының  аймақтық, облыстық оқу-тәрбиелік, мәдени іс-шараларда жүлделі орындарды иеленуі. 4.Оқушылардың ғылыми зерттеу жұмыстарына қатысу белсенділігінің жоғарлығы 5.Сапалы білім беруде қажетті материалдық-техникалық базаның, ОӘК-нің жеткілігі.

Әлсіз жақтары: 1. Педагогтардың өздігінен білім алуға және кәсіби өсуге ұмтылу деңгейінің, ғылыми-тәжірибелік, авторлық  жұмыстарды жүргізудегі жұмыстардың жеткіліксіздігі.

Мүмкіндіктер: Кіші ғылым академиясымен, «Сарыарқа дарыны» орталығымен және ЖОО байланыс орнату. Өзге білім ұйымдарымен желілік қауымдастықта жұмыс жасау. Қарағанды қаласындағы химия-биология бағытындағы жаратылыстану-математикалық бағыттағы НЗМ,ДБМИ, «Өрлеу» БАҰО, Қарағанды облысының оқу-әдістемелік орталығымен байланыс орнату. Үш тілді білім беруді енгізу әсіресе ағылшын тілінде ЖМЦ пәндерін оқытатын мұғалімдердің 66%серификатталған. Кәсіптік бағдар беруде аймақтық арнаулы орта және ЖОО-мен байланыс жасау.

Қауіп-қатер : 1. ҰБТ, БЖСБ форматының өзгеруі, PIRLS, PISA халықаралық зерттеулері

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тұжырымдама

 

Мектеп қызметінің тұжырымдамалық негізі:

Білім берудіңжаңартылған мазмұнына көшуге дайындық кезінде сапалы білім беруді қамтамасыз етудің қажеттілік проблемасын шеше отырып, педагогикалық және оқу қызметінің сапасын қамтамасыз ететін ортаны құру.

 

Мектепті дамыту тұжырымдамасының  негізгі идеялары:

 - мемлекеттік білім беру стандартын іске асыру;

 - білім берудің вариативтілігі;

 - білім беру үрдісін даралау;

 - тұлғаныңтанымдық қызығушылықтары мен сұраныстарынқалыптастыру;

 - оқушының танымдық сұраныстарының қарқындылығын ескеру;

 - ізгілендіру қағидаттарының негізіндегі педагогикалық ынтымақтастық;

 - әр оқушы мен педагогтың өз мүмкіндіктерін жетілдіру, өзін-өзі жүзеге асыру процесін  қолдау.

 

Мектептің тұлғалық бағдарланған үлгісін құру ерекшеліктері мен шарттары

 

Мектептің миссиясы: оқушылардың өзін-өзі анықтау, өзін-өзі ұйымдастыру, олардың білімге деген тұлғалық белсенділіктерін қалыптастыру.

Мақсаты:Білімнің бәсекеге қабілеттілігін арттыру арқылы рухани-адамгершілік, көшбасшылық қасиеттері дамыған зияткерлік әлеуетін өз бетімен дамытуға ұмтылатын, өзін-өзі анықтауға қабілетті, дені сау тұлғаны қалыптастыруды қамтамасыз етудің тұрақты даму механизмдерін құру

Мектептің оқыту және тәрбиелеу тұжырымдамасын жүзеге асыру тетіктері:

 

1-стратегиялық бағыт «Оқыту мен оқуға жетекшілік ету»	Деңгейлік курс аяқтаған мұғалімдерден «Ізденіс» шығармашылық топ құрылады. «Тәлімгер – педагог» мектебінің жобасы жұмыс жасайды. Желілік қоғамдастық ұйымдастырылады.
2-стратегиялық бағыт «Өзінің дамуы және басқаларды дамыту»	Жаңадан енген, «Жаһандық перспективалар мен жобалау қызметі» пәнінің маңыздылығын, тілдік ортаға енгізу әдісіндегі командалық оқыту мен «Lesson study» әдістерін тереңірек қолдану. Жаңартылған мазмұнды үлгілік оқу жоспары мен оқу бағдарламаларын апробациялау; Сынама оқулықтары мен оқу-әдістемелік құралдарын апробациялау; Оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін апробациялау; Мұғалімдердің біліктілігін арттыру; Оқыту сапасына тұрақты мониторинг жүргізу.  «Зерде» ғылыми қоғамының жұмысы аясында «Туған елге тағзым» іс-әрекетті зерттеу бағытындағы өлкетанулық экспедициясы ұйымдастырлады. Аталған іс-әрекет «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымының бастамасымен туған өлкені танып білуге, оқушылардың бойында туған елдің ерекшелігі мен оның қыр-сырын білуге, оқушы бойында патриоттық сезімді арттыруға бағытталған. Сонымен қатар ЖОО «Тұлғатану» орталығымен байланыс орнатылып, зерттеу жобалары әзірленеді. Кәсіби бағдар беруде кәсіби бағыт беру кабинеті ашылады. Вариативтік сағаттардан бейіндік оқытуды жүзеге асыруда «Туризм», «Дизаин және компьютерлік графика» бағдарламалары жазылып, әдістемелік кешен (сабақ жоспарлары, жұмыс дәптері, электронды оқулық) дайындалады. «Білім алуда ерекше көзқарасты талап ететін оқушылармен жұмыс жүргізу мақсатында психолог кабинеті ашылған. Кабинет мүмкіншілігіне қарай жұмыс жоспары құрылып, тәжірибелік алаңда жұмыс жүргізілетін болады. Функционалды сауатты тұлғаны қалыптастыруда «Таным» жобасы енгізіледі.
3-стратегиялық бағыт «Жетілдіру, инновациялар мен өзгерістерді енгізуге жетекшілік ету»	НЗМ тәжірибесін енгізу мақсатында білім беру бағдарламаларының мазмұнды құрамындағы 7 оқу  модульдерінің қызметін күшейту. Қарағанды қаласындағы НЗМ-мен бірлесіп құрылған жұмыстарды жоспарлы түрде орындау. Деңгейлік бағдарламалар бойынша оқудан өткен мұғалімдердің желілік қоғамдастығын құру.  Критериалды бағалау жүйесін бастауыш сыныптарда қолдану жүзеге асырылады. Білім беру мазмұнын жаңарту аясында техникалық пән мұғалімдеріне «Ерте жастан үш тілді меңгеру» жобасын енгізу, мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсету ұйымдастырылады. Онлайн режимінде семинарлар, педагогиалық десант күндерін ұйымдастыру, интернет педкеңестер өткізу. Назарбаев Зияткерлік мектебінде қалыптасқан тәрбие жұмыстарының екшеліктерімен танысып, әртүрлі бағыттарда жүргізілген оқушылардың жобалық жұмыстарымен танысу. «Шаңырақ» оқушылар қауымдастығын құру.Мақсаты - бірыңғай топтар құру арқылы оқушыларды ауызбірлікке, біртұтастыққа бейімдеу, жоғары сынып пен төменгі сынып оқушылары арасында бауырмалдық, қамқорлық қарым-қатынас қалыптастыру. Мектептердегі «Шаңырақ» оқушылар қауымдастығына жас аралығы әртүрлі екі сынып біріктіріледі. «Шаңырақтың» өз аты, белгілері, ұраны болады. «100 кітап», «Бәрін таста да оқы» жобасын енгізу. Жобаның мақсаты – оқушыларға қазақ әдебиетінің, әлем классикасының алтын қорындағы аса құнды шығармаларды оқыту, сол туындылардың рухани маңыздылығын жеткізу. Химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің «Шаңырақ» жобасын енгізу. Оқушыларды өзара ынтымақтастыққа баулу, әлеуметтендіру, жоғары сынып пен төменгі сынып оқушылары арасында бауырмалдық, қамқорлық қарым-қатынас қалыптастыру. Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандартын енгізу және орта білім мазмұны ішінара жаңарту бойынша өткізілетін іс-шаралар барысында озық тәжірибені тарату, шеберлік сағаттар, оқыту семинарлары, командалық сабақтар, «Bookcrossing» кітап саяхаты акциясы және түрлі тақырыптарға онлайн семинарлар  өткізу. Кәсіптік бағдар беру мақсатында «Ата-ана жұмысындағы 10 күн» жобасы орындалуда.
4-стратегиялық бағыт «Жергілікті қауымды бірлескен жұмысқа тарту»	Оқушылардың ғылыми-зерттеу бағытындағы зиялы, интеллектуалдық тұлғаны дамытуға негізделген мектепішілік «Зерде»  өзін-өзі басқару, «Жас ұлан», «Жас қыран» ұйымдарының жобалау жұмыстары жүргізіледі.
5-стратегиялық бағыт ««Мәңгілік ел» жалпыұлттық патриоттық идеясы».	Мектеп оқушыларының бойында «Мәңгілік ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының рухани-адамгершілік құндылықтарын және салуатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру.

 

Басым бағыттары:

- Мектептегі дара басшылық пен ұжымшылдық;

- Сапалы білімнің қолжетімділігі;

- Оқу әдістерін жаңарту, тиімді білім беру технологияларын пайдалану;

- Негізгі және қосымша білім беру ықпалдастығы;

 

Мектеп моделі:Мектептің даму стратегиясының талаптарына сәйкес ұжымның жаңаша кәсіби ойлауын қалыптастыру және білім мазмұнын жаңарту арқылы мектептің білім сапасын көтеру, бәсекеге қабілеттігін дамыту.

 

Түлек моделі:Бәсекеге қабілетті, көшбасшылық қасиеті мен функционалдық сауаттылығы қалыптасқан, өзіндік шешім қабылдайтын, кез келген қайшылықты кедергіден шыға алатын оқушы қалыптасады.

 

 

МЕКТЕПТІ ДАМЫТУ ЖОСПАРЫ

2020-2025 оқу жылы

Мектепті дамытудың негізгі төрт санаты:

 

1.Оқыту мен оқуға жетекшілік ету.

1. Өзінің дамуы және басқаларды дамыту.
2. Жетілдіру, инновациялар мен өзгерістерді енгізуге жетекшілік ету.
3. Жергілікті қауымды бірлескен жұмысқа тарту.
4. Ағымдағы жағдайды талдау: 2019-2020 оқу жылында барлығы49 мұғалім,оның ішінде13деңгейлік бағдарлама

 

бойынша сертификатталған. Жалпы мектепте 356 оқушы білім алып,

Мұғалімдер өзінің сыныптағы

53% білім сапасын көрсетті.  Ағымдағы жағдайды анықтау мақсатында

тәжірибесіне талдау жүргізуіне уақыт

бастапқы

аудит

жүргізілді,

оған 53

адам қатысты. Зерттеу

нәтижесінің

арнауы

қорытындысы бойынша мұғалімдер

өзінің   сыныптағы

тәжірибесіне

10%

талдау жүргізуге

уақыт аз арнайтыны айқындалды, мысалы сауалнамаға

28%

қатысқан

мұғалімдердің

50%-ғана

тәжірибесіне

талдау

жасайтынын

17%

сирек

көрсетті (сауалнама қорытындысы диаграммада берілген).

кейде

Сауалнама нәтижесін

талдай келе

қоғамдастықтағы

мектептердің әлсіз

45%

жиі

жақтары

анықталды.

«Оқушы  үніне»,  ата-аналар

пікіріне  жеткілікті

әрқашан

деңгейде  назар  аударылмауы,  мұғалімдердің  тәжірибелеріне  талдау

жүргізуге

жеткілікті уақыт бөлмеулері, бірлесе жоспарлау, талдау, бағалау

дағдыларының төмен деңгейде болуы. Осы әлсіз жақтардан туындайтын

қауіп:  оқушы мен ата-ана тарапынан оқу үрдісіне еніп жатқан жаңалықты

қабылдамауы,оқушының жетістікке жетуіне,

сапаның өсуіне, мектептің дамуына кері әсер етеді,

педагогтардың  кәсіби

өсуіне және оқушының сапалы білімі мен тәрбиесіне кері әсерін тигізеді. Осы әлсіз тұстарды жою мақсатында зерттеу нәтижелерін басшылыққа ала отырып, әдістемелік тақырыбы «Іс-әрекетті зерттеу: тәжірибені жетілдірудің тиімді жолы» таңдалды. Сонымен қатар , әр бөлімнің негізгі проблемалары анықталып, шешу мақсатында әр бөлім бойынша директордың орынбасарларына зерттеу тақырыптары бекітілді.

Мектепті дамытудың  негізгі төрт		Мектептің даму басымдықтары
санаты:
Оқыту мен оқуға жетекшілік ету	1.	Мұғалім жауапкершілігі мен жұмысының тиімділігін бақылау және эвалюациялау
Өзінің дамуы және басқаларды дамыту	1.	Білім беру жүйесін басқаруда заманауи басшының басқару дағдыларын жетілдіру
	2.	Көшбасшылық пен бөлінген көшбасшылықты қолдану
	3.	Мектепішілік менеджмент қағидаттары мен заңдылықтарына негіздеу

Жетілдіру,  инновациялар  мен  өзгерістерді	1.Ұжымда коллаборативті орта жасау арқылы педагогтардың өзгеріс үдерісіне қатысуына
енгізуге жетекшілік ету	ықпал ету
	2.	Оқыту мен оқу үдерісіне инновациялық,технологиялық,ақпаратық,әлеуметтік жобаларды
	енгізу
	3.	Табысты идеяларды іске асыруда халықаралық тәжірибелерге сілтеме жасау
Жергілікті қауымды бірлескен жұмысқа тарту	1.	Мұғалім жауапкершілігі мен жұмысының тиімділігін бақылау және эвалюациялау

Іс-әрекеттегі зерттеу тақырыптары

 

	Іс-әрекеттегі		Мақсаты	Не арқылы?				Табыс критерийлері			Жауапты
	зерттеу тақырыбы
1	«Сыныпты		Ішкі уәждерін дамыту	1. «Сыныпты бақылау»			1. Мұғалім: Кері байланысты,өзара
	бақылау»жобасы		арқылы мұғалімнің	жобасы			бағалауды қамтамасыз етеді және жұмысқа
	арқылы		жауапкершілігін	2. Сабақты бақылау			қатысты критерийлерді пайдалана алады
	мұғалімдердің		арттыруға ықпал ету	парағы»
	бақылау,басқару			3. «Ата-ананың
	және көшбасшылық			мектептегі бір күні»
	дағдыларын қалай			жобасы
	жетілдіруге болады?
2	Оқушыларды		Мектеп қызметіне	1. "Оқушы үні"			Оқушылар: Өзін-өзі бағалайды,өзгені
	мектепті басқаруға		оқушыларды тарту	оқушылармен ашық			бағалайды,сындарлы пікір айтады
	серіктестіке қалай		арқылы оқу мен	диалог			Оқушылар мен мұғалімдер арасында
	тартуға болады?		оқытуға қатысты	2. "Ән мен әнші"оқушы			ынытмақтастық
			мәселелерді шешу	жобасы 3."Паскаль"			мәдениеті дамиды,өзара тәжірибе алмасады,
				жобасы  4.Тәлімгерлік			тиімді	тәжірибелер	жинақталады,
				(тьютор)			таратылады.
3	«Сабақты зерттеу»		Сабақты зерттеу	1.Коуч топтар			100% мұғалімдердің кем дегенде 60%-ы
	арқылы»оқу мен		арқылы мұғалімдердің	2.Зерттеуші топтар			құрымдалған бақылау парақтарын жасайды,
	оқытудың		бақылау,талдау	3.Педагогикалық			сыныпты бақылайды.Оқытудағы кемшіл
	тиімділігін қалай		дағдыларын дамыту.	идеялар жәрмеңкесі			тұстарын анықтайды;.
	арттыруға болады?		Бақылау тәсілдерімен	4.Жаттығулар парағы			Мұғалім	сабақты   бақылау		бойынша
			деректерді жинау				деректерді талдайды
			тәсілдерін меңгерту.				Оқушы
							100% оқушылардың оқудағы кедергілері
							анықталады,мұғалімдерден сындарлы кері
							байланыс алады,өз оқуына күш салады.
	Ата-аналарды кәсіби	Ата-ана көзқарастары		1.	«Бір отбасы-бір	Ата-ана:
	қоғамдастыққа	мектеп өмірі туралы		ағаш»		Ата-ана оқу мен оқытуда серіктес болады, өз
	серіктес ретінде	бағамдау деректерін		2.	«Бір отбасы- бір	баласының оқуына жауапкершілігі артады,
	қалай тартуға	ұсына алады		кітап»		оқудағы кедергілерді анықтайды, ұдайы
	болады?			3.	«Шеңбер» ата аналар	пікірін білдіреді, оқу мен оқытуға қолдау
				жиналысы		көрсетеді.60% ата-аналар мектептін
				4.	«Отбасылықы	әлеуетінің артуына ықпал етеді.
				оқырмандар клубы»
				5.	Медиация орталығы
				6.	«Бақытты отбасы»
				жобасы
5	Тәлімгерлік арқылы	Тәлімгерлік арқылы		1.	«Сандық сауаттылық:	Мұғалім: Оқушыға,әріптесіне  сындарлы
	оқу ортасын қалай	жұмыс нәтижелігіне		виртуалды оқу ортасы»		кері байланыс береді. Жақсы жоспарланған
	құруға болады?	ықпал ету		жобасы		тізбектелген сабақтар топтамасын ұсынады.
				2.	«Сынып аралық	Сыныпта қолайлы жағдай, сыйластық пен
				тәлімгерлік» жобасы		өзара түсіністік орната алады.
						Оқушы: Сыныпта бірлесіп топтар мен
						жұптарда жұмыс істейді, сыныптағы
				3.Медиация		оқытуға дұрыс қарайды. Оқушылар оқумен
				4.Смартфонды арқылы		айналысады.
				оқу
6	Адами капиталды	Үздіксіз кәсіби даму		1.	Біліктілігін арттыру	Мұғалім өз ісін эвалюациялайды және тәжірибе
	дамыту арқылы	ортасын құру арқылы		курстары		туралы  ойланады,  өзінің  кәсіби  дамуымен
	мұғалімнің	мұғалімнің		2.Оқыту семинарлар		айналысады.
	жауапкершілігін	жауапкершілігін		3.Ықшам сабақтар
	қалай дамытуға	арттыру		4.	Бейнесабақтар
	болады?

Мектептің даму жоспары

2020-2023 оқу жылы

Мектеп миссиясы: Біз көптілді меңгерген,үйлесімді,кез-келген мәселені шеше алатын,өмірге икемді,адамгершілікжәне жалпы құндылықтарға ие азамат даярлаймыз.

 

Мектепті дамытудың бір оқу жылына қойылған жалпы мақсаты: Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін білім берудегікөшбасшылық арқылы дамыту, оқушының әлеуетіне сай құндылықтар негізінде оқу мен оқытудың сапалы жүйесін құру.

 

Іс-әрекеттегі зерттеу сұрағы: Іс-әрекеттегі зерттеу арқылы оқыту мен оқу тәжірибесін қалай жетілдіруге болады?

 

								ОҚЫТУ, ОҚУ МЕН БАҒАЛАУ
	Мақсаты:				Көрсеткіш
	•	Білім		беру	2020-2021: оқушылардың білім сапасы 57%-дан кем емес.
	бағдарламасын				2021-2022: оқушылардың білім сапасы 60%-дан кем емес.
	енгізуге			оқу	2022-2023: оқушылардың білім сапасы 63%-дан кем емес.
	әдістемелік			қолдау	2020-2021: Іс- әрекетті зерттеу мен«Lesson Study»арқылы мұғалімнің зерттеу дағдыларындамыту-50%
	көрсетуді		жетілдіру;
	•	Терең	ғылыми		2021-2022: Іс- әрекетті зерттеу мен«Lesson Study»арқылы мұғалімнің зерттеу дағдыларындамыту-60 %
	білімді				2022-2023: Іс- әрекетті зерттеу мен«Lesson Study»арқылы мұғалімнің зерттеу дағдыларындамыту70%
	қалыптастыру			үшін	2020-2021: Сандық сауаттылық: виртуалды оқу орталығы 50 %
	арнайы және жалпы
	диагностика				2021-2022: Сандық сауаттылық: виртуалды оқу орталығы 75 %
	көмегімен			оқу	2022-2023:Сандық сауаттылық: виртуалды оқу орталығы 95 %
	ынтасын көтеру				2020-2021: Тиімді тьюторлық		-40%
					2021-2022: Тиімді тьюторлық		60 %
					2022-2023: Тиімді тьюторлық 80%
	Іс-шаралар				Басты мақсат	Жауапты жүзеге			Ресурсы	Мерзімі	Күтілетін нәтиже
						асырушы			(адами және	Қорытын-
									материалдық)	ды монито-
										ринг
	Кіріс, аралық,				Оқушылардың пәндер	Директордың ОІ			Бақылау	Тоқсан	Оқушылардың пәндік
	шығыс бақылаулар				бойынша білім	орынбасарлары			жұмыстары	сайын	білімдерін көтеру
	жұмысы				деңгейіне мониторинг	Пән мұғалімдері			тест
	(4-11 сыныптар)				жүргізу
	Білім сапасы төмен				Мониторинг	Директордың			Сыныпты бақалау	Тоқсан	Білім алудағы кедергілерді жою