Общеобразовательная школа №21 - Анализ реализации областного проекта «Шаг в медицину» КГУ «ОШ №21» г. Темиртау за 2025-2026 уч.год

Организации> КГУ "Общеобразовательная школа №21"

Анализ реализации областного проекта «Шаг в медицину» КГУ «ОШ №21» г. Темиртау за 2025-2026 уч.год

29-05-2026 17:56

В 2025–2026 учебном году в КГУ «ОШ 21» продолжилась реализация областного проекта «Шаг в медицину», направленного на развитие медицинского образования, профориентации обучающихся, формирование культуры здоровья и развитие исследовательских, цифровых и практических навыков учащихся. Данный проект в нашей школе реализуется с 2024 года.

В рамках проекта были реализованы следующие инициативы:

• «Здоровье под контролем»;

• «Английский для медицины: основы здоровья и первой помощи»;

• «Медицинский класс на английском языке»;

• «Человек — хозяин биома»;

• «Школа маленьких докторов»;

• «Зелёная лаборатория»;

• «ROBOMED: технологии будущего в здравоохранении».

Общий охват участников проекта составил более 100 учащихся 3–11 классов. В реализации проекта принимали участие учителя биологии, естествознания, химии, английского языка, информатики.

Проект обеспечил преемственность медицинского образования от начальной школы до старших классов и способствовал ранней профориентации обучающихся в сфере медицины, биотехнологий и естественных наук.

Ответственными за реализацию проекта являлись:

• Замдиректора по ПО Кун С.В.;

куратор школьного проекта Ясинская Маргарита Игоревна, учитель биологии (№ 425-П от 14.10.2025)

• учителя биологии, химии, английского языка, информатики.

Педагогами осуществлялось планирование и проведение занятий, организация практических и лабораторных работ, проведение профориентационных мероприятий, сопровождение проектной и исследовательской деятельности учащихся, взаимодействие с медицинскими специалистами и социальными партнёрами.

Меморандумы о сотрудничестве:

№	Наименование организации	Дата заключения
1	ЧУ "Темиртауский высший медицинский колледж"	21.10.2024
2	Карагандинский медицинский университет	24.04.2025

Основные проведенные мероприятия:

№	Наименование мероприятия (работа инициативы)	Охват участников	Краткое описание	Ссылка в соцсетях
1	«Здоровье под контролем»	15 учащихся	Практические занятия по диагностике состояния организма, первой помощи, профилактике заболеваний	https://www.instagram.com/p/DQWcn6OikGf/?igsh=MXI3eWNlZHhzMHI3Mw== https://www.instagram.com/p/DSubi5PClQa/?igsh=bGN0eGh1MWo4NGt5 https://www.instagram.com/p/DTH4Lt_irqg/?igsh=dDg5aHpyNmkzOHZw https://www.instagram.com/p/DTz-NmaCto8/?igsh=YzBpbXdhNTV0ZHdn https://www.instagram.com/reel/DWYSH4SioWz/?igsh=MXh6dmZjem1neHUyZQ== https://www.instagram.com/p/DY30d7aMOmF/?igsh=MTU1OThqZTU0NHdqdw==
2	Экскурсия в медицинский колледж	18 учащихся	Познакомились со специальностями, на которые обучают в медицинском колледже. Отработали технику первичной легочной реанимации, изучили деятельность фельдшера и медицинской сестры	https://www.instagram.com/reel/DXEOBEgCkJ5/?igsh=djM4dnJna3NnZ2Uy
3	«Английский для медицины: основы здоровья и первой помощи»	21 учащийся	Изучение медицинской лексики, диалоги «врач–пациент», основы первой помощи	https://www.instagram.com/p/DPnvDfMDRB8/?igsh=b3A4Zmtsamo3M3Fx https://www.instagram.com/reel/DQq75kKDTxR/?igsh=ZGFjemxkOXZ1aWJt https://www.instagram.com/p/DSHuKQfjKry/?igsh=NzE1aXJvajU1bnBi https://www.instagram.com/p/DUKyFfTiiuQ/?igsh=dzBsNGlqNGJud252 https://www.instagram.com/p/DVLgXzuitt0/?igsh=MXA1YXkzMDBtempwdQ== https://www.instagram.com/p/DXuc11ZgMNR/?igsh=MXdpcjZnZTM0aXRudA== https://www.instagram.com/p/DYMNk7xCvIV/?igsh=dDE4ZXlrdzA0anJ2 https://www.instagram.com/p/DYT3XFZq6Tk/?igsh=dXpsbmcxM3Vjamhu
4	«Медицинский класс на английском языке»	15 учащихся	Работа с медицинской терминологией и проектами на английском языке	https://www.instagram.com/p/DQbeIJCCniO/?igsh=MXFmZXhhMjN3M25jZw== https://www.instagram.com/p/DTZxQIxipwM/?igsh=bW41eWhnaml0MTIx https://www.instagram.com/p/DSaConaCl9R/?igsh=MTYzazF2cTA4eW1pcA== https://www.instagram.com/p/DWYTmNZCsXp/?igsh=MWhtOGhncHNkdGk4eg== https://www.instagram.com/p/DWYUBpniicf/?igsh=Y293Nmp5M2k3dHp4 https://www.instagram.com/reel/DWYS6I0Ci_-/?igsh=MTV0NXZwY2dmNGdyag== https://www.instagram.com/reel/DXtNtVdileu/?igsh=MWpreWltNXZ1MHh1YQ== https://www.instagram.com/p/DYjh9slqhtG/?igsh=MTlmOHU1cDgydHk2eA== https://www.instagram.com/reel/DYg_s21KanP/?igsh=OGI2MXhsam4xd2h1
5	«Человек — хозяин биома»	10 учащихся	Химико-биологические лабораторные исследования и эксперименты	https://www.instagram.com/p/DQYegyCCmiN/?img_index=2&igsh=YzF3eHkwdG8zZm5o https://www.instagram.com/p/DRcH1VRClxZ/?hl=ru&img_index=1 https://www.instagram.com/p/DSHuUlKDKiS/?img_index=1 https://www.instagram.com/p/DThZgY7ikbP/?hl=ru&img_index=1 https://www.instagram.com/kguosh21_temirtau/p/DVIiSH7iklK/?hl=ru https://www.instagram.com/p/DXYfIjYCjvP/
6	«Школа маленьких докторов»	15 учащихся	Первая помощь, VR/AR-технологии, цифровые лаборатории, SMART-подход	https://www.instagram.com/p/DQWj18ICmb4/?igsh=cWp1MGNyYXB4MTVm https://www.instagram.com/p/DStaW3Nil2a/?igsh=d2RrZDk2NGNzbGZw https://www.instagram.com/p/DTr5AGSigg0/?igsh=bTQ4N2ZtM3JuYzJt
8	«ROBOMED»	24 учащихся	Создание моделей медицинских устройств и программирование	https://www.instagram.com/p/DQLj5PECi01/?utm_source=ig_web_copy_link https://www.instagram.com/p/DSKW2Xkit0C/?igsh=bDUzd2FhbHZwcHU4 https://www.instagram.com/p/DUIacwJit0M/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Практический выход

№	Продукция	Фото
1	Выпуск буклетов, которые раздавались ученикам в ходе просветительских бесед. Тематика буклетов: Менструальная гигиена без стеснения Гигиена мальчика-подростка Здоровое питание Здоровье пищеварительной системы Стресс и нервная система подростков Мозг подростка и цифровая нагрузка Медицина будущего Здоровье сердечно-сосудистой системы
2	Банк цифровых игр о здоровье человека на платформе EDUCAPLAY
3	Методические рекомендации «Организация образовательной деятельности «Медицинский класс: медпогружение» на основе практики Утверждено в УМЦ Карагандинской области
4	Скрапбук «Лекарственные растения красной книги произрастающие в Карагандинской области» и выступление с ним на областной научно- практической конференции "Экология и Дети"
5	Учебная модель экзоскелета руки

Количество выпускников 9, 11 классов 2023-2024, 2024-2025 поступивших в мед.учреждения

Количество выпускников 9 кл. поступивших в мед.учреждения		Количество выпускников 11 кл. поступивших в мед.учреждения, из них в:
колледжи		колледжи		ВУЗ
2023-2024 уч.год	2024-2025 уч.год	2023-2024 уч.год	2024-2025 уч.год	2023-2024 уч.год	2024-2025 уч.год
3	4	2	1	3	2

Реализация областного проекта «Шаг в медицину» в 2025–2026 учебном году показала высокую эффективность и востребованность среди обучающихся.

В ходе реализации проекта учащиеся:

расширили знания в области медицины, биологии и здорового образа жизни;
освоили практические навыки оказания первой помощи;
развили исследовательские и проектные компетенции;
научились использовать цифровые и SMART-технологии;
повысили уровень экологической культуры;
проявили интерес к медицинским и биотехнологическим профессиям.

Преимущества работы по проекту:

Практико-ориентированная направленность занятий
Высокий интерес учащихся к медицинской тематике
Разнообразие инициатив для разных возрастных категорий
Использование современных SMART-, VR- и AR-технологий
Интеграция биологии, химии, английского языка и IT
Развитие практических навыков первой помощи и диагностики
Организация встреч с медицинскими специалистами и экскурсий
Активная проектная и исследовательская деятельность
Профориентационная направленность проекта
Освещение деятельности проекта в социальных сетях школы

Недостатки внедрения проекта:

Недостаточное количество специализированного медицинского и цифрового оборудования
Ограниченное количество часов на реализацию отдельных инициатив
Высокая учебная нагрузка старшеклассников и нехватка времени на углублённую проектную деятельность
Ограниченные возможности для проведения сложных лабораторных исследований
Недостаточное финансирование для обновления материально-технической базы
Ограниченное количество внешних партнёров и профильных организаций
Сложность программирования и инженерных задач для части учащихся

Возможности:

Расширение сотрудничества с колледжами, вузами и медицинскими организациями
Участие учащихся в научных конференциях и конкурсах
Развитие STEM- и STEAM-направлений
Создание школьной лаборатории медицинских технологий
Расширение использования искусственного интеллекта и цифровых платформ
Участие в городских и областных профориентационных проектах
Расширение публикационной и медийной активности проекта

Возможные риски и угрозы:

Перегруженность учащихся учебной программой и подготовкой к экзаменам
Снижение мотивации отдельных учащихся при увеличении сложности проектов
Сложности с организацией экскурсий и практических выездов
Недостаточный уровень технического оснащения по сравнению с современными требованиями
Ограниченность времени педагогов для сопровождения исследовательских работ
Риск снижения интереса учащихся при недостатке практического оборудования

Анализ показывает, что проект «Шаг в медицину» обладает высоким образовательным и профориентационным потенциалом. Основными преимуществами проекта являются практическая направленность, межпредметная интеграция и использование современных технологий. Вместе с тем дальнейшее развитие проекта требует расширения материально-технической базы, укрепления партнёрских связей и увеличения возможностей для исследовательской и инженерной деятельности учащихся.

Расширение сферы применения казахского языка