back-image
Қарағанды облысы білім басқармасының Осакаров ауданы білім бөлімінің «№33 Негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Қазақ тілінің қолданылу аясын кеңейту

Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту, оның ішінде нашар көретіндер үшін қажетті жағдайлар жасау мақсатында Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Тіл саясаты комитеті қазақ тіліндегі сөйлеуді синтездеу жобасын жүзеге асырды (экран дикторы)

screenreader.tilqazyna.kz
Организации> Қарағанды облысы білім басқармасының Осакаров ауданы білім бөлімінің «№33 Негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мектепті дамыту бағдарламасы

  «Осакаров ауданының білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі

  Осакаров ауданы әкімдігінің «Колхозные ауылындағы негізгі мектеп» КММ

 

 

       Келісемін                                                                                                                             Бекітемін

«Осакаров ауданының білім бөлімі»                                                                           Директор

 Мемлкеттік мекемесінің басшысы                                                                              Колхозное ауылының ҚМУ негізгі мектебі

Ақмағанбетова А.И.                                                                                                          Мархаба А ____________.

____________

 

«________»______2020ж                                                                                                  «_______»_________2020

 

         Мектепті дамыту бағдарламасы

            Қарағанды облысы Осакаров аудан әкімдігінің «Колхозное ауылындағы негізгі мектеп»КММ

        2020-2025 жылдарға арналған

 

                                                                                                                                                         Қарағанды 2020

 Бағдарлама менеджері:

 Директор                         Мархаба А.

                         қолы

 

 

 

Бағдарламаны әзірлеушілер:

Оқу ісінің меңгерушісі:_______________ Логинова Г.П.

                                               қолы

 

 

Тәрбие ісінің меңгерушісі: __________________ Баклушина Н.В.

                                                         қолы

 

Кеңесші  ___________________________ аты- жөні(білім бөлімінің әдіскері)

                                                             қолы

 

Колхозное мектебінің әдістемелік кеңесімен ұсынылған хаттамасы№ «_______»_________2020ж

 

Хатшы:

Қызметі_________________________________аты- жөні

                                                                           қолы

 

Білім басқармасының әдістемелік кеңесі :

Хаттама №____________ «________»_______20__г

 

 

Хатшы

Қызметі _________________________________аты-жөні

                                                                               қолы

 

 

 

                                                                                Мазмұны

Бөлім №

       

                                                     Бөлім атауы       

 

Бет

1.

2020-2025 жылдарға арналғанмектепті дамыту бағдарламасының төлқұжаты

 

1.

Білім беруді ұйымдастыру туралы ақпараттық анықтама

 

1.

Мектептің іс-әрекетін талдау

 

1.

Білім беру ұйымының даму тұжырымдамасы

 

1.

5оқу жылына арналған мектепті дамытудың стратегиялық іс-шараларжоспары(2020-2025ж)

 

 

1-стратегиялық бағыт

 

 

2-стратегиялық бағыт

 

 

3-стратегиялық бағыт

 

 

4-стратегиялық бағыт

 

 

5-стратегиялық бағыт

 

1.

Мектептің іс-шаралары жоспары

 

 

 

 

 

  1. Мектепті дамыту бағдарламасының төлқұжаты

                                 Осакаров ауданы әкімдігінің «Колхозное ауылындағы негізгі мектеп» КММ

                                                                                                       (жарғыға сәйкесбілім беру ұйымының атауы)

 

 

                                                                                                                     2020-2025ж

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 МДБ нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету

- «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-III заңы.

 

- ҚР 2011 жылғы 18 ақпандағы №407-IV заңы «Ғылым туралы».

 

- 2019 жылғы 27 желтоқсандағы  №293-VI «Педогог мәртебесі туралы» заңы.

 

- ҚР Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы №988 қаулысымен бекітілген.ҚР білім және ғылымды дамытудың  2020-2025  жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы.

 

- Бала құқықтары туралы конвенция (Нью-Йорк, 1989жылғы 20 қараша)(ҚР Жоғарғы Кеңесінің 1994 жылғы 8 маусымдағы №77 қаулысымен ратификацияланған).

 

- «ҚР баланың құқықтары туралы»ҚР 2002 жылғы 8 тамыздағы №345-II заңы.

 

- ҚР Президенті-Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың - 2012 жылғы 14 желтоқсандағы Стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты «Қазақстан-2050» атты халқына жолдауы.

 

- Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың 02.09.2019 жылғы «Сындарлы қағамдық диалогҚазақстанның тұрақтылығы мен өркендеуінің негізі» атты халқына жолдауы.

 

Миссия

Ауыл оқушыларының  дараландыру арқылы  жылдам өзгеретін  әлемде табысты өмір сүруіне мүмкіндік беретін  сапалы білім алуына жағдай жасау болып табылады, оқу үдерісі және жаңа білім беру технолгияларын енгізу.

 

 

МДБ мақсаты

1.Мақсаты: Әркім қабылдауына қажетті жағдай жасау жоғары сапалы бәсекеге  қабілетті  студенттер  қазіргі  әлемде  оның  кәсіби және әлеуметтік жетістіктерін  қамтамасыз ететін білім.

2.Мақсаты: Интерактивті өзара әрекеттесу  жүйесін  құру қоғам және мектептің  білім кеңестигі құрал ретінде үйлесімді дамыған  және әлеуметтік жауапкершілікті тұлға тәрбиелеу.

 

 

 

 

 

 

 

 

МДБ тапсыпмалары

  1. Мектепті дамытуға білім беру жүйесінің  қатысушыларын(оқушыларды, мұғалімдерді,ата-аналарды, заңды өкілдерді жұмыс берушілерді және қоғамдық бірлестіктердің өкілдері)тарта отырып, жалпы білім беретін бағдарламаларды оқытудың мазмұны  мен технологияларын  жаңарту  арқылы білім берудің бәсекеге қабілеттігін арттыру, сондай-ақ  мектептің  материялдық-техникалық базасын  жаңарту арқылы.
  2. Білім беруді денсаулықты сақтайтын дараландырудың мазмұны мен  әдістерін жаңарту, балаларғ арналған бөлім дарынды балалар мен ерекше білім беруді қажет ететін балаларды қолдау, қосымша білім беру инфрақұрылымын жаңғырту арқылы үйлесімді дамыған және әлеуметтік  жауапты тұлға үшін білімнің  қолжетімдігін  қамтамасыз ету үшін жағдай жасау.
  3. Барлық деңгейдегі оқушылар үшін өзін-өзі тәрбиелеу үшін құндылықты қамтамасыз ететінзаманауи және қауіпсіз цифрлық білім беруортасын құру арқылы, мектептің ақпараттық-комуникациялық инфрақұрылымын жаңарту.
  4. Педогогикалық кадрлардың кәсіби өсіуінің ұлттық жүйесін  енгізу арқылы педогогикалық ұжымның кәсіби және тұлғалық дамуының үздіксіз сипатын қамтамасыз ету.
  5. Оқушылардың ата-аналарының ҚР болашақ азаматтарын оқыту мен тәрбиелеу мәселелерінде құзіреттілігін арттыру үшін жағдай жасау.
  6. Волонтерлік қызметті дамыту, қоғамдық бастамалар мен жобалар форматында студенттердің таланттары мен қабілеттеін іске асыру арқылы үйлесімді дамыған және әлеуметтік жауапты тұлғаны тәрбиелеу үшін  жағдай жасау.

 

 

 

МДБ бойынша күтілетін нәтижелер(Нысаналы индикаторлар және МДБ көрсеткіштері)

Нәтижеге бағытталған білім беру үшін қолайлы жағдайлар жыиынтығын  қамтамасыз ететін сапалы жаңа мектеп ортасы:

- Оқушылардың білім сапасын 55% ға деиін арттыру;

- «Өте жақсы» және «жақсы» үлгерімі бар оқушылырдың үлесін 2% ға арттыру;

- Тәлімгерлердің қызметін кеиінге қалдыру;

- Мұғалімдердің деңгейлік курстармен проблемалық курстардан өтуі 20% ға деиін;

- Жоғары және бірінші санатты  мұғалімдердің  үлесін 10% ға арттыру;

- Талантты және дарынды балалардың зияткелік және шығармашылық жобаларға  қатысу динамикасы,2020 жылы 10%-дан 2025 жылы 20% ға дейін;

- АКТ мұғалімдер шеберлігін 100% ға дейін арттыру.

 

МДБ дамуының негізгі бағыттары

1-Стратегиялықбағыт.Оқу сапасын дамыту.

2-Стратегиялықбағыт.Адам ресурстарын дамыту.

3-Стратегиялықбағыт.Коллегиялық басқару формасын дамыту.

4-Стратегиялық бағыт.Оқу үдерісіне жағдай жасау.

5-Стратегиялық бағыт.Мектептің жеке ерекшеліктері.

Үдерісті іске асыру мерзімі

2020-2025ж.

МДБ орындалуын ұйымдастыру және дамыту

Шілде,желтоқсан.

 

 

 

                                           1.Білім беруді ұйымдастыру туралы ақпараттық анықтама.

 

 

                   Білім берудің ұйымдастыруды жалпы сипаттымасы:

 

 Толық атауы

Қарағанды облысы Осакаров ауданы әкімдігінің Колхозное ауылындағы  негізгі мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Заңды мекен-жайы

101008 Қарағанды облысы Осакаров ауданы Колхозное ауылы, кеңес көш.13

Телефоны

87214951223

Мекеме түрі

Негізгі орта білім берудің мемлекеттік ұйымы

Оқыту тірі

Аралас қазақ-орыс

Құрылыс жылы

1940ж

Соңғы жөндеуден өткен жылы

Өндірілмеген

Қабаттар саны

2

Құрылыс аумағы

968.1квм

Мектептің жобалық қуаты

185 адам

 

 

1.Мектеп іс-әлекетін талдау

                     Мектептің даму деңгейлікбағалаудың SWOT талдауы:

 

Мықты жақтары

                                         Әлсіз жақтары

  1. Кәсіби дайындалған педагогикалық ұйым.
  2. Жас мамандардың легі бар.
  3. Оқушылардың ауданды, облыстық республикалық, халықаралық қашықтық олимпиадаларға және олимпиадаларға қатысуы.
  4. Мектепті ақпараттық-техникалық құралдармен қамтамасыз ету.
  1. кейбір жас мамандардың қажетті тәжірибиесінің болмауы
  2. Оқушылардың оқуға деген ынтасының төмендігі.
  3. Оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастырудағы ақпараттық-технологиялар.

 

 

 

 

                                     Мүмкіндіктер

                                          Қауіп-қатер

  1. Мектептегіжасмұғалімдерді деңгейлік қысқа мерзімді,проблемалық курстарға  бағыттау. Сонымен қатар өз бетінше білім алудың кәсіби біліктілігін  арттырут курстары, деңгейлік курстар,семинарлар деңгейін арттыру.
  2. Балаларды үйірме жұмыстарына  тарту арқылы сабақта және сабақтан тыс уақытта инновациялық белсенділікті дамыту, оқуға деген ынтасын арттыру үшін  оқушыларды аудандық, облыстық жоба байқауларына, олимпиадаларға жіберу.
  3. Оқу үдерісін ұйымдастыру бойынша мектеп пен ынтымақ тастық процесі.
  1. жас мамандарды тарту есебінен педагогикалық ұжымның кәсіби өсуі төмендейді.
  2. Жұмысқа байланысты интернет ресурстарына  қол жетімділік  шекелген, басқарушы номинацияның жұмысына байланысты.
  3. Жас мамандардың дайындығының нашарлығы.

 

 

  1.  Диагностикалық құралдар арқылы мектеп қызметін талдау

        Педпгогикалық ұжымның сапалық  құрамы туралы мәліметтер:

                                                                               (Жасы)

 

Педогогтердің жасы

Саны

Үлесі %

1.

30жасқадейін

7

32%

2.

31-45 жас

7

32%

3.

41-60 жас

6

27%

4.

60жастан

2

9%

 

Барлығы

22

100%

 

 

                  Педагогикалық ұжымның сапалық құрамы туралы мәліметтер №2 кесте

                                          (Мұғалімдерді еңбек өтілімдері бойынша бөлу)

 

 

Педагогтардыңеңбек өтілі

Саны

                              Үлесі%

1.

3 жылға дейін

2

9%

2.

4-8

9

415

3.

9-15

4

18%

4.

16-20

3

14%

5.

21-25

1

45%

6.

26-30

1

45%

7.

31-35

0

 

8.

36-40

1

45%

9.

40 тан жоғары

1

45%

 

Барлығы

22

100%

 

                                           Педагогикалық ұжымның сапалық ұрамы туралы мәліметтер №3 кесете

                                                  (Пелагогтерді біліктілік деңгейлері бойынша бөлу)

Барлық

педагогтер

Б.өзгі.

Санаттарды қоса алғанда

Біліктілікті қоса алғанда

барлығы

жоғары

бірінші

екінші

санатсыз

барлығы

Педагог-

модератор

Сарапшы

педагог

Зерттеуші педагог

мастер

педагог 

 

22

адамдар

22

3

2

8

7

22

1

1

-

-

%

 

14%

9%

41%

32%

 

4,5%

4,5%

 

 

                                                 (Педагогтердің білім деңгейлері бойынша бөлінуі) №4кесте

 

Барлық

педагогтер

Б.өзгі.

                                              Білім деңгейін қоса алғанда

Орта арнаулы/

техникалық және кәсіптік

Орта білімнен кейінгі білім

жоғарғы

Аспирантура

(магистратура)

Аспирантура

(PhD

доктоантурасы

 

22

адамдар

9

0

13

0

0

%

41%

 

59%

 

 

 

                                   

                                                   Біліктілікті арттыру курстарын аяқтау туралы ақпарат

 

 

 

 

 

 

бағыты

 

 

      Аты

 

Барлық

педагогтер

Оның ішінде курсты аяқтағандар (саны)

 

Ұйымдарда

Өтпегендер

 

«өрлеу»

(саны)

 

саны

 

%

 

 

 

1

 

Әдістеме және оқыту технологиясы

«тиімді оқыту»

 

(3(базалыұ деңгейі)

 

 

 

22

 

     1

 

   1

 

 

21

 

95,5%

Мектептегі мұғалімнің жетекшілігі

 

(2(негізгі деңгейі)

 

 

 

22

 

100%

Мұғалімнің педагогикалық қауымдастықтағы жетекшілігі

 

(1(озық деңгейі)

 

 

 

22

100%

 

 

2

Мектепті басқару және көшбасшылық

 

(мектеп басшыларына арналған 9-айлық курс)

ҚР білім беру ұйымдары басшыларының бағдарламасы

 

(толық мектептер үшін)

 

 

    3

 

 

 

     0

 

 

 

 

3

 

 

100%

 

 

 

3

Орта білімнің жаңартылған мазмұны

 

(бастауыш негізгі, орта мектептегі пәндердің мазмұны мен бағалауы)

Пән мұғалімдерін оқыту бағдарламасы «бастауыш сыныптар»

7

5

1

4

2

29%

«Қазақ тіл мен әдебиеті» пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

2

2

 

2

2

100%

«орыс тіл мен әдебиеті» пән мұғалімдерді оқыту  бағдарламасы

1

 

 

 

1

100%

«ағылшын» пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

2

 

 

 

2

100%

«математика» пән мұғалімдерді оқыту  бағдарламасы

2

1

1

 

1

50%

«физика» пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

1

 

 

 

1

100%

«химия»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

«биология»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

1

 

 

 

1

100%

«география»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

2

1

 

1

1

50%

«тарих»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

1

1

1

 

 

 

«информатика»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

«көркем еңбек»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

1

1

 

1

1

100%

«дене шынықтыру» пән мұғалімдерді  оқыту  бағдарламасы

2

 

 

 

2

100%

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау

 

 

(10 негізгі және жоғары мектеп пәндері)

«Қазақ тіл мен әдебиеті» пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

2

1

 

1

1

50%

«орыс тіл мен әдебиеті» пән мұғалімдерді оқыту  бағдарламасы

1

 

 

 

1

100%

«ағылшын» пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

2

 

 

 

2

100%

«математика» пән мұғалімдерді оқыту  бағдарламасы

2

 

 

 

2

100%

«физика» пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

1

 

 

 

1

100%

«химия»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

 

 

 

 

 

100%

«биология»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

1

 

 

 

1

100%

«география»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

2

 

 

 

2

100%

«тарих»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

1

 

 

 

1

100%

«информатика»пән мұғалімдерді оқыту бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

Мектеп жаттықтырушылары

мен үйлестірушілері

«мұғалім тәжірибесіндегі рефлексия»

 

(оқыту мен оқудың әдістері мен технологиялары бойынша мектеп тренерлері)

 

 

 

     22

 

 

 

 

 

22

 

 

 

100%

«мұғалім тәжірибесіндегі зерттеулер»

 

(зерттеу үшін мектеп жаттықтырушылары)

 

 

 

 22

100%

Кпитериалды бағалау бойынша мектеп үйлестірушілері

 

 

 

  22

100%

 

 

 

6

Орта білім берудің жаңартылған мазмұны

 

(мектеп басшыларына 5күн)

 

Мектеп директорларын оқыту бағдарламасы

1

1

1

 

 

 

Мектеп директорының орын басарын әдістемелік жұмыс бойынша оқыту бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

Мектеп директорының орын басарын тәрбие жұмысы бойынша оқыту бағдарламасы

1

 

 

 

1

100

 

 

 

7

 

Мектептің психолыктары

Мектеп психолгтарын оқыту бағдарламасы

 

 

       1

1

 

1

 

 

Мектептегі кәсіптік бағлар беру программасы

 

(мансап бойынша кеңесшілер)

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Мұғалімдердің ғылыми-әдістемелік және зерттеушілік қызметі №5 кесте

                                                                                 соңғы үш жылғы

                                                                     2017-2018,2018-2019,2019-2020 оқу жылы

                               

 

 

Мұғалімнің тегі, аты,әкесінің аты

(бар болса)

 

 

Оқу жылы

 

 

Мақала тақырыбы

 

 

Жобаның атауы

Оқулықтардың, оқу құралдарының, бағдарламалар, нұсқаулар және т.б.

 

 

        Шығу

1

 

Сандалиди

Людмила

Сергеевна

 

2017-2018

 

 

 

 

2018-2019

Биология сабақтарының мазмұнында оқушылырдың жеке тұлғасын қалыптастыруға ықпал ететін тәрбиелік элементтерді пайдалану.

 

 

Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Самғау»2018, сертификат №049

2019-2020

 

 

Сабақты дамыту. «Өнімді жасау.Бөлшекті кесу.Жеке бөлшектерді өңдеу  және өнімді аяқтау»

«Оқыту мен оқу тәжірибиесіндегі ізденіс пен шешім» облыстық семинар материалдар жинағы «Өрлеу» Қарағанды,25.05.2019.

2

 

Степанова

Александра

Дмитриевна

 

 

 

2018-2019

 

 

 

 

3

 

Шарафутдинова

Люзия

Гарифулловна

 

2017-2018

 

 

 

 

2018-2019

Ментәрбиешімін

 

 

Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Самғау»№7,01.2018,стр.13 сертификат №052

 

Детский сад- это радость для ребят.

 

 

«Сельский труженик»

№9,03.03.2018,стр.6.

2019-2020

 

 

 

 

 

 

 

                                      Мұғалімдердің мектеп оқушыларымен жүргізетін оқу-танымдық,іс-әрекетінің тиімділігі.

                              (Пәндік олимпиадалар, ғылыми жарыстар, ғылыми жобалар, робототехника жарыстары және т.б.)

                                                                                           Соңғы 3жылда

                                                                 2017-2018,2018-2019,2019-2020 оқу жылы

Мұғалімнің,

тегі,аты,әкесінің

аты(бар болса)

 

Оқу жылы

                                                   Іс-шара атауы

 

                                                       Деңгейі

аудандық

қалалық

облыстық

респуликалық

халықаралық

1

 

Баклушина

Наталья

Васильевна

 

 

 

2017-2018

 

 

 

 

«Ақбота-2017» интеллектуалды марафоны

 

 

 

2

 

2

 

Грицман

Марина

Вальеревна

 

2017-2018

 

 

 

 

 

 

2018-2019

 

 

 

«Ақбота-2018» интеллектуалды марафоны

«Русский медвежонок-языкование для всех» конкурсы

1

 

3

2019-2020

 

 

 

«Ақбота-2019» интеллектуалды марафоны

«Русский медвежонок-языкование для всех» конкурсы

5

 

3

 

3

 

Зимина

Лидия

Ивановна

 

 

2017-2018

 

 

 

«Ақбота-2017» интеллектуалды марафоны

«Кенгуру-математика для всех»

4

 

6

 

2018-2019

 

 

 

«Ақбота-2018» интеллектуалды марафоны

 

 

1

 

 

Исмаль

Нурглаш

 

 

2018-2019

«Умники и умницы» кіші мектеп оқушыларына арналған олимпиадасы

 

 

 

 

 

1

 

 

Лайер

Татьяна

Алексеевна

 

2017-2018

 

 

 

 

 

 

2018-2019

 

 

 

«Ақбота-2018» интеллектуалды марафоны

 

 

2

 

2019-2020

 

 

 

«Ақбота-2019» интеллектуалды марафоны

«Русский медвежонок-языкование для всех» конкурсы

2

 

 

6

 

 

Логинова

Галина

Петровна

 

2017-2018

 

 

«CLEVER»

олимпиадасы

«Ақбота-2017» интеллектуалды марафоны

 

1

 

2

 

2018-2019

 

 

«Полевая почта-2019» областық эссе байқауы

«Ақбота-2018» интеллектуалды марафоны

«Русский медвежонок-языкование для всех» конкурсы

1

 

1

 

2019-2020

 

 

 

 

IQanat олимпиадасы

«Русский медвежонок-языкование для всех» конкурсы

1

 

2

 

 

Сандалиди

Людмила

Сергеевна

 

2017-2018

 

 

 

«Ақбота-2017» интеллектуалды марафоны

 

 

2

2018-2019

 

 

 

«Ақбота-2018» интеллектуалды марафоны

 

 

1

 

 

Сандалиди

Ольга

Константиновна

 

 

2019-2020

 

 

 

 

«British Bulldog»

халықаралық

конкурсы

 

 

1

 

 

Самихан

Айгуль

 

 

2018-2019

«Умники и умницы» кіші мектеп оқушыларына арналған олимпиадасы

 

 

 

 

 

 

1

 

 

Сараапил

Кенжегул

 

 

2019-2020

«Жарқын болашақ»олимпиадасы

 

 

 

 

 

1

 

 

Хали

Жибек

 

 

2019-2020

 

 

 

Бастауыш сыныптарға арналған (nio.kz) интернет олимпиадасы

 

 

 

2

 

 

Чекебек

Самихан

 

2017-2018

Аудандық Абай оқуына қатысу

 

 

 

 

 

1

2018-2019

Аудандық Абай оқуына қатысу

 

 

 

 

 

2

 

 

Шарафутдинова

Люзия

Гарифулловна

 

2017-2018

 

 

 

 

 

 

2018-2019

 

 

 

«Мультфильм кейіпкерлері»сурет байқауы

«Пони» конкурсы

1

 

1

2019-2020

 

 

 

«Живая палнета» шығармашылық байқауы

 

 

 

 

 

 

 

                                                          Педагогикалық шеберлік байқауларына қатысу №6кесте

Мұғалімнің,

тегі,аты,әкесінің

аты(бар болса

 

Конкурс атауы

 

                              Нәтиже

 

       Шарафутдинова

       Люзия

       Гаррифулловна

 

«Педагогикалық инновациялар» халықаралық байқауы «Үздік сабақ әзірлеу» номинациясы. «Білім» Республикалық ғырыми-педагогикалық орталығы, Астана2018ж.

 

 

Диплом 3орын

 

       Шарафутдинова

       Люзия

       Гаррифулловна

 

«Әлемдегі теңдесі жоқ» іс-шараға арналған республикалық үздік сценарий байқауы. «THESIS.KZ» Ресаубликалық педагогикалық порталы, Қарағанды 2019.

 

 

2дәрежелі диплом

 

 

 

 

                                                              Мұғалімдердің апталық жүктемесі № 7 кесте

                                                                     2019-2020 оқу жылының басында

 

Аптасына сағат

саны

                              Мұғалімдер саны

Оқу жылының басында

Жүктеме

1

 

0,06

2

1

0,11

3

 

0,17

4

 

0,22

5

 

0,28

6

1

0,33

7

 

0,39

8

 

0,44

9

2

0,50

10

2

0,56

11

 

0,61

12

1

0,67

13

 

0,72

14

 

0,78

15

 

0,83

16

 

0,89

17

 

0,94

18

5

1,00

19-24

4

1,06-1,33

25-27

3

1,36-1,5

28-36

3

1,56-2

36-дан жоғары

 

2-ден жоғары

барлығы

22

 

                                   2019-2020оқу жылының басындағы білім беру ұйымы әкімшілігінің апталық жүктемесі

                Әкімшілік

             Апталық жүктеме (сағ.)

    Жалпы жүктеме

           Директор

7

1

       Оқу ісінің орынбасары

7

1

      Тәрбие ісінің орынбасары

3,5

0,5

      Жабдықтау менеджері

7

1

 

 

 

 

                                                                               Кеңседегі жұмыс жүктемесі №9 кесте

 

 

 

 

Оқу кабинетінің

 атауы

Оқу кабинеттері

(-/+)

Сыныптар мен типтік оқу жоспарына сәйкес апталық жүктеме

                        (сағ.)

 

Сыныппен үйлестіру

барлығы

Дс

Сс

Ср

Бс

Жм

Сб

1

Қазақ тілі мен әдебиеті

+

42

8

8

8

9

9

 

 

1

Орыс тілі мен әдебиеті

+

26

6

5

5

5

5

 

 

1

Ағылшын тілі

+

30

7

7

2

7

7

 

 

1

Математика

+

30

6

6

6

6

6

 

 

1

Информатика

+

9

2

2

1

2

2

 

 

1

Биология

+

6

1

2

0

1

2

 

 

1

География

-

6

2

1

1

1

1

 

 

1

Химия

-

5

1

1

0

2

1

 

 

1

Физика

-

6

1

2

0

1

2

 

 

1

Тарих

-

18

4

4

3

4

3

 

 

1

Өзін-өзі тану

-

6

0

0

6

0

0

 

 

1

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Музыка

-

3

0

0

1

1

1

 

 

1

Робототехника

-

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Ұлдарға арналған өнер шеберханасы

-

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Қыздарға арналған өнер шеберханасы

-

9

2

2

1

2

2

 

 

1

Спортзалы

+

36

7

8

6

8

7

 

 

1

Мултимедиялық кабинет

-

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Лингафон кабинеті

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Барлығы

 

232

48

47

40

49

48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                      Студенттер контингенті туралы мәліметтер №10 кесте

                                                                             (сынып жинақтарының саны)

 

Сынып

Оқыту тілі

Аббревиатура

Сынып жинақтарының саны

Бір сыныптағы оқушылар саны

 

Жалпы оқушылар

Мкетеп алды даярлық саныбы

Қазақ

 

 

5

 

9

орыс

 

4

1-сынып

қазақ

Ә

 

6

9

орыс

А

3

2-сынып

қазақ

Ә

1

3

11

орыс

А

8

3-сынып

қазақ

Ә

1

3

8

орыс

А

5

4-сынып

орыс

А

 

5

5

5-сынып

қазақ

Ә

1

6

9

орыс

А

3

6-сынып

қазақ

Ә

1

6

10

орыс

А

4

7-сынып

орыс

А

 

6

6

8-сынып

орыс

А

 

6

6

9-сынып

орыс

А

 

5

5

 

 

 

2

78

78

 

 

                         9,11 сынып оқушыларының  соңғы 5 жылдағы үлегрімі мен білім сапасы №11 кесте

                                                                              (2015-2020оқу жылы)

 

2015-2016

  1.  

2017

2017-

2018

2018-

2019

2019-2020

1

Бітірушілер саны

9-сынып

10

7

7

5

5

11-сынып

 

 

 

 

 

2

Үлгерімі(%)

9-сынып

100%

100%

100%

100%

100%

11сынып

 

 

 

 

 

3

Білім сапасы(%)

9-сынып

20%

14%

14%

60%

20%

11-сынып

 

 

 

 

 

4

ҰБТ ға қатысқандар

Бітірушілердің жалпы санынан %

 

 

 

 

 

Орташа балл

 

 

 

 

 

5

ВОУДға қасысуы

Орташа балл

-

-

-

-

-

6

Алтан белгі иегерлері

Претензия саны

 

 

 

 

 

Бекітілгендер саны

 

 

 

 

 

7

Ерекше аттестат иегерлері

Претензия саны

-

1

1

1

-

Бекітілгендер саны

-

1

1

1

-

8

Техникалық және кәсіптік орта білімнен кейінгі білім үлесі

Грантқа %

40%

71%

71%

60%

 

Ақылы негізде%

10%

14%

14%

40%

 

9

Жоғарғы оқу орындарында оқыйтындар үлесі

Грантқа%

-

-

-

-

-

Ақылы негізде%

-

-

-

-

-

10

Өзін өзі жұмыспен қамтығандар(%)

 

-

-

-

-

-

11

Жұмыссыздар (%)

 

-

-

-

-

-

 

 

                                                 Мектеп оқушыларының іс-шараларға қатысуының тиімділігі. №12 кесте

           (пәндік олимпиадалар,ғылыми сайыстар,ғылыми-зерттеу жобалар,робототехника бойынша сайыстар және т.б)

                                                                             Соңғы 3 жылға

 

іс-шаралар деңгейі

2017-2018 оқу жылы

2018-2019оқу жылы

2029-2020оқу жылы

Барлық оқушылар

Қатысушылар саны

Жеңімпаздар саны

Барлық оқушылар

Қатысушылар саны

Жеңімпаздар саны

Барлық оқушылар

Қатысушылар саны

Жеңімпаздар саны

1

аудандық

62

15

2

68

16

9

69

3

2

2

қалалық

62

-

-

68

-

-

69

-

-

3

облыстық

62

-

-

68

2

1

69

-

-

4

республикалық

62

5

4

68

7

5

69

24

9

5

халықаралық

62

8

6

68

17

5

69

12

11

                       

 

2017-2020 оқу жылдарындағы сынып контесндегі білім сапасы мен оқу үлгерімі №13 кесте                                                                                 

Оқыту

тілі

 

                              2сынып

 

                  3сынып

Бар лық оқу шы лар

 

Оқу оза ты

 

 

 

%

 

Жақ сы

 

 

 

%

Қан ағат тан ар лық

 

 

 

%

Үлге рімі наш ар лар

 

 

 

%

Қат ыс па ған дар

Үл герім%

Бі лім са па сы %

Бар лық оқу шы лар

О қу оза ты

 

 

 

%

Жақ сы

 

 

 

%

Қан ағат тан ар лық

 

 

 

%

Үлге рімі наш ар лар

 

 

 

%

Қат ыс па ған дар

Үл герім%

Бі лім са па сы %

орыс

6

 

 

3

50

3

50

 

 

0

100

50

3

 

 

 

 

3

100

 

 

 

100

0

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

1

20

2

40

2

40

 

 

 

100

60

барлығы

6

0

 

3

50

3

50

0

 

0

100

50

8

1

12.5

2

25

5

62.5

0

 

0

100

37.5

орыс

5

1

20

3

60

1

20

 

 

 

100

80

6

 

 

3

50

3

50

 

 

 

100

50

қазақ

4

1

25

3

75

 

 

 

 

 

100

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

барлығы

9

2

22.22

6

66.67

1

11.11

0

 

0

100

88.89

6

0

 

3

50

3

50

0

 

0

100

50

орыс

8

2

25

3

37.5

3

37.5

 

 

 

100

62.5

5

1

20

4

80

 

 

 

 

 

100

100

қазақ

3

 

 

2

66.7

1

33.33

 

 

 

100

66.7

3

1

33.33

2

66.67

 

 

 

 

 

100

100

барлығы

11

2

19

5

45.5

4

36.4

0

 

0

100

63.6

8

2

25

6

75

0

 

0

 

0

100

100

 

 

 

 

Оқыту

тілі

 

                           4 сынып

 

                         2-4 сынып

Бар лық оқу шы лар

Оқу оза ты

 

 

%

Жақ сы

 

Қан ағат тан ар лық

 

Үлге рімі наш ар лар

 

Қат ыс па ған дар

Үлгерім%

Бі лім са па сы %

Бар лық оқу шы лар

Оқу оза ты

 

Жақ сы

 

Қан ағат тан ар лық

 

Үлге рімі наш ар лар

 

Қат ыс па ған дар

Үл герім%

Бі лім са па сы %

орыс

6

 

 

3

50

3

50

 

 

 

100

50

9

 

 

6

66.7

3

33.3

0

 

0

100

66.7

қазақ

4

1

25

3

75

 

 

 

 

 

100

100

9

2

22.2

5

55.6

2

22.2

0

 

0

100

77.8

барлығы

10

1

10

6

60

3

30

0

 

0

100

70

18

2

11.1

11

61.1

5

27.8

0

 

0

100

72.2

орыс

3

 

 

1

33.3

2

66.7

 

 

 

100

33.3

14

1

7.14

7

50

6

42.9

0

 

0

100

57.1

қазақ

6

2

33.3

2

33.3

2

33.3

 

 

 

100

66.7

10

3

30

5

59

2

20

0

 

0

100

80

барлығы

9

2

22.2

3

33.3

4

44.4

0

 

0

100

55.6

24

4

16.7

12

50

8

33.3

0

 

0

100

66.7

орыс

5

 

 

3

60

2

40

 

 

 

100

60

18

3

16.7

10

55.5

5

27.8

0

 

0

100

72.2

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

1

16.7

4

66.7

1

16.7

0

 

0

100

83.3

барлығы

5

0

 

3

60

2

40

0

 

0

100

60

24

4

16.7

14

58.3

6

25

0

 

0

100

75

 

 

 

 

Оқыту тілі

                   

5 сынып

 

6 сынып

Бар лық оқу шы лар

Оқу оза ты

 

Жақ сы

 

Қан ағат тан ар лық

 

Үлге рімі наш ар лар

 

Қат ыс па ған дар

Үл герім%

Бі лім са па сы %

Бар лық оқу шы лар

Оқу оза ты

 

Жақ сы

 

Қан ағат тан ар лық

 

Үлге рімі наш ар лар

 

Қат ыс па ған дар

Үл герім%

Бі лім са па сы %

орыс

6

 

 

2

33

4

67

 

 

 

100

33

7

 

 

2

29

5

71

 

 

 

100

29

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

барлығы

6

0

 

2

33

4

67

0

 

0

100

33

7

0

 

2

29

5

71

0

 

0

100

29

орыс

5

 

 

3

60

2

40

 

 

 

100

60

5

 

 

1

20

4

80

 

 

 

100

20

қазақ

6

 

 

2

33

4

67

 

 

 

100

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

барлығы

11

0

 

5

45.5

6

54.5

0

 

0

100

45.5

5

0

 

1

20

4

80

0

 

0

100

20

орыс

3

 

 

 

 

3

100

 

 

 

100

0

4

 

 

1

25

3

75

 

 

 

100

25

қазақ

6

 

 

4

66.67

2

33.33

 

 

 

100

66.67

6

 

 

3

50

3

50

 

 

 

100

50

барлығы

9

0

 

4

44.44

5

55.56

0

 

0

100

44.44

10

0

 

4

40

6

60

0

 

0

100

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқу жылы

Оқу тілі

7 сынып

8 сынып

Барлық оқушы

Оқу озаты

%

жақсы

%

қанағаттанарлық

%

Үлгерімі нашар

%

Қатыспағандар

үлгерімі%

Білім сапасы%

Барлық оқушылар

Озат оқушы

%

жақсы

%

қанағаттанарлық

%

Үлгерімі төмен

%

қатыспағандар

ұлгерімі%

Білім сапасы%

2017-2018

орыс

5

 

 

1

20

4

80

 

 

 

100

20

5

1

20

2

40

2

40

 

 

 

100

60

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

барлығы

5

0

 

1

20

4

80

0

 

0

100

20

5

1

20

2

40

2

40

0

 

0

100

60

2018-2019

орыс

6

 

 

2

33,33

4

66,67

 

 

 

100

33,33

5

 

 

1

20

4

80

 

 

 

100

20

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

барлығы

6

0

 

2

33,33

4

66,67

0

 

0

100

33,33

5

0

 

1

20

4

80

0

 

0

100

20

2019-2020

орыс

6

 

 

2

33,33

4

66,7

 

 

 

100

33,33

6

 

 

2

33,33

4

66,67

 

 

 

100

33,3

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

орыс

6

0

 

2

33,33

4

66,7

0

 

0

100

33,33

6

0

 

2

33,33

4

66,67

0

 

0

100

33,3

 

 

 

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

9 сынып

5-9 сынып

Барлық оқушы

Оқу озаты

%

жақсы

%

қанағаттанарлық

%

Үлгерімі нашар

%

қалғандар

үлгерімі%

Білім сапасы%

Барлық оқушылар

Оқу озаты

%

жақсы

%

қанағаттанарлық

%

Үлгерімі нашарлар

%

қалғандар

үлгерімі%

Білім  сапасы%

2017-2018

орыс

7

1

17

 

 

6

85,7

 

 

 

100

17

30

2

6,7

7

23

21

70

0

 

0

100

30

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

барлығы

7

1

17

 

 

6

85,7

0

 

0

100

17

30

2

6,7

7

23

21

70

0

 

0

100

30

2018-2019

орыс

5

1

20

2

40

2

40

 

 

 

100

60

26

1

3,8

9

34,6

16

61,5

0

 

0

100

38,4

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

2

33

4

67

 

 

 

100

33

барлығы

5

1

20

2

40

2

40

0

 

0

100

60

32

1

3,8

11

34,3

20

62,5

0

 

0

100

37,5

2019-2020

орыс

5

 

 

1

20

4

80

 

 

 

100

20

24

0

 

6

25

18

75

0

 

0

100

25

қазақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

0

 

7

58,33

5

41,67

0

 

0

100

58,33

барлығы

5

0

 

1

20

4

80

0

 

0

100

20

36

0

 

13

36,11

23

63,89

0

 

0

100

36,11

 

 

 

 

Оқу жылы

Оқыту тілі

                                                                                Қортынды

Барлық оқушылар

Оқу озаты

%

Жақсы

%

қанағаттанарлық

%

Үлгерімі нашарлар

%

қатыспағандар

Үлгерімі %

Білім сапасы %

2017-2018

орыс

45

2

4,4

13

28,9

30

66,7

0

 

0

100

33,3

қазақ

9

2

22,2

5

55,6

2

22,5

0

 

0

100

77.8

барлығы

54

4

7,4

18

33,3

32

59,3

0

 

0

100

40,7

2018-2019

орыс

40

2

5

14

35

24

60

0

 

0

100

40

қазақ

16

3

18,7

6

37,5

7

43,7

0

 

0

100

56,3

барлығы

56

5

8,9

20

35,7

31

55,4

0

 

0

100

44,6

2019-2020

орыс

42

3

7,1

16

38,1

23

54,8

0

 

0

100

45,2

қазақ

18

1

5,6

11

61,1

6

33,3

0

 

0

100

66,7

барлығы

60

4

6,7

27

45

29

48,3

0

 

0

100

51,7

Пән контексіндегі білім сапасы(қадамдар бойынша) № 14кесте

2-4 сыныптар

 

             Пәндері

Сынып

2

3

4

       Қортынды

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Орыс тіл

50%

50%

63%

33%

33%

100%

83%

83%

60%

55%

55%

74%

2

Әдебиеттік оқу

50%

50%

100%

33%

33%

100%

83%

83%

60%

55%

55%

87%

3

Қазақ тілі

67%

67%

100%

67%

67%

100%

100%

100%

100%

78%

78%

100%

4

Ағылшын тілі

67%

67%

100%

67%

67%

100%

67%

67%

80%

67%

67%

93%

5

Математика

50%

50%

100%

67%

67%

100%

67%

67%

80%

61%

61%

93%

6

Ақпараттық-коммуналдықтехнология

-

-

-

-

100%

 

-

-

-

-

100%

-

7

Жаратылыстану

67%

67%

88%

-

67%

100%

-

-

80%

67%

67%

89%

8

Дүниетану

67%

67%

88%

33%

33%

100%

83%

83%

80%

61%

61%

89%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пән контексіндегі білім сапасы(қадамдар бойынша)

Қазақ тілінде оқитын 2-4 сыныптар

 

Пәндері

Сыныптар

2

3

4

Қортынды

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Орыс тілі

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

2

Әдебиеттік оқу

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

3

Қазақ тілі

-

80%

100%

80%

-

100%

100%

100%

-

90%

90%

100%

4

Ағылшын тілі

-

80%

67%

100%

-

100%

100%

100%

-

100%

90%

84%

5

Математика

-

80%

67%

80%

-

100%

100%

100%

-

90%

90%

84%

6

Ақпараттық-коммуникалдық технология

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

7

Жаратылыстану

-

100%

100%

-

-

100%

-

-

-

-

100%

100%

8

Дүниежүзітану

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-9 сыныптар

Пәндері

Сынып

5

6

7

8

9

қортынды

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2018-2019

2019-2020

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-

2018

2018-2019

2019-

2020

1

Орыс тілі

33

80

0

29

20

25

20

33

33

60

20

33

14

60

20

31,2

42

25

2

Орыс әдебиеті

33

60

0

71

20

25

40

33

33

80

60

33

57

80

60

56,2

50

33

3

Қазақ тілі мен әдебиеті

83

80

67

57

80

75

80

67

83

60

100

67

29

60

100

61,8

77,4

79

4

Ағылшын тілі

33

80

67

71

60

100

40

50

50

80

60

50

57

80

60

56,2

65

63

5

Математика

67

80

67

43

40

75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

55

60

71

6

Алгебра

 

 

 

 

 

 

60

67

67

80

60

67

29

60

60

56,3

62,5

65

7

Геометрия

 

 

 

 

 

 

60

50

83

60

60

50

29

60

60

49,7

56,3

65

8

Информатика

83

100

67

86

80

100

80

100

50

80

100

50

71

80

80

80

92

67

9

Жаратылыстану

50

80

33

 

40

75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

50

60

57

10

Физика

 

 

 

 

 

 

80

50

83

80

80

50

57

60

80

72,3

62,5

71

11

Химия

 

 

 

 

 

 

60

33

33

60

60

33

57

80

60

59

56,3

41

12

Биология

 

 

 

86

 

 

60

33

33

80

60

33

29

80

60

63,8

56,3

41

13

География

 

 

 

71

 

 

60

50

33

80

100

67

57

80

60

67

75

53

14

Қазақстантарихы

50

100

67

71

60

100

100

67

50

80

100

67

57

80

80

71,6

81

71

15

Дүние жүзі тарихы

50

100

67

71

60

75

100

67

50

80

100

67

57

80

100

71,6

81

71

16

Құқық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

57

80

80

57

80

80

 

 

Пән контексіндегі білім сапасы(қадамдар бойынша)

Қазақ тілінде оқитын 2-4 сыныптар

 

Пәндері

Сынып

2

3

4

Қортынды

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Орыс тілі

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

2

Орыс әдебиеті

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

3

Қазақ тілі

-

80%

100%

80%

-

100%

100%

100%

-

90%

90%

100%

4

Ағылшын тілі

-

80%

67%

100%

-

100%

100%

100%

-

100%

90%

84%

5

Математика

-

80%

67%

80%

-

100%

100%

100%

-

90%

90%

84%

6

Ақпараттық-коммуникалдықтехнология

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 

Жаратылыстану

-

100%

100%

-

-

100%

-

-

-

-

100%

100%

8

Дүниетану

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

-

100%

100%

100%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақ тілінде оқитын 5-9 сыныптар

Пәндері

                                                                                      Сынып

5

6

7

8

9

Қортынды

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2018-2019

2019-2020

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2017-

2018

2018-2019

2019-

2020

1

Қазақ тілі

-

67

100

-

-

50

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

67

75

2

Қазақ әдебиеті

-

100

100

-

-

67

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

100

83

3

Орыс тілі мен әдебиеті

-

83

67

-

-

67

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

83

67

4

Ағылшын тілі

-

60

67

-

-

83

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

60

75

5

Математика

-

50

83

-

-

83

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

50

83

6

Алгебра

-

-

 

-

-

 

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

7

Геометрия

-

-

 

-

-

 

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

8

Информатика

-

100

83

-

-

100

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

100

92

9

Жаратылыстану

-

100

100

-

-

50

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

100

67

10

Физика

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

11

Химия

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

12

Биология

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

13

География

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

14

Қазақстантарихы

-

100

67

-

-

50

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

100

58

15

Дүние жүзі тарихы

-

100

67

-

-

50

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

100

58

16

Құқық негіздері

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 

Кесте  № 15

 

Оқушылардың соңғы үш жыл ішінде бір үштік қортындысы

 

 №

Сынып

2017-2018 оқу жылы

2018-2019 оқу жылы

2019-2020 оқу жылы

Саны

Пәндер атауы

Саны

Пәндер атауы

Саны

Пәндер атауы

1

2 сын

-

-

1

Орыс тілі

1

Орыс тілі

2

4 қаз.сын.

-

-

1

Орыс тілі

-

-

3

5қаз.сын

-

-

3

математика

-

-

4

8 сын.

-

-

1

Орыс тілі

-

-

5

9сын.

-

-

-

-

2

Орыс тілі

 

Мектеп климптын талдау

    Мектеп климатын анықтау үшін мектеп әкімшілігінен сұхбат, мұғалімдерге сауалнама жүргізілді, 8-9 сынып оқушыларының ата-аналарымен әңгіиелесу нәтижесінде алынған мәліметтер  оқу мен оқудың сондай-ақ мектептің сапасын арттырады. Респонденттердің барлық санаттары мектептегі білім мен тәрбие  ұжымындағы микроклиматты жақсартатынын атап өтті.Оқушылар және  ата-аналар ынтымақтастықты дамытады.

Мектепті басқару

                                                                                                                                        Кесте № 16

 

Мектептің алқалы органдары туралы ақпарат

Мектептің пед. кеңесі

 

№ бұйрық,қызмет саласы:

Құрамы :

Аты -жөні

Қызметі

1.

Сандалиди О.К.

Мектеп директор, төрағпсы

2.

Логинова Г.П.

Оқу ісінің орынбасары

3.

Баклушина Н.В.

Тәрбие ісінің орынбасары

4.

Аманжол Б.

Бастауыш сынып мұғ.

5.

Грицман М.В.

Бастауыш сынып мұғ.

6.

Ермолаев М.А.

Өзін-өзі тану және физика пәні мұғ.

7.

Зимина Л.И.

Математика пәні мұғ.

8.

Исмаль Н.

Бастауыш сынып мұғ.

9.

Лайер Т.А.

Бастауыш сынып мұғ.

10.

Рамзия Ш.

Математика пәні мұғ.

11.

Самихан А.

Ағылшын тілі мұғ.

12.

Самихан Б.

Құқық және тарих мұғ.

13.

Сандалиди Л.С.

Биология және химия мұғ.

14.

Сараапил Х.

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

15.

Степанова А.Д.

Көркем еңбек мұғ.

16.

Хайратхан А.

Даярлық сынып мұғ.

17.

Хали Ж.

Бастауыш сынып мұғ.

18.

Хизат С.

Дене шынықтыру мұғ.

19.

Чекебек Самихан

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

20.

 Шарашкин Н.А.

Дене шынықтыру мұғ.

21.

Шарафутдинова Л.Г.

Бала бақша тәрбиешісі жәнедаярлық сынып мұғ.

22.

 Болатхан К.

 Педагог-психолог, өзін-өзі тану мұғ.

 

 

Кесте № 17

 

Мектептің алқалы органдары туралы ақпарат                          Кесте № 17

Мұғалімдердің әдістемелік бірлестігі

 

№ бұйрық,қызмет саласы:

Құрамы :

Аты-жөні

қызметі

1.

Баклушина Н.В.

Сынып жетекшілер және МӘБ басшысы

2.

Грицман М.В.

Бастауыш сынып мұғ. және МӘБ басшысы

3.

Сандалиди Л.С.

ОӘК мұғалімдерінің және МӘБ басшысы

    4.

Чекебек С.

ҚМО мұғалімдерінің және МӘБ басшысы

Мектептің алқалы органдары туралы ақпарат

Мектептің ғылыми-әдістемелік кеңесі                                         кесте №18

 №  бұйрық, қызмет саласы:

Құрамы :

Аты -жөні

                қызметі

1.

Логинова Г.П.

куратор

2.

Саратовкина Д.

9 сынып оқушысы, кеңес төрағасы

3.

Чекебек С.

«Гуманитарнлық-қоғам»секциясының басшысы

4.

Зимина Л.И.

«математикалық-жаратылыстану»секциясының басшысы

5.

Сандалиди Л.С.

«Эколог»секциясының басшысы

6.

Сандалиди О.К.

«Лингвист»секциясының басшысы

 

Кесте  № 19

Мектептің алқалы органдары туралы ақпарат

Мектептің қамқоршылық кеңесі

 

№ бұйрық, қызмет саласы :

Құрамы :

Аты-жөні

қызметі

 1.

Буллих А.Н.

Қамқоршылық кеңесінің төрағасы

 2.

Садвокасов Д.К.

Осакаровауданының Маслихатдепутаты

 3.

Сандалиди Е.Е.

Есіль ауылдық округінің әкімі

 4.

Доронин Н.В.

«Доронин»ШҚ басшысы

 5.

Суворова М.В.

Ата -аналар қоғамының төрағасы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мектептің алқалы органдары туралы ақпарат

                  Сарапшылық кеңес                                                                 кесте №20

 

Бұйрық № 85  03.10.2020, қызмет саласы:

Құрамы :

Аты-жөні

Қызметі

1.

Баклушина Н.В.

Төраға жәнетәрбие ісінің орынбасары

2.

Логинова Г.П.

Оқу ісінің орын басары

3.

Грицман М.В.

Бастауыш сынып мұғ. және МӘБ басшысы

Мектептің алқалы органдары туралы ақпарат

                                                                Мектептің ата-аналар комитеті

№  бұйрық, қызмет саласы :
құрамы :

Аты-жөні

                    Қызметі

1.

Суворова М.В.

Ата -аналар комитетінің төрағасы

2.

Саратовкина Е.А.

Хатшы

 

 

 

 

МТБ және мектептің техникалық жағдайы                                           Таблица № 23

Мектептің техникалық жағдайы

 

 

Жалпы мінездеме

1

Құрылған жылы

1940

2

Жалпы көлемі

968.1 кв.м

3

Пайдалы аумақ

796.7

4

Жылыту жүйесі

Автономндықазандық

Қазандық түрі
КСВР – ),15 К/Б

Қатты отында(көмір)

5

Сумен жабдықтау жүйесі

Автономнды су мен жабдықтау жүйесі (жақсы)

Ыстық суға қолжетімді

 

6

Кәріс жүйесі

Автономнды кәріс

Септик сорғымен тазартылады

 

7

дәретханалар

 Ғиматартың ішінде

 

 

8

Оқу жоспарлары мен жоспарға сәйкес оқу кабинеттерінің саны жеткілікті

10

 

 

9

Лингафон  кабинеттер

Жоқ

 

Жоқ

 

 

10

Мультимедия кабинеті

Орын саны -6

Компьютрлар, проекторлар, магнитті-маркерлітақта

 

11

Спортжалының болуы

Бар

Бейімделген бөлме

 

12

Душ кабиналары бар киім ауыстыратын бөлмелер

Жоқ

 

 

13

Асхана

Орын саны- 25

Құрал жабдықтар-пештер, үстелдер, орындықтар, ыдыстар, инвентарлар.

 

14

Кітапхана

Оқу залы жақ

Құрал жабдықтар– стелаждар, шкафтар, үстелдер,орындықтар.

  1. Мектеп алды даярлық тобына арналған әдеби кітаптар
  2. Бастауыш сыныпқа арналған әдеби оқулықтар
  3. Негізгі мектеп оқушыларына арналған әдеби оқулықтар

 

15

Акт  залы

Орын саны - 70

Проекторжәнекомпьютер.

 

16

Медкабинеті

Бар

 

 

17

Процедуракабинеті

Жоқ

 

 

18

Тіс дәрігері кабинеті

Жоқ

 

 

19

Электрмен жабдықтау жүйесі

Өрт сөндіру ұйымының ескертулері жоқ

Техникалық кабль тұтынылатын мөлшеріне сай ма?- иә сай

 

20

Интернетке қосылу және телефонизациятех

Интернетжылдамдығы

4 Мб

Аналогтық

 

21

Қашан күрделі жөндеу өткізілген

Өткізілмеген

 

 

22

Жабдықталған спорт алаңы барма

Футболалаңы бар

Волейболалаңы бар

Жүгіру жолы, секіру шұңқыры және т.б, спорттық снарядтар бар

23

Жылыжайлар мен мектеп алаңдары барма

Жоқ 

 

 

 

 

Таблица № 24

 

 

Жабдықтар тізімі

Оқу жабдықтарының атауы

саны

Шығарылған жылы

1.

Компьютерлер

25

2011

2.

Ноутбуктар

2

2011

3.

Принтерлер

3

2011

4.

Серверлар

2

2011

5.

Камерлар

2

2011

6.

Интерактивті тақталар

1

2011

7.

Проекторлар

5

2011, 2017

8.

Экрандар

4

2017

9.

Телевизорлар

-

-

 

 

Таблица № 25

 

Физика зертханасының жабдықтары

Жабдықтар атауы

Саны

Шығарылған жылы

1.

Киппаапараты

1

1980

2.

Амперметр лабараториялық

1

1980

3.

200 гроқушылар таразысы гир мен

1

1980

4.

Вольтметр лабораторялық

1

1980

5.

Инертция бойынша демонстрациялық құрал

1

1980

6.

Динамометр лабараториялық

1

1980

7.

Лаб.уч. қуат көзі.

1

1980

8.

 Демонстрациалық блогтар жиынтығы

1

1980

9.

Жеңіл арбалар жинағы

1

1980

10.

Гигрофузиялық денелердің зертханалық жинағы

1

1980

11.

Изопр газдарының зертханалық жиынтығы

1

1980

12.

Зертханалық магнетизм жинағы

1

1980

13.

Зертханалық қарапайым механизмдер жинағы

1

1980

14.

Зертханалық жалу құбылыстары  жиынтығы

1

1980

15.

Қозғалтқыш моделі

1

1980

16.

Зертханалық электр жинағы

1

1980

17.

Әртүрлі қаттылықтағы серіпперлер жиынтығы

1

1980

18.

Әртүрлі массалар мен көлемдегі денелердің жиынтығы

1

1980

19.

Электрлі зертханалық набор

1

1980

20.

Демонстрациялық рачактың сызықтық көрсетілімі

1

1980

 

Таблица № 26

 

Химия зертханасының жабдықтары

Жабдықтар және реагенттер атауы

саны

Шыққан жылы

1.

250 гроқушылар таразысы  менгир

1

1980

2.

Ыдыстарды кептіретін тақта

1

1980

3.

Металл жиынтығы

1

1982

4.

Өлшеуіш ыдыстар жыйындығы

1

1980

5.

Химиялық материялдар жиынтығы

1

1989

6.

Химиктердің портреті

1

1980

7.

"Нуклеинбелогторы"демонстрациялық кестесі

1

1980

8.

Біріктірілген зертхана штативі

1

1980

9.

Демонстрациялық термометр

1

1980

10.

Менделеевкестесі

1

1976

11.

Химиялық ыдыстор жинағы

1

1980

12.

Зертханалық штатив

1

1980

 

 

Таблица № 27

 

Биология жертханасының жабдықтары

Жабдықтар мен реагенттер атауы

Саны

Шыққан жылы

1.

«Өсімдік және жануарлар әлемі»картасы

1

1960

2.

Микроскоптар

10

1980

3.

кесте

30

1980

 

Жөндеу және құрылыс жұмыстарын жүргізу қажеттігі

  Мектептің іпгетасы 1940 жылы қаланғандықтан,шатырын , терезе жақтауларын ауыстыру, жылу жүйесін күрделі жөндеу қажет.

1.Білім беру ұйымын дамыту тұжырымдамасы

1.Мектепті 5 оқу жылына дамытудың іс-шаралар жоспары (2020-2025ж)

2.Стратегиялық  бағыт.Білім ссапасын дамыту

Мақсат : Оқыту мен тәрбиелеудің инновациялық технологияларын пайдалана отырып, оқу үсгерімін жетілдіру, оның мазмұнын жаңарту арқылы білім сапасын арттыру.

Міндеті  : 1. Білім беру мен тәрбиелеу сапасын бақылауға бағытталған шараларды жүзеге асыру.

2.Барлық оқу пәндері бойынша оқу жоспарларының 100% орындалуын қамтамасыз ету.                               

3. Қабілетті балаларды анықтау және тұлғаның үйлесімді дамуына тиімді жағдай жасау.

4.Білім берудің барлық деңгейінде дарынды балалармен жұмыс істеудің жүйелі тәсілін құру.

Нысаналы индикатор

 

Толтыру формасы

Бірлік өзг.

Факт

2019-20оқу ж.

Жоспарлау кезеңінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

  • Көрсеткіш1.Білім сапасы жоғары 9сынып оқушыларының үлесі

Стат.

деректер

%

20

30

33

35

38

40

  • Көрсеткіш  2.Ғылыми-зерттеушілік жобаларды әзірлеген (қатысқан) мектеп оқушыларының үлесі

Стат.

деректер

%

2

4

6

8

9

10

  • Көрсеткіш 3.
  • Олимпиадалардың, конкусрстардың, турнирлердің жеңімпаздары мен жүлдегер оқушылар саны

Стат.

деректер

саны

11

12

13

14

15

16

  • Көрсеткіш 4
  • Оқу жылының қортындысы бойыншажоғары оқу нәтиделерін көрсеткен оқушылардың жалпы санындағы үлесі

Стат.

деректер

%

51

52

53

54

55

56

Мақсатты индекаторға қол жетімді құралдар мен әдістер :

 Көрсеткіш 1.Оқу жоспарының пәндері бойынша білім беру  бағдарламаларын әзірлеу сапасы. Оқу процесінің бағасы мен нәтижелерін  бақылау және есепке алу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 Көрсеткіш 2. Жақсы оқитын оқышылар мен жекек қосымша жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш 3. . Олимпиадаларға, жарыстарға қатысудың тиімділігі.

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш 4 .Білім беру қатынасына қатысушыларды егжей тегжейлі  және мақсатты  ақпараттандыру, білім сапасын бағалаудың мақсаттарын, принциптерін, әдістерін және басқа аспектілерін түсіндіру.

 

 

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

 

 

іс-шаралар

Факт

2019-20 оқу ж.

2020-21жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

 

іс-шаралар 1.Мектепте білім беру ресурстарына және білімге кедергісіз қол жеткізу үшін жағдай жасау.

+

+

+

+

+

+

 

іс-шаралар 2.Оқушыларды, олардың ата-аналарын және мұғалімдерді сектепшілік, аудандық, облыстық, халықаралық, республикалық және басқа да олимпиадалар мен жарыстартізімі туралы, оларды іске асыру мерзімі, шарттары және кестесі туралы  хабардар ету.

 

+

+

+

+

+

 

іс-шаралар3.Оқушылардың ынтасын арттыру мақсатында түрлі деңгейдегі шығармашылық байқаулар өткізу.

 

+

+

+

+

+

 

                               

 

 

 

 

 

 

 

1.Стратегиялық  бағыт.2. Адам ресурстарын дамыту.

Мақсат :   Педагогикалық ұжымның өсуін ынталандыру.

Міндеті  :

  1. Мұғалімдермен семинарлар, шеберлік сабақтар, коучингтер өткізу
  2. Жас мамандардмен жүйелі жұмыстар, сабаққа өзара қатысу, семинарға, конферецияларға, каучингтерге, шеберлік сабақтарға қатысу.
  3. Білікті арттыру курстарын, проблемалық курстарды бітірген мұғалімдер санының артуы, функционалдық сауаттылық курстары, деңгейлік курстар.

 

Нысаналы  индикаторлар

 

Толтыру формасы

Бірлік

Өзг.

Факт

2019-20 оқу жылы

Жоспарлау кезеңінде

2020-21жыл

2021-22 жыл

2022-23жыл

2023-24 жыл

2024-25жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор1.Білім берушілердің ғылыми-зерттеу, магистр педаогоикалық сарапшылар үлесі.

Стат.

деректер

%

4,5

6

7

8

9

10

Индикатор2.Біліктілікті арттыру курстарын бітірген мұғалімдер  саны жанартылған білім беру мазмұнына қойатын біліктілік.

Стат.

деректер

%

45

50

60

70

80

90

Индикатор 3. Мектептердің ғылыми-зерттеу қызметіне  қатысытын мұғалімдердің үлес салмағының көрсеткізі;

Стат.

деректер

%

13

14

15

16

17

18

Индикатор 4.Педпгогикалық шеберлік байқауларына қатысқан мұғалімдер саны.

Стат.

деректер

Саны

2

3

4

5

6

7

Мақсатты индикарторға қол жеткізу құралдары мен әдістер

Көрсеткіш  1. Деңгейдің сәйкестігін анықтау кәсіби құзіреттілік және жағдай жасау педагогикалық  қызметінің  біліктілік санаттарын арттыру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 Көрсеткіш 2.Жаңартылған курстан өтуін қамтамасыз ететін білім мазмұны.

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш 3. Мұғалімдерді лезде ақпаратпен қамтамасыз ету, жанартылған педагогикалық ақрапатқа қол жеткізу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 Көрсеткіш 4. Оң нәтижелерді қортындау және тарату мұғалімдердің тәжірибесі. Педагогтар қызметінің нәтижелерін педагогикалық қауымға таныстыру.

 

 

 

 

 

 

 

 

іс-шаралар

Факт

2019-20 оқу жылы

2020-21 жыл

2021-22жыл  

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

 іс-шаралар  1. Мұғалімдердің аттестациядан  өтуі

 

+

+

+

+

+

 іс-шаралар  2. Жаңартылған білім мазмұны бойынша мұғалімдерге курстық оқытуды ұйымдастыру.

 

+

+

+

+

+

 іс-шаралар  3. Білім берудегі жаңар талаптармен, өзгерістермен танысу мақсатында педагогтердің әдістемелік бірлестігінің отрысын өткізу.

 

+

+

+

+

+

 іс-шаралар  4.  П  ммрактикалық түрде тәжілибиемен алмасу

 

 

+

+

+

+

 іс-шаралар 5. Жас мамандарға  ашық сабақтар өткізу

 

+

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  Стратегиялық бағыт 3. Колеггиялық басқару формасын дамыту

Мақсаты : Білім беру ұйымының басқару құрылымын дамыту

Міндеті 1. Білім беру процесіне қатысушыларды тарту арқылы білім беру процесін  басқаруды, демократияландыруды дамыту.

  1. Жұмысты мінсіз аяқтау.
  2. Басқару шешеімдерінің тиімділігін арттыру үшін ақпараттық жүйелерді пайдалану.

Нысыналы индикаторлар

 

Тапсыру формасы

Бірлік  өзг.

Факт

2019-20 оқу ж.

Жоспарлау кезеңінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор1.Ата-аналардың санынан оқу процесін басқаруға және әлеуметтік маңызы бар іс-шараларға қатысатын ата-аналардың үлесі

Стат.

деректер

%

10

12

14

16

18

20

Индикатор2.Қамқоршылық кеңестік білім беру бағдарламасына қатысу үлесі.

 

 

%

5

6

7

8

9

10

Нысаналы индикаторға қол жеткізу жолдары құралдары мен әдістері :

Көрсеткіш1.Білім беру процесіне қатысушылар арасында өкілеттілікті ашық бөлу.

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш2Барлық қатысушылардың әлеуметтік серіктестігі негізінде жалпы білім беретін мектепте өзара іс-қимылды құру оқу процесі (мұғалімдер, оқушылар, ата-аналар)

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2019-20 оқу ж.

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

 Іс-шаралар1.Ата-аналардың қатысуымен ашық іс-шаралар ұйымдартыру..

+

+

+

+

+

+

Іс-шаралар 2. Бірлескен іс-шаралар жоспарын орындау

 

 

+

+

+

+

 

  1. Стратегиялық бағыт 4. Оқу үдерісіне жағдай жасау.

Мақсат : Жоғары сапа мен қолжетімділікті қамтамасыз ететін заманауи қауіпліз цифрлық білім беру ортасын құру білім берудің барлық түрлері мендеңгейлері мектеп инфрақұрылымын және ашық ақпараттық білім беру ортасын дамыту.

Міндеті  1.Техникалық оқу құралдарын оқу процесін жүзеге асыру үшін қажетті құрал-жабдықтар алу.

  1. Компютерлік техниканы жанарту, жергілікті желіні жүргізу, иултимедиалық жабдықты қосу.
  2. РОО арқылы жаңа мадификациядағы шкафты стып алу.

Нысаналы индикаторлар

 

Толтыру формасы

Бірлік өзг.

Факт

2020 ж

Жоспарлау кезеңінде

2021 жыл

2022 жыл

2023 жыл

2024 жыл

2025 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор1.ПИКпен жабдықталған шкпфтар саны;

Стат.

деректер

саны

3

4

5

6

7

8

Индикатор 2.Бір оқушыға шыққандағы компьютер саны.

 

саны

0,6

0,7

0,8

0,8

0,9

1

Индикатор3.Жаңа мадификациядағы (химия,физика) оқу кабинеттерінің болуы.

 

саны

0

0

1

1

2

2

Нысаналы индикаторларға  қол жеткізу жолдары мен әдістері :

Көрсеткіш 1.  Ыңғайлы жағдайды қамтамасыз ететін қауіпсіз білім беру ортасын құру жөніндегі іс-шараларға, мұғалімдерге және ата-аналарға жағдай жасау.

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш 2. Барлығының ақпараттық қажеттіліктерінзерттеу модернизациядағы білім беру, үдерісіне қатысушылар білім беру жүйелері.

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш 3. Оқу-әдістемелік және ақпараттық жаңғырту заманауи таланттарға сәйкес оқу кабинеттерінің техникалық базасы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2020 жылы

2021 жыл

2022 жыл

2023 жыл

2024 жыл

2025 жыл

Көрсеткіш1.Мектепғимаратын күрделі жөндеу

+

+

 

 

 

 

Көрсеткіш2.Биік  жиһазды алу

 

 

+

+

+

+

Көрсеткіш3. Модерификациядағы кабинеттерге өтітіш беру

 

 

+

+

+

+

 

  1. Стратегиялық бағыт 5. Мектеп оқушыларының рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру«Мәңгілік ел»жалпы ұлттық патриоттық идеясы және салауатты өмір салты.

Мақсаты :Жастардың бойында белсенді азаматтық ұстанымды, әлеуметтік жауапкершілікті, патриоттық сезімді, жоғары адамгершілік және көшбасшылық қасиеттерді қалыптастыру.

Міндеті  :1: Отансүйгіштікке тәрбиелеу және азаматтық белсенділікті, жауапкершілікті және жобаларды жүзеге асыру арқылы жастардың әлеуетін ашу тетіктерін қалыптастыру бойынша шаралар кезеңін жүзеге асыру;

2:Студенттердің өзін-өзі басқаруын жетілдіру және «Жас Ұлан» ББҰ жұмысын жандандыру арқылы жастардың бастамаларын дамыту.

3: Сыныптағы және сыныптан тыс жұмыстар арқылы ана тілі және мемлекеттік тілдерге, қазақ халқының, ҚР этностар мен этностардың мәдениетіне деген құрмет сезімін арттыру.

 

 

 

 

 

 

Нысаналыиндикаторлар

 

Толтыру формасы

Бірлік

Өзг.

Факт

2019-20 оқу ж.

Жоспарлау кезеңінде

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Индикатор1.«ЖасҰлан».ЕҰУ мен қамтылған мектеп оқушыларының үлесі.

Стат.

Деректер

%

46

47

48

49

50

51

Индикатор2.Спорт үйірмесі мен шұғылданатын оқушылар үлесі

 

%

10

15

20

25

30

40

Индикатор 3. Жастардың жалпы санынан жастар саясаты мен патриоттық тәрбие беру саласындағы іс- шараларды жүзеге асыруға белсенді қатысатын жастардың үлесі.

 

%

45

48

50

52

55

58

Нысаналы индикаторға қол жеткізу жолдары мен әдістер:

Көрсеткіш  1 .Мектеп оқушыларын «ЖасҰлан»ЕҰУ жұмысқа тарту.

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш Спорт үйірмелерінің санын көбейту

 

 

 

 

 

 

 

 

Көрсеткіш  3. Мектеп оқушыларының патриоттыққа тәрбиелеу іс-шараларын жүзеге асыруға қызығу шылығы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Іс-шаралар

Факт

2019-20 оқу ж.

2020-21 жыл

2021-22 жыл

2022-23 жыл

2023-24 жыл

2024-25 жыл

Іс-шаралар1. «Жас Ұлан»ЕҰУ қатарына оқушылардың көбірек келуін ұйымдастыру.

+

+

+

+

+

+

 Іс-шаралар 2.Түрлі сорттық үйірмелерді ұйымдастыру.

 

 

+

+

+

+

 Іс-шаралар 3. Оқушылардың бойында патриоттық сезімді ойату мақсатында іс-шаралар өткізу

 

+

+

+

+

+

 

2020-2021оқу жылына арналған мектепті дамыту бағдарламасын іске асыру бойынша мектептің іс-шаралар жоспары

ҚМУ іс-шаралар жоспары«НМс. Колхозное»

 Осакаровауданы 2020-2021 ж..

 

(Бір жылдық оқуға арналған МДБ іс-шаралары)

іс-шаралар

Өткізу уақыты

Жауаптылар

Қатысушылар

Күтілетін нәтиже

Толтыру

формасы

 

атауы

Өткізу формасы

 

Педагогтің өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту жоспарын құру.

Жоспар

қыркүйек

Оқу ісінің орынбасары,мұғалімдер

Педагогтар

Біліктілік деңгейін арттыру

Педагогтің өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту жоспарын құру.

Мұғалімдердің біліктілігін арттыру жоспарын құру

Жоспар

қыркүйек

Оқу ісінің орынбасары

Педагогтар

Кәсіби құзыреттілігін арттыру

Мұғалімдердің біліктілігін арттыру жоспарын құру

Мектептің әдістемелік кеңесінің жоспарын құру

Жоспар

қыркүйек

Оқу ісінің орынбасары

Педагогтар

Кәсіби құзыреттілігін арттыру

Мектептің әдістемелік кеңесінің жоспарын құру

 «Өрлеу» НЦПК Қарағанды облысы бойынша «ОӘК РО»жаңартылған білім беру мазмұны бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру курстарынан өту,Қарақанды қ.

Курстар

Үнемі

администрация

мұғалімдер

Педагогикалық шеберлікті арттыру

Сертификаттар

Оқушылардың психологиялық-педагогикалық диагностикасын ұйымдастыру және жүргізу, олардың қажеттіліктері, мүмкіндіктері, қабілеттері.

Сынып жұмысы

Бір жыл ішінде

психолог

мұғалімдер

Оқушылардың әлеуетті мүмкіндіктерін анықтау.

.Оқушылардың психологиялық-педагогикалық диагностикасын ұйымдастыру және жүргізу, олардың қажеттіліктері, мүмкіндіктері, қабілеттері.

Педагогтердің зерттеушілік мәдениетін арттыру бойынша педагогтердің жұмысы.

Мұғалімдердің жеке жұмысы

2020-2021

администрация

мұғалімдер

Педагогтердің сапалық құрамы мен оқушылардың білім сапасының сәйкестігі.

Оқушымен бірге жобалар, зерттеу жұмыстарына қатысу

Функционалдық сауаттылықты дамытуға бағытталған оқытудың жаңа тәсілдерін оқу үдерісіне енгізу.

Мұғалімдердің жеке жұмысы

2020-2021

администрация

педагогтар

Педагогтердің 90%жаңа техналогияларды пайдаланады

Сабақта АКТ қолдану

Үлгерімі төмен және дарынды оқушылармен сараланған жұмыстың тәртібі.

Мұғалімдердің жеке жұмысы

үнемі

мұғалімдер

мұғалімдер

Оқушылардың білім сапасын арттыру

Үлгерімі төмен және дарынды оқушылармен сараланған жұмыстың тәртібі.

Жобалық байқауларға, түрлі деңгейдегі олимпиадаларға қатысу және ЖОО жұмысын жандандыру.

Мектеп жұмысы

Үнемі

Басқарушы НОУ

Оқушылар, мұғалімдер

Жүлделі орындары бар жобаларды көбейту

Мадақтамалар, дипломдар

ҚР рәміздерін, мемлекеттік тілді, қазақ халқының мәдениеті мен салт-дәстүрін білуге арналған фестивальдар мен байқауларды дамыту және насихаттау.

 

 

 Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер,пән мұғ.

Оқушылар, мұғалімдер

ҚР рәміздерін білу, халықтын мәдениеті мен салт-дәстүрі.

Фестивалдар, конкурстар

 «ЖасҰлан»ЕҰУ жұмысын белсендіру

жоспар

Бір жыл ішінде

Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер

Тәлімгер, оқушылар,

Күндізгі трафикпен қамтылған оқушылар    санының артуы

Ұйым мүшелер отырысы

ЕҰУ«ЖасҰлан»ға салтанатты қабылдау рәсім

Мереке

Жоспар бойынша

Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер

Оқушылар, ата-аналар.

Азаматтық белсенділікті арттыру

ЕҰУ «ЖасҰлан»ға салтанатты қабылдау рәсімі

Мектеп аумағындағы абаттандыру мықсатында «Планетамызды сақсайық» акциясын өткізу.«Жас ел» аясында жасыл желек отырғызу.

Акция

Мамыр, тамыз2021

Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер

Оқушылар, мұғалімдер

Экологиялық қозғалысты қабылдаған  оқушылардың көбейюі

Гүлдер, ағаштар отырғызу

«Денсаулық күні»фестивалын ұйымдастыру,өткізу

Фестивал

Сәуір, мамыр

Оқу ісінің орынбасары, Дене шынықтыпу мұғ.

Оқушылар, ата-аналар.

СӨС баулу

 «Денсаулық күні» фестивалын ұйымдастыру,өткізу

Спорт секцияларын ұйымдастыру жұмысы

секциялар

Бір жыл ішінде

Дене шынықтыпу мұғ.

Оқушылар

СӨС

Спорттық іс-шаралар

 *** Vкестеге ескерту

1-4 стратегиялық бағыттар МДБ әзірлеуге арналған әдістемелік ұсынымдарда көзделген талаптарға сәйке келуі және барлық орта білім беру ұйымдары үшін бірдей болуы тиіс.

5 стратегиялық  бағыт мектептің дамуының және ерекшеліктерін көрсетеді.

«Нысаналы индикаторлар» бағанында жүргізілген SWOT талдауы мен диагностикалық зерттеу нәтижелеріннен туындайтын деректер көсетіледі.

«Орындау нысаны» бағанында көрсеткішке сәйкес деректер ұсынылатын құжаттың атауы көрсетіледі

«Бірлік өзг.» бағанында өлшем бірліктері көрсетіледі: %, дана, адам және т.б.

«Көрсеткіш» жолында көрсеткішке қол жеткізуді қамтамасыз ететін құралдарды көрсетеді. 

«Іс-шаралар» бағанында мақсатқа жетуге тиісті стратегиялық бағыттың міндеттерін шешуге бағытталған ұйымдастырылған іс-әрекеттер көрсетілді. Жолдар бойынша бағандарда ұстап тұрған жағдайда «+» қою керек.

*** VI кестеге ескерту

 Мектептің ______ оқу жылындағы МДБ орындау бойынша әсерлер доспары 5 оқу жылына (2020-2025) арналған мектепті дамытудың стратегиялық іс-шаралар жоспары кезеңіне  әр оқу жылының басында жасалуы тиіс.

«Аяқталу формасы» бағанында оның түріне байланысты оқиғаны көрсететін құжатты көрсету керек.

 

 

 

 

 

2020-2021оқу жылына арналған мектепті дамыту бағдарламасын іске асыру бойынша мектептің іс-шаралар жоспары

ҚМУ іс-шаралар жоспары«НМс. Колхозное»

 Осакаровауданы 2020-2021 ж..

 

(Бір жылдық оқуға арналған МДБ іс-шаралары

 

Іс-шаралар

Өткізу уақыты

Жауаптылар

Қатысушылар

Күтілетін нәтиже

Толтыру

формасы

 

Атауы

Өткізу формасы

Педагогтің өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту жоспарын құру

Жоспар

қыркүйек

Оқу ісінің орынбасары, мұғалімдер

Педагогтар

Біліктілік деңгейін арттыру

Педагогтің өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту жоспарын құру.

Мұғалімдердің біліктілігін арттыру жоспарын құру

Жоспар

қыркүйек

Оқу ісінің орынбасар

Педагогтар

Кәсіби құзыреттілігін арттыру

Мұғалімдердің біліктілігін арттыру жоспарын құру

Мектептің әдістемелік кеңесінің жоспарын құру

Жоспар

қыркүйек

Оқу ісінің орынбасары

Педагогтар

Кәсіби құзыреттілігін арттыру

Мектептің әдістемелік кеңесінің жоспарын құру

«Өрлеу»НЦПК Қарағанды облысы бойынша «ОӘК РО»жаңартылған білім беру мазмұны бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру курстарынан өту,Қарақанды қ.

Курстар

Үнемі

администрация

мұғалімдер

Педагогикалық шеберлікті арттыру

Сертификаттар

Оқушылардың психологиялық-педагогикалық диагностикасын ұйымдастыру және жүргізу, олардың қажеттіліктері, мүмкіндіктері, қабілеттері.

Сынып жұмысы

Бір жыл ішінде

психолог

мұғалімдер

Оқушылардың әлеуетті мүмкіндіктерін анықтау.

Оқушылардың психологиялық-педагогикалық диагностикасын ұйымдастыру және жүргізу, олардың қажеттіліктері, мүмкіндіктері, қабілеттері.

Педагогтердің зерттеушілік мәдениетін арттыру бойынша педагогтердің жұмысы.

Мұғалімдердің индивидуалді жұмысы

2021-2022

администрация

мұғалімдер

Педагогтердің сапалық құрамы мен оқушылардың білім сапасының сәйкестігі.

Оқушымен бірге жобалар, зерттеу жұмыстарына қатысу

Функционалдық сауаттылықты дамытуға бағытталған оқытудың жаңа тәсілдерін оқу үдерісіне енгізу.

Мұғалімдердің индивидуалді жұмысы

2021-2022

администрация

педагогтар

Педагогтердің 90%жаңа техналогияларды пайдаланады

Сабақта АКТ қолдану

Үлгерімі төмен және дарынды оқушылармен сараланған жұмыстың тәртібі.

Мұғалімдердің индивидуалді жұмысы

Үнемі

мұғалімдер

Мұғалімдер, оқушылар

Оқушылардың білім сапасын арттыру

Үлгерімі төмен және дарынды оқушылармен сараланған жұмыстың тәртібі

Жобалық байқауларға, түрлі деңгейдегі олимпиадаларға қатысу және ЖОО жұмысын

Мектептегі жұмыс

Үнемі

Басқарушы ЖОО

Мұғалімдер, оқушылар

Жүлделі орындары бар жобаларды көбейту

Грамотлар, дипломдар

ҚР рәміздерін, мемлекеттік тілді, қазақ халқының мәдениеті мен салт-дәстүрін білуге арналған фестивальдар мен байқауларды дамыту және насихаттау.

 

 

Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер,пән мұғ.

Мұғалімдер, оқушылар

ҚР рәміздерін білу, халықтын мәдениеті мен салт-дәстүрі.

Фестивалдар, конкурстар

Мектеп парламенті

жоспар

Бір жыл ішінде

Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер

Оқушылар, тәлімгер

Күндізгі трафикпен қамтылған оқушылар    санының артуы

Ұйым мүшелер отырысы

«Оқу мектебі»жобасын жүзеге асыру

Жоба

Жоспар бойынша

 Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер,пән мұғ.

Оқушылар

Оқу сауаттылығын арттыру

Түрлі іс-шаралар өткізу

Дебатклубының жұмысын ұйымдастыру

 

Жоба

Жоспар бойынша

Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер, педагог

Оқушылар

Дебаттар өткізу

Дебат клубының отырысы

Мектеп аумағындағы абаттандыру мықсатында «Планетамызды сақсайық»акциясын өткізу.«Жас ел»аясында жасыл желек отырғызу.

Акция

Мамыр, тамыз  2022

Тәрбие ісінің орынбасары, бас тәлімгер

Мұғалімдер, оқушылар

Экологиялық қозғалысты қабылдаған  оқушылардың көбейюі

Көшеттер, гүлдер отырғызу.

«Денсаулық күні»фестивалын ұйымдастыру,өткізу

Фестивал

Сәуір, мамыр

Тәрбие ісінің орынбасары,Дене шынықтыру мұғ.

Оқушылар, ата-аналар

СӨСке баулу

«Денсаулық күні» фестивалын ұйымдастыру,өткізу

Спорт секцияларын ұйымдастыру жұмысы

секциялар

Бір жыл ішінде

Дене шынықтыру мұғ.

Оқушылар

СӨС

Спорттық іс-шаралар

 

 *** Vкестеге ескерту

1-4 стратегиялық бағыттар МДБ әзірлеуге арналған әдістемелік ұсынымдарда көзделген талаптарға сәйке келуі және барлық орта білім беру ұйымдары үшін бірдей болуы тиіс.

5 стратегиялық  бағыт мектептің дамуының және ерекшеліктерін көрсетеді.

«Нысаналы индикаторлар» бағанында жүргізілген SWOT талдауы мен диагностикалық зерттеу нәтижелеріннен туындайтын деректер көсетіледі.

«Орындау нысаны» бағанында көрсеткішке сәйкес деректер ұсынылатын құжаттың атауы көрсетіледі

«Бірлік өзг.» бағанында өлшем бірліктері көрсетіледі: %, дана, адам және т.б.

«Көрсеткіш» жолында көрсеткішке қол жеткізуді қамтамасыз ететін құралдарды көрсетеді. 

«Іс-шаралар» бағанында мақсатқа жетуге тиісті стратегиялық бағыттың міндеттерін шешуге бағытталған ұйымдастырылған іс-әрекеттер көрсетілді. Жолдар бойынша бағандарда ұстап тұрған жағдайда «+» қою керек.

*** VI кестеге ескерту

 Мектептің ______ оқу жылындағы МДБ орындау бойынша әсерлер доспары 5 оқу жылына (2020-2025) арналған мектепті дамытудың стратегиялық іс-шаралар жоспары кезеңіне  әр оқу жылының басында жасалуы тиіс.

«Аяқталу формасы» бағанында оның түріне байланысты оқиғаны көрсететін құжатты көрсету керек.

Новости