2024 жылғы 13-17 мамыр аралығында экологиялық сауаттылықты қалыптастыруға арналған тақырыптық апта өткізілді. Педагогикалық ұжымның алдына мынадай мақсаттар мен міндеттер қойылды: мектеп жасына дейінгі балалар мен олардың ата-аналарының экологиялық білімі мен білім алуына ықпал ету; адамның ата-анасымен қарым-қатынасы проблемасының маңыздылығын түсінуге жетелеу. Табиғаты және ондағы адам қызметінің салдары. Экологиялық тәрбие бағыты бойынша ұйымдастырушылық-әдістемелік жағдайлар жасау. Педагогтердің, балалар мен ата-аналардың экологиялық мәдениеті мен хабардар болу деңгейін арттыру. Табиғаттағы қызығушылық пен экологиялық дұрыс мінез-құлықты тәрбиелеу рухында балалар мен ата-аналардың қарым-қатынасын қалыптастыру. Оқу процесінде мультимедиялық құралдарды пайдалануды оңтайландыру. Балаларда әр түрлі іс-шаралар арқылы табиғатқа ұқыпты және жасампаз көзқарастың қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыру: танымдық, ойын, эксперименттік, шығармашылық, коммуникативті.

Күн сайын Instagram, faсеbook платформаларында фотоколлаждар, онлайн консультациялар, бейнероликтер, жадынамалар және ұсыныстар түрінде жүргізілген жұмыстар жарияланды.

Мектепке дейінгі ұйымның топтары мен фойелерінде апта тақырыбына арналған фотокөрмелер, сондай-ақ «Балалардың көзімен экология» тақырыбында балалар суреттерінің көрмелері ұйымдастырылған. Апта соңында «Эко-boom» қажетсіз заттардан қолөнер көрмесі ұйымдастырылды.

        Әр күн өз ұранымен өтті:

I күн «Экологиялық күнтізбе»

II күн «Ойнау-біз табиғатты сақтаймыз!»

III күн «Мұның бәрі эксперименттер, қызықты сәттер!»

IV күн «Түрлі-түсті эко-әлем!»

V күн «Эко-балалар»

Жұмыс үш бағытта жүргізілді:

Педагогикалық ұжым үшін қойылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізу үшін жұмысты ұйымдастыру мәселелері бойынша консультациялар ұйымдастырылды. Топтарда біздің планетамыз туралы шағын көрмелер ұйымдастырылды, экологиялық бағыттағы ойындар мен тапсырмалардың картотекалары жаңартылды.

Балалармен ұсынылған жұмыс жоспарына сәйкес бірқатар іс-шаралар өткізілді. Апталықтың ашылуы Қазақстан Республикасының әнұранын салтанатты түрде орындауға арналды, содан кейін балалар би экологиялық флешмобқа қатысып, алдағы күнге жағымды эмоциялармен қуаттанды. Күнделікті тәжірибеге экологиялық мінез-құлықты қалыптастыру бойынша тақырыптық иллюстрацияларды қарастырумен әңгімелер енгізілді, эко ахуал талқыланды, сондай-ақ әңгімелерге презентациялар мен бейнероликтерді қарау енгізілді.

Эксперименттер мен экологиялық зерттеулер мен эвристикалық әңгімелерге ерекше назар аударылды. Балалар «Эко-boom» көрмесінің дизайнына ынта-жігермен қатысты, әр бала өз жұмысына лайықты сөре орнын мақтанышпен тапты. Белсенді сөздікті байыту үшін су, белгілер, құстар мен жануарлар туралы «Экологиялық сөздік» мақал-мәтелдері, питомниктері мен сөздерін үйренді; экологиялық бағыттағы өлеңдер мен ертегілерді оқыды, «Табиғат әлемі», «Үлкен энциклопедия», «Әлем және адам», «Жануарлар туралы», «Суда кім тұрады?», «Менің Әлемдегі алғашқы атласым»; Серуендеу кезінде табиғаттағы өзгерістерге, балабақша учаскесіне ұшатын құстарға бақылау жүргізілді; балалармен «Жер планетасына қауіп төніп тұр», «Біз көктемгі орманда не көрдік?» Орманды қоқыстардан тазартайық», «Сиқырлы аңдарды іздеуде», «Жас эколог», «Ауа, жер, су, от», «Айналамыздағы тыныштықты сақтайық», «Қоқыстарды сұрыптау». Аптаның төртінші күні ағаштардың өмірін «Сақтап», ескі және тозығы жеткен балалар баспа басылымдарын жөндеп, ретке келтірді. «Хайуанаттар бағында» рөлдік ойын балаларға ерекше қызығушылық тудырды. Мектеп жасына дейінгі балалар ірі және ұсақ құрылыс дизайнерінен жануарларға арналған қаламдар мен қоршаулар жасады, сонымен қатар хайуанаттар бағының қызметкерлерінің рөлдерін: ветеринар, құрылысшы, бағбан, бақылаушы, аспаз, директор, кассир және т. б.

Ата-аналар үшін «Эксперимент арқылы мектеп жасына дейінгі балаларды экологиялық тәрбиелеу» консультациясы ұсынылды. Ата-аналардың көмегімен «Балалардың көзімен экология», «Эко-boom» тақырыптары бойынша көрме ұйымдастырылды.

Артықшылықтары.  Өткізілген іс-шаралар мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық сауаттылығы мен экологиялық мәдениетін тәрбиелеу негіздерін қалыптастырады; тәрбиеленушілердің жасына, мүмкіндіктері мен мүдделеріне сәйкес келеді, таяу даму аймағын кеңейтуге және экологиялық тәрбиені қалыптастыруда берік іргетас орнатуға ықпал етеді. Қолданылатын әдістер мен формалар табиғатты қорғауға және планетаны ұқыпты ұстауға деген ұмтылысты қалыптастыруға бағытталған. Тәрбиешілер мен мамандарға көмектесу үшін әртүрлі практикалық материалдар ұсынылған: әдебиет, сценарийлер, картотекалар. Бұл материалды әрі қарайғы жұмыста қауіпсіз пайдалануға болады. Тәрбиешілер мен балалар ұсынылған іс-шараларға ынтамен қатысты: көрме материалдарын дайындады, акцияларға қатысты;